国学礼仪幼儿园900字(4篇)

关于国学礼仪幼儿园，精选4篇范文，字数为900字。中华民族素来是一个温文尔雅、谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。学做文明人，学做社会人，文明校园，礼让他人，让我们从身边的每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园，在社会处处盛开。

国学礼仪幼儿园(范文)：1

中华民族素来是一个温文尔雅、谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。学做文明人，学做社会人，文明校园，礼让他人，让我们从身边的每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园，在社会处处盛开。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从点滴做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

国学礼仪幼儿园(范文)：2

礼仪是人们在社会交往中所处的行为规范和准则，是交际的行为规范，是人们在社会交往中的行为准则。礼仪教育是一种形式，礼仪教育就是在教师在教师的指导下，通过教师礼仪活动，教师与幼儿进行交往，教师在教师的引导下，通过对教师礼仪的教育，引导幼儿学习与相处的基本礼仪，并能够正确地应用这些礼仪规范和礼仪行为。

礼仪就是人们日常交往活动中应遵守的行为规范和准则，是人们在日常生活中应当遵循的基本行为规范和准则。《幼儿园教师礼仪》是幼儿园开展的一些行为规范的一般教育内容，是幼儿礼仪的重要内容。幼儿教师的礼仪教育应该从娃娃抓起，从小教育开始。教师的一言一行、一举一动都是幼儿礼仪教育的重要组成部分。教师要在幼儿面前树立良好的形象，要让幼儿做到“举止得体，衣着整洁。语言规范，礼貌礼貌。

国学礼仪幼儿园(范文)：3

一、礼仪：礼仪是表现对他人尊重、友好的一种手段。在现代社会里，人们交往的主要方面就是讲究礼仪。我国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美称，讲“礼、重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统，源远流长。讲“礼”重“仪”，是我国的传统文化，礼在身，贵在行。我们作为文明的一代，更应该成为新世纪的礼仪之邦，实现祖国的腾飞。

二、礼仪：礼仪是表现对他人尊重、友好的一种手段。礼仪是一种社会文化，也是社会主义精神文明建设的一种重要内容。我们作为新世纪的人，必须从我们身边的每一件小事做起。我们每个人都希望生活在友好、宽容、关爱、温馨的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨的气息，都希望能成为一个受人尊敬的人。那么，我们如何来认识和了解我们生活中的人和事呢？我们应该知道礼仪是中华民族的传统美德，是一个人道德修养的体现，是人的思想境界、道德品质、价值观念、道德行为、生活习惯、交往艺术和个性化程度的集中体现。作为新世纪的礼仪之邦，讲“礼”重“仪”，是我们每一个公民应具备的基本道德素质和基本礼仪。我们不仅要学习社会知识，更要学习如何与他人相处，如何与上级相处，如何面对突况。讲“礼”重“仪”是中央文明委员会关于“文明礼仪建设”工作的一项重要指导性的文件精神。我们要从日常生活的点点滴滴、小事做起，养成良好的文明习惯，做有礼貌、有道德的现代中学生。

三、礼仪：我们要注重仪容仪表，做到仪表衣着文明。

1、穿着校服，大方得体。

2、不佩带饰物，不留长指甲。

3、背心、短裙。

4、不佩戴首饰。

5、不留长指甲。

6、不留长指甲。

7、不染发、烫发、染指甲。

8、不佩戴首饰。

9、奇装异服，不化浓妆艳抹。

10、不佩带手饰。

11、不戴首饰。

12、高跟鞋、黑色衣服。

四、礼仪：礼仪是一个人综合素质的体现，是一个人内在素质和仪表特点的和谐之美，也是个人道德和社会公德的体现。在校园里，我们应该怎样来保护和提高自己的文明素质呢？那就让我们看看的例子：

13.有的学生在公共场所不文明，从口香糖、吐字、乱扔垃圾上下眼皮、不遵守交通规则等一切小细节入手。

14.上课铃声响了，同学们都坐在座位上，等着下课？？

15.下课铃声响了，有些同学在玩游戏，有些同学在追逐打闹。

16.下课铃声响了，有些同学在打架，有些同学在吃东西。

17.下课了，有些同学和同学一起玩，有的同学在吃零食。

18.下课了，有些同学在追逐打闹，有些同学在追跑打闹。

19.放学了，有些同学在走廊里奔跑追打，有时还有些同学在大声喧哗。

20.下雪了，有的同学在雪地里打滑梯；有的同学在高空滑雪，有的同学在滑旱冰，这都是不文明的行为。

21.在家里，有些父母辛辛苦苦挣钱供你们上学，希望你们学会感恩，但有些父母不爱你，或者认为你只要吃好穿好都可以，你们这样做是错误的。

22.在校园里，有些同学乱丢垃圾，还有一些同学乱涂乱画，这一切不文明的行为也是不文明的。

五、礼仪：礼仪是一个人的思想境界，它是人类文明的标尺。我国是一个有着五千年历史的文明古国，具有悠久的历史。讲“礼”，即懂得礼仪。礼仪的内容涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要功能是：尊重人理解人意识，体谅人情世故，对人尊敬有礼。礼仪的核心是尊重。所谓尊重，就是在人与人交往时所表现出来的相互理解和信任，待人接物时能“尊重人”。我们现代的学生，正处在成长发育阶段，应该具有阳刚的性格和青春的活力。青春期是人的思想加工的时期，同时也是心理的发展成熟的时期。青春期的幼儿也就具有一定的自我意识，有了自我意识，有了集体意识，集体中的也有了。

23、要正确认识同伴、家长、教师的不足之处，努力改正自我