高三自我总结1000字(6篇)

关于自我总结，精选6篇高三范文，字数为1000字。高三学年已经结束了，为使自己本学年的高三学习做得更好，有必要对本学年的高三学年的工作做一个总结，以下是我本学年的个人总结。

自我总结(高三范文)：1

高三学年已经结束了，为使自己本学年的高三学习做得更好，有必要对本学年的高三学年的工作做一个总结，以下是我本学年的个人总结。

一、教学工作

首先，我要对自己的授课进行认真分析，认真研究，做到有的放矢。我认为，在高三下学期，应该要做一下总结，从学校工作的整体布置，班级的管理方式等方面总结经验，提一些自己的想法。

第一，在班级管理上，我采取以下三种方式来管理班级，这种方式我觉得对学生很有实用性，我也采取了这种方式：

首先，从学生的个性特点来看，我们班的学生有些学生比较聪明，但有些学生却比较懒散，对他们的要求较高。对这种情况，我在教育的时候就采取了这种方法。首先，我把学生分成几组，一组成员在教室打扫卫生，我们两个人一组打扫，一组打扫，这样就减轻了老师的工作，也节省了工作量，学生有了一个锻炼的机会，而且，这也是减轻学生学习的时间和负担。第二，我利用每节课的休息的时间，让学生轮流进行值日，这个时间很重，有些学生不认真做值日，我便把这节课的值日表放给学生，让他们轮流值日，然后我自己去值日。值日结束，每个学生都要写一份值日记录，每个学生写一份学校的纪律分，这样就提高了学生的积极性，也起到了很好的督促的作用。

第三，针对学生不爱劳动，不爱劳动的情况，在教学的时候，我采取了这样的方法：每个组给一个学生分配任务，然后让另一个学生去干，我首先是指名，让她们看看这组学生的成绩，从中选出各组的成绩好的学生，安排在一起干，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学一个管理的机会。

第四，我还根据学生的年龄特点来安排课程，这种方法也是很灵活很多的。有了前几次的经验，在高三下学期的期末考试中，学生的成绩有了显著的提高。

第五，在班主任管理方面，我采用了“班主任——学生”的管理方法。这种方法不仅仅可以使学生在课堂上尽心尽力的学习，同时也可以提高学生学习的效率，对班级的管理也提高了效率。

二、学校管理方面

我们班主任工作也是学校管理中不可或缺的方面，虽然我也是一名新老师，但我还是会不断地吸取更为丰富的管理经验和班主任管理艺术，积极地向老班主任学习管理方法和经验，尽量使自己的工作越来越完善。

三、教学方面

高三下学期，我在高三年级任教的班级里面担任高三(2)(3)的班主任。在工作中，我不断总结经验，向老班主任请教有关班级管理方面的经验，努力使自己从一名新教师成长为一名合格的班主任。

四、班级管理方面

作为刚刚接手高三的班主任，虽然在管理方面也没什么经验，但我能做的是尽量让自己融入班级，和学生相处的很好，能把握好学生的心理，做好学生思想工作。

高三年级的学生对初中的校园生活还不能完全适应，学校的学习生活也不能正常的开展，为此给他们制定了班规，确实是有些学生很难遵守的。但我也能很快地明白自己的不足和缺点，并努力地去弥补。

一)、班级管理

在管理班级方面，我能够严格的要求自己，在一些小事上用心去处理。例如每个月的周一升旗会，我都会按时到会，准时出席，并且在升旗会时，也能按时到会，并且在升旗的时候都能认真的去做好每一件事情，为班级争取荣誉，同时也能够做到为老师和同学们服务。

二)、班培养和管理

在开学不久，班的管理工作已经开始了，我也能够做到对他们在工作上严格要求，在班级中起到很好的带头作用。例如，我每周都要组织班开一次班会议，让他们明白自己的职责，并且要对班级中的同学们做出表率，让他们明白自己的职责，并且要努力做好自己的本职工作，让老师和同学们都能够了解自己。对于班上的不良风气，我也能做出及时的处理，并且及时处理。

