给孩子一个健康的身体心得1500字(8篇)

关于给孩子一个健康的身体心得，精选4篇范文，字数为1500字。这次我很荣幸参加了“家庭教育心理健康教育”讲座，这次讲座给我们提供了很好的学习机会，让我们对孩子的心理健康教育有了更新的认识。

给孩子一个健康的身体心得(范文)：1

这次我很荣幸参加了“家庭教育心理健康教育”讲座，这次讲座给我们提供了很好的学习机会，让我们对孩子的心理健康教育有了更新的认识。

孩子的心灵是一块神奇的土地，而孩子的家庭教育则是这块土地上丰富多彩的阳光和空气。我们家庭是孩子第一所学校，家长是孩子的启蒙老师，孩子的身心发育需要家庭教育来滋养。我们作为父母应该从现在起就教育孩子要讲方法，注意家庭教育的科学性和方法的科学性。同时，我们家庭对孩子的教育还有很多地方要注意和家庭教育的科学性。我们不能做到科学教育和注意方法的科学合一。有时候，孩子不能把学习知识和乐趣培养在孩子身上。

通过此次家庭教育讲座，我觉得孩子的心灵是脆弱地。孩子的成长，不仅仅是一门科学知识，还有很多方面。孩子的成长不仅仅是看学习，父母的一言一行也是孩子成长的一面镜子，所以在孩子生活、学习中，要学会倾听，善于倾听，只有这样才可以与孩子建立朋友关系。

给孩子一个健康的身体心得(范文)：2

一、教育要以人为本，培养孩子健康的心理

孩子的心理健康就是孩子健康成长的无形资本，没有了健康的心理健康的孩子一切都是空谈。所以，我们在对待孩子的时候不能用成绩衡量自己的好坏、兴趣、家庭情况等看待孩子，不能用成绩的好坏来判断孩子的优劣、智能水平，因为每个孩子都有自己的想法，都希望得到教师、家长的赞美。家长的一言一行直接影响着孩子的健康成长。

我们家女儿的教育不光是让她们健康知识、健康身体，还要让教育能够促进她们健康的发展。比如，她们在学校的时候常常会遇到一些挫折，家长就会用各种方法来教育孩子，但是在家长的教育方法不正确的时候，就会用简单粗暴的手法来教育孩子，但这样孩子的教育就不一样了，而这些是需要我们家长在教育孩子成长的过程中多多的加以引导和督促的。

比如，在她的学习成绩方面，家长一定要给孩子足够的压力，让她把学习成绩搞上去，而不是一味地埋怨孩子为什么会学习成绩好差、考试成绩怎么样等。我经常对她说：你不是说要把学习当成玩乐，你只是要玩一玩就行了吗你只要学习好就行了吗你只要学好就是好学的道理，如果她说你还是一样的话就不能把学习当成玩乐，我想如果你学习好，以后一定要给你奖惩，让你的孩子感受到成功的快乐。

二、教育孩子要尊重孩子，培养她的自尊心

尊重孩子是培养孩子自尊和自立的前提，也是一个人对待一切事物要求的重要体现。我们要教育孩子尊重和珍惜她人格的权利，尊重和培养她的自尊心。不能对她说“不”、“不”，要让她知道“我不这样”的重要性，要让她明白自己的优点和缺点。比如，我们给她买了一条毛巾，她说：“老师说的好”。就这样她不断地在毛巾纸上涂画，慢慢地，毛巾纸上也涂了。

孩子很听话，我们也要求她能用自己的行动来回报她，但孩子也有自尊心，只有这样才能让她更好地去面对学习和生活

三、让孩子养成好的习惯

我们要求她在学习上不能掉以轻心、不马虎、不偷懒，要严格要求她认真对待每一项作业，作业做完后一定要检查一遍，这样做一是为了帮助她养成良好的学习习惯。在生活中也要关心照顾好她。比如，我们给她买了一条毛巾，她很高兴地说我们家的毛巾比她小，我们家的毛巾好漂亮呀！我们也都夸她是个好孩子。

四、培养孩子健全的人格

我们家孙女在家都要求她能做到：不挑食、不浪费、不说脏话、上学能自己收拾玩具、不损坏公物。这些事情让她自己做，比起在幼儿园，她更能做到不挑食、不浪费。

五、与孩子一起阅读

阅读是一个提高她的学习能力、开阔她的视野、增长她的知识的重要途径。为了让她能够学习到更多的知识和本领，我们还专门为她购买了《爱的教育》、《给母亲的一封信》、《爱的教育》、《小小奥运员》等书，她都是一年级的小女儿。她从小就开始学习写字，我们每天都要认真地写字。

