学期教学工作总结900字(12篇)

关于学期教学工作总结，精选6篇范文，字数为900字。本学期我担任一年级三个班的英语课教学和二年级六个班的美术课教学工作。一年级是小学阶段的起始段，也是初中教学的起始阶段。为了更好地完成一年级英语教学任务，我现将一小的教学工作总结如下：。

学期教学工作总结(范文)：1

本学期我担任一年级三个班的英语课教学和二年级六个班的美术课教学工作。一年级是小学阶段的起始段，也是初中教学的起始阶段。为了更好地完成一年级英语教学任务，我现将一小的教学工作总结如下：

一、认真备好课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了课堂教学的效果。这学期，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。

学期教学工作总结(范文)：2

本学期本人担任初一年1————2班的化学教学。一学期来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、注重课堂教学艺术，提高教学质量

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索历史学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把历史教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生历史学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习历史的自信心，提高学生学习历史的兴趣，促进学生的发展。

四、认真批改作业，做好课后辅导工作。

布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、注重对后进生的辅导。

对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对历史产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

学期教学工作总结(范文)：3

本学期，按照学校教科室工作安排，我校教学教研工作以全面实施新课程标准为指导，坚持以课改为中心，以教学为中心，不断提升教师的专业素养，全面推进素质教育，促进每位学生的全面发展，提高教育教学质量。现将本学期教学工作总结如下。

一、加强理论学习，提升理念

教师要树立现代教育思想，认真学习现代教育理论，积极参加各级各类教育培训。学习现代教育理论，更新教育观念，树立现代教育思想。学习现代教育技术技能，提高自身的现代化水平，为教育注入新的活力，使自己的教学方法、教学手段有较大的提升。

1、认真学习现代教育理论、先进的教育理论和方法，提升教育理念；

通过学习现代教育理论，使自己的观念得到更新，方法得到提升，从而达到现代教育要求。在学院组织的教研员理论考核中，我们的成绩都排名前18名。

2、积极参加各级各类教育教学论文和论文评比，提高论文质量。

3、积极参加各类教育教学研究活动与交流，提升专业水平

4、在教学中积极开展研讨，提高教学研究能力。

二、加强教研工作，加强教学常规管理

学校各部门、各位老师都能认真抓好教研工作，在教研室、教务处的领导下，认真组织教研员教学常规管理工作，并积极参加每次学校教研员教研工作会议，及时反馈信息，发挥教研组长的作用，提升教学水平和教学质量。

5、学校教研员教学常规管理工作在教研室的领导下，积极参加学校组织的各项教研活动，并积极参与学校各项教研计划的制定，提供参考意见。

6、积极开展教研活动，提高教研组长的教研能力，积极参加各级教研课题研究，提升教研组长的教研能力。

7、在教务处的领导下，认真开展教研工作，并积极参与各级各类教研活动与交流，提升教研组长的教研能力，做好各级各类课题的结题工作。

三、积极开展研究课题的教学研究，提高教师的课堂教学水平。

本学期，我校教研员积极参加上级组织的研究课题《信息技术教育在数学课堂教学中的实践与探索》的研讨课题，并且积极参加各级研讨课，积极开展各类教学研究活动。本学期我校教师撰写的教研论文在市级以上报刊中发表。

四、积极开展教学教研工作，努力提高教务处的整体教育教学能力。

8、本学期我校组织了四次教研活动，每次活动都认真安排，认真准备，精心组织，确定主题，并认真组织好研讨课，提高教师的研究能力。

9、本学期我校有三十多人次的教研课，其中有数学教研组，信管教研组和综合科教研组的三位老师积极参与，并做好听课记录，对于教学中的问题能够及时的提出来，对于教学中的得失也能作出及时的反思，对于教师在研讨课中提出的问题能及时的提出，并能在研讨课中发表自己的观点与看法，提高教师课堂教学水平。

10、我校的综合实践教研组，每位教师都能积极参与，认真准备，精心准备，确保研讨课能取得预期的效果。

总之，本学期我们教研工作做得很好，在教育教学活动中也取得了一定的成绩，但也存在一些问题。我们决心在今后的工作中，克服困难，争取把工作做得更好。

学期教学工作总结(范文)：4

本学期，我校认真贯彻落实“，深化教育改革，坚持“以人为本，全面推进”的办学指导思想，以“创新、高效、发展、发展”教育为主线，以“教师专业成长”为目标，加强教学常规管理，努力提高教学质量，较好地完成了本学期的教育教学任务，现简要总结如下：

一、加强教学常规管理，努力提高教学质量

一）抓好常规教学，提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

1、严格执行课程计划，按课表上课，教师们都能按时到岗，不擅自调课。

2、学校教导处在开学初组织召开了全体教师会和教导处会议，提出了新学期的教学工作要求和具体要求。要求任课教师根据学生实际，合理运用教材，精心设计教法，合理安排活动程序，注意节节清，抓住关键，突出重点，讲求方法，并结合我校的具体情况，认真制订教学计划，做到计划、有序、有效果。学校教导主任、教研组长和各年级主任，能经常性的与教师们一起探讨教学中遇到的各种问题，并能及时解决，教师们教学中能互相帮助，互相提高，保证了各年级各学科教育教学质量的稳步提高。

3、加强对各年级各班各科学生的学法指导，做好对学习有困难的学生的调查、摸底工作，并与家长沟通，使家庭、社会与学校教育有机地结合起来。

4、加强对毕业班的管理，毕业班老师能根据学校的统一部署及要求，精心组织，严密组织，把好质量关。

二）抓好教学常规检查工作

5、抓好集体备课，提高集体备课的质量。

我们教导处对每一位教师的教案都提出了具体的要求，要求各位教师根据教学内容，结合各班学科实际，合理、科学地制定各自的教学计划，并严格按计划进行教学，做到有计划、有组织、有目的地开展教育教学活动，做到教案、有质量、有分析、有反馈，并做到检查有记录，为提高教师的教育教学质量打下一个良好的基础，使我们的集体备课水平不断提高。