三)、学生心理教育

在教学中，我也能很好地做到了学生心理健康教育，我能

自我总结(高三范文)：2

总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情

作一回顾，

写下经验教训，提高认识。

一、认真分析高三复习现状，提出新的教学计划及要求

高三复习，要求高三年级认真研究近几年各地高考命题的特点和规律，把握高考的方向和趋势，在此基础上，以高考试题为中心，以教材为主要教材组织学习，以《考试说明》为依据，以考试大纲为基础，结合高考改革，把握高考动态，及时调整复习的方向和策略;把握高考命题的基本特点和发展变化，突出能力立意，着重在基础题的分析、解决、运用、提升能力上下功夫，做到有的放矢，不断提升复习的有效性和针对性。

1、注重基础知识的落实和运用，加强基础知识的落实

基础知识是现代高中语文的重要组成部分，是语文教学的基

础，因此，抓好基础知识的落实是高三复习教学的关键。为此，在高三的教学中，我们重视对基础知识的落实，重视学生能力的培养。

在基础知识方面，我们把基本概念和基本语法知识、基本语言运用能力的落实作为高三复习的重点，以学会语言运用为基础，重视语言运用能力的培养，力争高考中语文综合能力得到有效的提升。

在运用知识方面，我们注重对语言知识的运用，注重对语言表达能力的训练，重视对阅读理解能力的考查，重视阅读技巧的运用，重视阅读习惯、阅读策略的构建，注重语言运用能力的提升，力争高考中语言运用能力得到有效的提升。

2、抓好课内外语文基础知识的落实和综合训练、提高能力

在语文教学中，我们始终坚持语文知识的“温故而知新”，坚持课外语文知识的相关联，不断提高学生的语文能力。

一方面，我们要求教师利用周五下午第一节为教学时间进行语文基础知识的讲座、复习，通过讲座、复习、复习等，帮助学生巩固和加深所学知识，以便更好的进行语文基础知识的复习。另一方面，我们要求教师在课堂教学中，注重在教学过程中渗透思想道德、文化道德、语文能力的教育，并积极探索有效的学习方法，努力提高教学效率，做到“因材施教、因材施教，提高课堂效益”。

另一方面，我们要求教师充分利用课堂教学，在教学中，注重在教学实践中积累语言材料，并加强对语言材料的分析、综合。

在阅读教学中，我们重视培养学生阅读能力。

高三语文的学习是一个循序渐进的过程，学生从入学时的不适应，到高三时的相对稳定，再到高考时的自然过渡。

高三复习的关键在一个“稳”字，即坚持“保平安”，做好“防风险”，做到“减小不必要的麻烦，减少不必要的损失，减少不必要的遗憾”，做好“防患”工作。

3、加强对学生的心理疏导，让学生感到高考的压力，树立信心。

高考中学生的心理压力大，如何让学生放下包袱，轻装上阵呢?我们的做法是：

一方面加强学生的心理疏导工作，让学生明白自己是来学习的、是为了考试的，不要自暴自弃，不要盲目追求，要有一颗平常心;另一方面，加强学生考前心理辅导，让学生知道“有志者事竟成”，只有考前的压力才有动力;

4、重视课外阅读和高考文言文的阅读训练，让学生多听、读背、读好书，不断提高语文能力。

高考中，我们的学生的阅读能力普遍有限，为了让学生在考场上不掉队，我们要求学生课外阅读每周一篇，并每天坚持读一篇，做到读优秀作品、摘录优秀段落;

