期末综合素质评价学生自评1500字(3篇)

关于期末综合素质评价学生自评，精选4篇范文，字数为1500字。我还利用课件，提高了教学效率。在课堂上，我注意引导和组织课堂教学，课堂上我注意调动每一位同学的积极性，让大家参与进来，同时也培养了学生们的互助合作的习惯。通过一个学期的努力，本班学生的语文成绩在年级中有了较大的进步。

期末综合素质评价学生自评(范文)：1

本学期，我担任了六年级（二）班的语文教学工作，我从各方面严格要求自己，结合教材对学生做了认真的教学计划。通过上学期的教学，学生基本都掌握了一些学习方法，有了一定的学习积极性。同时，我也根据学生实际，对教学内容进行了大胆的创新，并取得了较为可喜的教学效果。在课堂上，我尽量关注每一个学生，让学生在愉快、轻松的学习氛围中学习，使他们对语文产生兴趣，使学习不枯燥，不负疲倦。对学习有困难的学生，我经常给予特别照顾，帮助学生树立成习的信心，激发学习兴趣。

我还利用课件，提高了教学效率。在课堂上，我注意引导和组织课堂教学，课堂上我注意调动每一位同学的积极性，让大家参与进来，同时也培养了学生们的互助合作的习惯。通过一个学期的努力，本班学生的语文成绩在年级中有了较大的进步。

本学期我在学校教学研活会议上听了许多名师的公开课、示范课。听后我感到收获不少，但是我觉得这远远达不到我所预期的效果。我应该多多学习，不断的进步才能更好地适应现在的语文教学。

期末综合素质评价学生自评(范文)：2

一学期来，我在学校领导的热心关怀和其他老师的热情帮助下，并能积极参加学习，努力提高觉悟。严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一学期以来工作情况总结如下：

1、坚持每周的学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到"一切为了人的发展"的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了教学的思想，构建了一种和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

3、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

4、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

5、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课32节。

6、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

期末综合素质评价学生自评(范文)：3

学习

我是一名语文教师，我热爱我的事业，热爱我的学生。在工作中，我对学生严格要求，对学生关心爱护，尊重学生，和学生一起共同成长。我尊重学生的人格，尊重学生的个性特长。我认真钻研教材，因材施教。对学生不仅要关心爱护学生，对他们也要严格要求，耐心教导，使他们在各个方面都能健康的成长。

我热爱自己的学生，我尊重学生的人格，平等公正对待学生，对他们的缺点能不歧视，对他们的成绩、性格与品德都有着严格的要求，教育他们热爱祖国，热爱家乡，热爱社会主义祖国，热爱集体，思想上、学习上、生活上都是德育的关心，帮助他们健康成长。对他们我平时更是耐心地辅导，不嫌弃，不抛弃，不放弃，让他们充满快乐地成长和成才。我教育他们热爱生活，树立正确的人生观，以乐观积极的态度看待学习和生活，面对困难与挫折，不屈不挠，不回避，保持积极乐观的心态，使他们健康成长。

我在工作中，能做到“三讲、四抓”：讲课、抓学、抓教。“讲”就是指教案和教学过程中的每个环节，“抓”就是抓“教”的环节、抓“学”的环节，抓好教师教学的“五个环节”：备课、上课、讲课、课后环节，抓好班级管理。“抓”即抓好班风、学风，抓好常规管理的落实，抓好学习风气的建设，抓好生活习惯的养成，抓好学生的学业习惯的培养。“抓”就是抓好学生学习的习惯、生活习惯和行为习惯。“抓”就是指抓好课堂纪律，抓好学生卫生习惯，抓好学生文化修养的养成，抓好自身素质的培养和提高，抓好学业质量的提高。

一年来，我在思想上严于律己，时时以一个的标准来要求自己，鞭策自己；在工作上学习上服从学校的各项工作安排，积极配合学校各项工作；在教育教学中爱岗敬业，为人师表，教书育人，不断提高自己的业务水平，严格要求自己，努力提高自己的综合素质；同时做到为人师表，注意自己的形象，为人师表，注意自己的职业形象，注重师生间的情感交流，以身作则，率先垂范。教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加学校组织的各项活动，并认真做笔记。用正确的思想引导幼儿。做到德育为先，育人为本；教书育人，为人师表。在各方面都要为人师表。我能热爱本职工作，自觉遵守学校的规章制度和制度，服从学校的各项工作安排，做到坚持早到学校，不迟到，不早退，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

一年来，我认真做好教学工作和班级工作，积极配合学校各项工作，按时完成学校布置的各项任务。

我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。