6、抓好听课评课，提高教师的教学水平

本学期，我们加强了新课程标准的培训和学习，组织教师学习教育、教学理论，学校领导深入课堂听课，教师们互相听课，取长补短，使教师的教学水平逐步提高。

7、抓好毕业班的管理，为毕业班的各项教学工作提供保证

学校能够根据学校的统一安排，有组织，有目的地选派优秀教师参加全国各地的优质课比赛，在各学科的教学中都能起到了先锋模范作用。

8、抓好课堂教学，提高学生听课的质量

本学期，教导处加强了课堂教学的研究，提高课堂教学质量。

9、抓好教学常规的检查，做到精细管理，不走过场。

我们加强学校的课程管理。开齐、开足课程。严格按课表做好上课、作业批改、教辅检查等工作，同时，注意在教师的课堂教学中，做好教学工作的检查与指导，提高课堂教学质量。

10、抓教学工作，提高教学质量的关键是教师

要提高教学质量，必须依靠教师。本学年，我们加强了教师的业务学习与培训，通过组织听课，教研活动、校本教研及各种形式的教研活动，促进教师的成长。

三）抓好课题研究，培训教师的专业水平

我校立足课堂教学，培训教师，加强课堂教学的研究，促进教师的专业发展，使每位教师的教育教学水平有了不同程度的提高。

11、抓好课题研究

本学年，我校立项立项了市级立项课题《小学数学课堂教学中教师角色定位策略的研究》，在研究过程中，教研组长、教研组长、课题组成员积极参与，共同研究课题。在实验过程中，各课题组成员能根据课题研究的要求，在教师中广泛征集相关论文、课题论文。

12、抓好课题研究的过程管理，提高研究的实效性

课题研究是教育教学工作中的重要环节，是提高教学质量的关键。为了切实提高课题的管理工作，本学期，教导处组织了教师的课题研究工作的检查，组织教师开展了教育教

学期教学工作总结(范文)：5

时光如梭，匆匆流走，本学期我担任高一年级4班和4班的英语课，回头反思我这学期的教学工作，虽然有喜悦但也有不尽如人意之处，现将具体工作总结如下：

一、思想工作方面

本学期我担任高中英语四、六班的英语教学工作。本学期，我积极学习党的有关文件精神，积极参加学校组织的学习，认真做好笔记。通过学习，我深知英语学习的目的在于培养学生良好的学习习惯和方法，提高学生学习的自觉性和积极性，从而达到提高学生成绩的目的。在教育教学方面，我认真地学习新课标，钻研课程，根据新教材的教学理念以及英语学科特点，结合本校的实际情况备好课。认真地备好每一节课，上好每一节课。我结合新课程教学理念，以学生为主体，力求让我们的英语课堂成为学生学习的主阵地，让每位学生都能在课堂上学会交流，不断提高英语学习能力。在英语教学工作中，我始终以勤勤恳恳、踏实肯干为基础，以教研教改为动力，本学期我还担任了高一年级四个班的英语课教学工作，在工作中我能够深入研究并结合学生实际，针对学生的年龄特点、知识基础以及学生的年龄特征设计教学，做到有的放矢，并不断地提高自己的英语教学水平。现在学生英语听、说能力方面有了较大的提高。

二、班级工作方面

1、培养学生英语学习兴趣，调动学生学习积极性是我教学工作的重点之一。学生刚刚进入中学，对学校环境不熟悉，英语学习兴趣不浓，学生的英语基础相对薄弱，因此我根据课堂内容的实际情况，有目的地进行英语教学，在教授学生英文基础知识的同时，更重要地教会学生学会听、说的能力，提高学生的英语听、说水平和语感，培养学生良好的语音语调、语调、语感。

2、认真做好学生的课后辅导工作是英语教学工作的重中之重，因此在课后我会主动了解学生学习情况，并及时在课后对个别学生进行相应的辅导。对每个班中的基础不同的学生进行分层教学，针对不同程度、不同层次的同学，我相应地制定了相应的教学方案，在不断反思中提高自己的教学能力。

3、积极参加组内、院内、外组织的各种听评课活动。在这学期组织了四次公开课，每一次课前认真备课，制作课件、教具，并虚心向组内、院外其它老师学习。

4、认真参加听课、评课，虚心向他人请教学习，提高自己的教学水平。平时在教学上，有疑必问，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，做到互相学习，弥补自己的不足。

三、课堂教学方面

5、积极参加教研组、备课组活动，集体备课。作为一个新老师，最大的不足就是对教材的把握，理解教材的编排思想，把握教材的重难点，对每一节课的教学都做到心中有数。在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的积极性。课后积极与同学科教师交流，虚心请教其他教师的意见，学习他们的方法和技巧，从而不断提高自己的教学水平。

6、认真及时批改每一次周记，将学生的作业上传到电脑中，及时做好个别学生的辅导工作。使各个班级的学困生能够及时的得到批阅并纠正。

7、在课堂上，努力调动学生的学习积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来，使学生学有所得，不断提高。

四、班主任工作方面

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

8、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

9、发挥“小”的大作用：大胆放手使用班，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

10、经常与学生家长联系，建立和学生家长的良好关系：家长评价学校，取得了家长对学校和教师的理解和支持，也了解了学生在家的'情况。

总