5、重视对高考语言材料的积累，把握高考命题方向。

高考语言材料的积累，是高考复习的一个重要组成部分，因此我们注重对文言文知识的积累，对于文言文我们采取以下几种方法：

6)利用课前五分钟对学生进行背诵、默写。

7)利用课间十分钟对课文进行背诵、默写。

8)课后，进行课外阅读、作文训练，让学生多读、读好书，丰富自己的词、句、段、段的语言积累，并能结合语境理解词语的意

识和作用。

9)课外实行小组交流阅读制度，提高阅读能力。

二)抓好

自我总结(高三范文)：3

高中学习生活是紧张而又充满期望的日子，高中知识是紧张而又繁琐的，它让我得到很多收获，让我对高中生活有了更深刻的认识，让我在应对高考中失利的时候不再感到灰心和苦恼。

高三学习是紧张而繁琐的，但高三生活让我得到很多感受，很快乐!现对高三生活作一总结：

一、思想方面：

高三这一年，我在思想上积极向织靠拢，关心集体，热爱祖国，坚持四项基本原则，遵守国家法律法规，学习理论联系实际，在学习和生活中时时处处以的标准来约束自己，鞭策自己。在思想上不断的追求上进，积极向织靠拢，一方面，加强自身的思想道德建设，从思想上武装自己，另一方面，严格要求自己，努力提高自己的理论水平，积极参加“争先创优”、“

热爱伟大祖国，建设美好家园”等活动，并利用课余时间看了几本励志、影片，从中汲取各方面的知识，让自己逐步地形成良好的品德、修养、素质，在思想上，行动上不断提高自己的理论水平和综合素质。

二、学习方面：

高中的学习是紧张而烦琐的，它既是高中时代的必要补课，也是高考时代的必考科目。这一学年，我认真学习了有关高考有关的知识，阅读了大量课外书籍和资料，从没有缺过一次课，作业做得认真、仔细，考试成绩优秀。学习是学生的重要任务，学习也是学生的主要活动。

作为学生，学习是学校和社会的桥梁和纽带，学习也是终身受益的事情。我认为，学习是学生的基本任务。只有把学习做好，为社会作出贡献，才能为建设更多的人才提供更多的帮助，在高三下学期，我就已经把全部精力和精力用在了学习上。

三、活动方面：

在这个学期，我参与了学校组织的各项活动，并获得了优异的成绩，在高中学习中我获得了《高考优秀学生应用语言》一等奖，在市高中学习中获得《中职学生应用语言》一等奖，并且参加了“国际演讲大赛”的演讲比赛获得了第二名。在高三的学习中，我认真学习了《中职生学业水平测试试题》、《化学反应原理》、《高考化学反应原理》，并参加了市高中化学学业水平测试。在高考中取得了优异的成绩，这是对我的肯定和鼓舞，我认真分析了失败的原因，及时查找原因，加以克服，让自己不断进步。

四、活动方面：

在高中学习中我积极参与、主动参与，这些活动都是自己的参与和发掘，在活动中锻炼和提高各方面的能力。参与这些活动锻炼了自己，提高了自己的组织能力和领导能力，更重要的是学到了很多东西。

在高中学习中，我认真学习了《中职生学业水平测试试题》《新课程理念下中职学生应用数学教学策略》及《高中化学教材教法与学法》，并参加了市中小学化学新教材培训，获得一定的成效。

在活动中，我积极参与，在学校组织的各项活动中都积极主动的参与。这些活动都是自己在活动中得到锻炼的机会。

高中教育是一个特殊的社会系统，是社会的细胞和有机组成部分，教育对象是人。高中教育有其自身的特殊性，在高中的教育中起着不可替代的重要作用。高中化学是化学教育中“化学”的重要组成部分，其基本任务是使学生了解化学在生产和生活中的作用，了解化学与环境的关系和社会的发展。在教学中，我们要把《化学基础》课中所学到的知识和技能灵活地运用到生产和科学研究中，并从实际出发，使学生得到发展。因此教师必须在学好专业知识的同时，还要积极参加社会实践，把学到的理论知识和实际生产关系结合起来，培养学生创新精神和实践能力，从而为社会主义现代化建设打下坚实的基础。

在今后教育教学工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩，为学校争光!

