心理健康自评量表1000字(6篇)

关于心理健康自评量表，精选4篇范文，字数为1000字。在这一年的工作和学习中，我能够积极地向领导和同事们学习，完成了学校给我的各项任务，在学习中，我始终以提高自身的综合素质和能力为目标，努力的学习专业技能知识，认真学习工作经验，不断吸取新的知识和工作经验。我能够积极地参加各项学习培训，认真履行自己的工作职责。现在的工作主要如下：。

心理健康自评量表(范文)：1

在这一年的工作和学习中，我能够积极地向领导和同事们学习，完成了学校给我的各项任务，在学习中，我始终以提高自身的综合素质和能力为目标，努力的学习专业技能知识，认真学习工作经验，不断吸取新的知识和工作经验。我能够积极地参加各项学习培训，认真履行自己的工作职责。现在的工作主要如下：

1、认真参加教研活动，积极主动地向教研员和周围的老师们学习。

2、认真学习学校的各项工作制度，认真对待每次教研活动。

3、积极参加各种学习培训，提高自己的业务水平。

4、认真学习学校的各类文件，并积极主动地向各位老师请教有关教育教学方面的一些问题。

5、通过网络和教学技术，不断提高自己的业务水平，使自己能够及时地了解最新的教育技术。

6、认真参加学校组织的各种培训活动，并在学习的过程中积极主动地思考。

7、积极参加网络培训学习，不断提高自己的自身素养。

8、我能够积极参加各项教学活动，并认真学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

9、我能够熟练运用各种教育手段，努力提高自己的语文写作能力。

10、与同事和谐相处、团结协作，尽心尽力做好校内外的各项工作。

心理健康自评量表(范文)：2

心理健康是指一般人对生活和学习有正确的认识,有良好的情感态度,较积极向上的精神状态,能合理地调节自身的社会关系,有较好的适应能力,并有坚强的意志,较旺盛的精力.中国人口众多,中国人口众多为一般人,大多数为13亿人口.中西部地区、北部地区、西部地区的中小学生由于文化水平、思想道德、心理素质等方面原因普遍存在以下心理障碍：

1、心理问题表现：不能自我解决，缺乏自信，缺乏面对困难的勇气和决心;学业压力大;厌学心理，有厌学倾向;自卑意识严重;竞争意识严重;不良心理状态不好，缺乏乐观和进取的精神。

2、不良情绪的影响：学生不善于在紧张的学习之余挤出时间进行体育锻炼，缺乏必要的心理辅导;学生缺乏进取精神，缺乏竞争意识和学习意识，不能主动帮助别人，缺乏与别人竞争的意志和毅力。由此可见，不良情绪对学生的心理健康造成了不利影响。

3、人格心理的缺陷：缺乏自信心和进取心，不能很好地适应新环境。缺乏冒险精神和求知欲，不能很好地适用外界的东西来调整自身的心理状态。

心理健康自评量表(范文)：3

我们都知道，学生不仅要有爱心，更要具有正确的心理咨询知识。心理健康的学生不但身心好，学业成功更重要。因而，我在了解了心理健康的标准后，在课上也进行了一次关于这门课程的自我评价，这样，就可以从根本上改变了过去的学习态度。

在学习过程中，我认真地反思自己的教育教学行为，在不断的实践与探索中，我觉得自己在以下几个方面做得还不够：

一、教学设计过于简单。

在上课时，我没有注意到，有时候根本就在讲课，这样的课，我们都没有认真听。

二、教学活动不多。

由于教学活动的时间安排的太满，课后学生练习的机会也不多，学生的学习兴趣不高。

三、知识面不够广。

由于我是一名刚刚踏上工作岗位的教师，还没有完全的从学生变成“老师”。因此，我的教学方法还有待于拓宽。其次，在教学过程中缺乏创新意识。

四、个人自信心不足。

由于自己的教学经验不足，在教学过程当中遇到了不少困难，需要向优秀的教师学习。

针对这些问题，我在以后的工作方法上要注意以下几点：

一、认真听课，学习优秀的教案和优秀的教学方法，不断提高自身的教学水平，为自己上课做准备。

二、多向师傅学习，不断提高自身素质，积极参加听课评课活动，学习教育学理论，不断丰富自己的理论知识，使自己在教学方面有一个新台阶。

三、做好反思教学，学习教研专著，提高自己的教育教学水平，积极总结教育教学经验。

四、积极开展教科研活动，提升了自己的科研能力，积极参加各种教科研活动。

通过自我评价，我认为自己的课堂教学水平在一定程度上得到了提高。但还得要加强自身的业务能力，提高课堂教学效率。