六、培养她的兴趣和爱好

我们家孙女从小就爱看书，有了爱好就爱看书，她也爱动脑子，只要我们有了兴趣她一定就爱看书，从这一点上来说我们是有很多东西要教、教她知识的。

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，只有爱孩子的人才会教育、爱孩子的事业、爱孩子的学校，才会真正做到因人施教、因材施教，才会赢得孩子的尊敬、爱戴和尊敬。

给孩子一个健康的身体心得(范文)：3

孩子健康快乐地成长是我们的最终目标，作为教师，在日常的教育教学中应该根据幼儿的实际情况，灵活多样的选择幼儿喜爱的活动，从而满足幼儿的好奇心，探索欲望，增进各种活动的兴趣，提高幼儿的自我保护意识。

幼儿园小班教师的工作是琐碎的，我们在平时的保教工作中也要注意保教结合，要求每个幼儿都能从完整的活动过程中，养成良好的生活习惯，要求幼儿在学习的过程中能自己寻找伙伴，遇到困难时能和其他人一起解决，在游戏中能互相帮助，做到爱护玩具，不争抢，团结友爱。

幼儿园小班教学时间紧张、工作量大，在教学活动中，如何有效地设计好教学活动也是我们探讨的主要课题。在教学活动中，我们首先选择促进幼儿主动学习的环境，设计一些符合小班幼儿年龄特点的一些浅显易懂的图形，通过图形的直观演示，引导幼儿感知直接经验，感知内容，使之成为他们学习的主体。如：《不太会说话的小兔子》，在教学活动中，我们让每个幼儿都有表现欲望，都能积极主动的参与到活动中去。

幼儿园小班教学活动不再局限于课堂教学，而是由师生共同创设，使幼儿在玩中学，学中玩。这样才能更好地发挥游戏性，有效地促进幼儿的全面发展。

小班幼儿年龄小，生活自理能力差，所以小班教学时间就比较难安排。我们就采用游戏化、情境化的教学手段。通过故事、歌表演、儿歌等各种方法，让幼儿在轻松愉快愉快的学习氛围中，完成了预定的教学目标。

在教学活动中，我们努力做到知识面到，趣味性、启发性、针对性，以游戏贯穿整个活动，激发了幼儿学习的兴趣。我们以各地区角为教学形式，充分激发幼儿地参与活动的兴趣。我们以幼儿为主体，让幼儿自己来选择自己感兴趣的事物玩，自己去试验，并鼓励幼儿学做。我们开设了语言区、美工区、益智区、益劳区、娃娃家、益智区、表演区、建构区、操作区。我们根据幼儿年龄特点和发展需要创设了很多有利于幼儿主动探索的环境，从幼儿的实际出发，注重民间游戏，有利于幼儿在游戏中学习，我们与幼儿一起创编新的民间游戏，如：《宝宝不老虎》，这是一次非常有意义地游戏，在活动中幼儿不仅玩得不亦乐乎、兴致盎然，而且乐于参与，充分表现了幼儿的主体性，增强了幼儿的自信心。我们还注重利用各种教育方法充分利用幼儿园的资源，使幼儿得到更好的学习。

1、在活动中，让幼儿在游戏中学习，使幼儿真正成为学习的主人。我们充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在参与中学习，使幼儿真正成为学习的主人。如在活动中，我们经常设计与主题有关的知识，请幼儿来讲述故事，引导幼儿去观察去发现，去丰富幼儿的知识，促进幼儿能力的发展。

2、注重学习环境的创设对幼儿的作用。我们充分利用室内外的墙饰、区角，并及时更新丰富每周的活动资料。

3、在家长工作方面，一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。

本学期，我们通过家园联系手册，家园共育栏，开展家园同步活动，加强家园联系。以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：在开学前，我们为每位幼儿制定了适宜的《班级公约》，在教师与家长共同讨论后，我们形成了家园共育栏目，长期更新幼儿的活动内容及需要家长配合的事项。

4、本学期，新添置了大型玩具、电话号码表、温馨提示等，使我班的出勤率得到提高。

5、通过学习新《纲要》，我班的幼儿在活动中爱护动、好奇，积极思考，喜欢参与操作。

6、在学习习惯方面，幼儿已具备良好的个人卫生习惯、生活习惯、卫生习惯，身体素质逐步上升。

7、在幼儿园生活和其他方面的教育内容，注重幼儿的个人卫生，做到饭前便后洗手，饭后漱口，不吃不洁净的食物，保持桌面、地面、衣服的干净，以及餐后的卫生习惯。

8、每天严格按要求进行体检，细心留意幼儿的精神状态，合理地安排幼儿