自我总结(高三范文)：4

一个学期的时光匆匆而过，回顾这学期，我在学校领导和老师的指导下，在各科任老师的帮助下，我顺利的完成了本学期的教育教学任务。回想这学期，有辛酸的泪水，也有成功的喜悦.为了更好的完成今后的工作，使自己在教育这块热土上更上一层楼，现将本学期的工作情况总结如下：

本学期我在思想上一直把教科研放在首位，我积极参加学校组织的各种教育教学活动。不断的提高自己的业务素质，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想，以学生为主体，以培养学生的创新能力和实践能力为重点的素质教育，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

作为一名高中历史教师，我深知高考在我们高中生源质量方面的重要性，因此我坚信高中历史教学对学生的影响是很大的。因此我在教学中能够做到坚持认真备教材、备学生、备教法。认真的备好每一节历史课是上好历史课的基础，所以在这一学期中我做好了以下几方面的工作：

一、认真备好课

备好课，才能上好历史课。为了上好历史课，我认真研究了教材，教参，找了重点、难点，以便为以后的教学服务，在此基础上课前，我认真研究教学资料和教参书，并熟知教材重点、难点，向其他科任老教师学习好的教学方法，课后，我认真的进行了课堂教学效果的评价和反馈，注重了教学反馈，在课后还能认真的总结学生在课堂上存在问题，写好自己的教后感，这样能提高教学效果。

二、认真上每一节课

上好课是上好一节课的前提，所以我努力上好每一节课。除了课堂效果之外，还需要让学生及家长多关心、理解我的工作，因此我认真上课。为了让学生在第一节课能够更好地学到知识，我认真的阅读了很多历史方面的书籍，对每一种历史名著进行了研读，并找了不同题材和重点，结合课文学生的理解，我认真备课，因为备课不仅仅是备学生还要备自己的学生，因此在上课的时候，我会尽量的在每一个细节方面做好准备，让学生能够在学到知识之前，能够学到很多知识，让他们能学到更多的知识。

三、认真的反思每一节课

上好课的前提是要对知识进行分析，只有分析出重点才能够更加明确，这样学生在上课的时候才能够吸收到知识，而不是在课堂上一遍又一遍的做着重复和做错的知识。所以在上课的时候，我都会认真的记录教学的内容，然后再在课前的时间里去反思自己教案中有哪些不足的地方。并且在课后，我还会认真地反思自己的课堂，在上一节课之前，我就会对自己的课程作出详细了解，对教案进行修正，并对自己课堂上存在的问题进行了改进。

四、不足之处

我觉得自己在教学上有时还有很多不足，比如说在学生回答问题方面，还是不能很好的调动学生的积极性，所以我在教学的时候也没能够很好的调动每一个学生的积极性，让他们有一个积极向上的学习态度。在今后的教学中，我会多去听同学们的课，多多去学习，去发现一些新题型。

在这个学期的教育教学工作上，我一定要努力的提高自己的教学技能，争取让自己成为一名更加优秀的历史教师，为了学生的未来，也为了学校的发展，更为了学生们的成长。

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高三下学期的教学工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己、分析自己、正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。

二、教育工作方面

这学期，本人担任高三(17)两班的数学教学及班主任工作。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。做到师生互动，共同发展。另外，本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。=":#b2x0a;"&x;=":#b2x0a;"&x精神，不断提高自己的思想觉悟，形成自身正确观点。=":#b2x0a;"&x;思想觉悟，形成自身正确观点。

本学年，本人自始至终积极向织靠拢，就严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、在教学中，深刻体会教学化。把学生当作学生的一大脑子，不能只是为教而教，针对学生的特点以及学生的年龄特征，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，

突破难点。并积极使用现代化教学手段辅助课堂教学。

3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。=":#b2x0a;"&x;

精神，不断提高自己的业务水平。

4、在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

三、其他方面

在工作中，本人遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。=":#b2x0a;"&x;

领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。