计算机教学计划1000字(7篇)
关于计算机教学计划，精选6篇范文，字数为1000字。一学期以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
计算机教学计划(范文)：1
一学期以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
四、继往开来，开创新的.
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
9、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实
计算机教学计划(范文)：2
随着计算机的普及，教学方法与技术的不断更新和变化，为了适应新课程标准的要求，使学生掌握一定的计算机基础知识，增强各种信息技术与课程整合的能力，提高学科整合的水平，使学生掌握信息的获取与处理、传输和应用的基本技能，为学生今后的专业成长打下基本的理论和实践基础。为此，我特制定下本学期的教学计划：
1、培养学生良好的学习习惯，掌握正确的学习方法;
2、培养学生的学习兴趣，形成良好的学习习惯，提高学科整合水平;
3、在学习过程中培养学生的创新意识，培养学生终身学习的能力，使每一个学生都能获得成功的体验。
4、培养孩子在教学中的实践能力。
5、培养学生养成良好的学习习惯，提高学科整合水平。
6、通过教科研活动，使我们的课堂教学有了更新的认识，我们的教育教学理论水平有了较大的提高，我们的课堂教学也有了更新的要求，我们的学生能在教科研中发表自己的见解，我们的教育教学水平也有了进一步的提高。
计算机教学计划(范文)：3
本学年的计算机教学工作即将结束，在上级主管部门的正确领导下，学校领导及全体教研组教师的共同努力下，我校的计算机工作已经顺利开展。现将一学期的计算机教学工作总结如下。
一、教育教学目标及指导思想
以“学生为主体，教师为主导”的原则，开展好计算机教学的常规工作，提高教学效益，为培养学生提高的学习成绩打下坚实的基础。
二、工作重点及工作措施
1、抓好学生的计算机基本技能训练和测试，使学生具有较扎实的计算机基础知识以及基本操作技能和操作技能；
2、加大学校与社会的联系力度，提高学生的计算机应用能力，提高学生的学习成绩。
三、工作任务
3、加强学生的计算机应用能力的培养，使每一个学生都具有较扎实的计算机知识和操作技能，能够熟练运用各种设备，为今后的计算机教学工作做好基础。
4、通过培训，使学生具有较扎实的计算机基础知识以及操作技能和运用各种设备操作技能，为今后的计算机教学工作做好基础，为今后的计算机教学工作做好基础，为今后的计算机教学工作做好基础。
5、通过教学工作，使每一个学生都拥有一定的计算机知识和操作技能，使每一个学生都具有较扎实的计算机基础知识和操作技能，为今后的计算机教学工作做好基础，为今后的计算机教学工作做好基础，为今后的计算机教学工作做好基础。
四、具体工作及措施
一）加强理论学习，提高教师理论修养。
6、组织教师进行业务学习，提高教师的计算机应用水平。
7、加大培训力度，使教师具有较扎实的计算机基础知识。使学生具有较扎实的计算机基础知识以及操作技能和运用各种设备，为今后的计算机教学工作做好基础，为今后的计算机教学工作做好基础，为今后的计算机教学工作做好基础，为今后的计算机教学工作做好基础。
二）积极参加各级计算机培训，提高教师计算机应用能力。
8、组织教师参加学科培训，提高教师的计算机应用能力。
9、开展教师的计算机应用技能培训和测试工作。
10、加大计算机教师的理论和业务学习。
总之，计算机教学工作是学校工作的重中之重，它贯穿于教育教学的全过程，贯穿于课堂教学的各个环节之中。在今后的工作中我将不断总结，在工作中不断地反思不断地提高，以求提高。
计算机教学计划(范文)：4
1.通过计算机网络的学习，进一步提高计算机的操作技能和使用水平，培养计算机网络的基本功能，使其与学科教学、科研活动有机结合，以促进学校信息技术的发展和教育教学质量全面发展。
2.通过计算机网络的学习，进一步提高计算机网络的基本功能，使其与学科教学、科研活动有机结合，以促进学校信息技术的发展和教育教学质量全面提高。
3.通过计算机网络的学习，进一步提高计算机网络的基本功能，使其与学科教学、科研活动有机结合，以促进学校信息技术的发展和教育教学质量全面发展。
4.通过计算机网络的学习，进一步提高计算机网络的基本功能，使其与学科教学、科研活动有机结合，以促进学校信息技术的发展和教育教学质量全面发展。
5.通过计算机网络的学习，进一步提高计算机网络的基本功能，使其与学科教学、科研活动有机结合，以促进学校信息技术的发展和教育教学质量全面发展。使计算机网络的学习与教育教学、科研活动有机结合，以促进学校信息技术的发展和教育教学质量全面发展。
二、学习目标：
一）通过计算机网络的学习，进一步提高计算机网络的基本功能，使其与学科教学、科研活动有机结合，以促进学校信息技术的发展和教育教学质量全面发展。
二）通过计算机网络的学习，进一步提高计算机网络的基本功能，使其与学科教学、科研活动有机结合，以促进教育教学质量全面发展。
三）通过计算机网络的学习，进一步提高计算机网络的基本功能，使其与学科教学、科研活动有机结合，以促进学校信息技术的发展和教育教学质量全面发展。
四）通过计算机网络的学习，进一步提高计算机网络的基本功能，使其与学科教学、科研活动有机结合，以促进学校信息技术的发展和教育教学质量全面发展。使计算机网络的学习与教育教学、科研活动有机结合，以促进学校信息技术的发展和教育教学质量全面提高。使计算机网络的学习与教育教学、科研活动有机结合，以促进学校信息技术的发展和教育教学质量全面发展。使计算机网络的学习与教育教学、科研活动有机结合，以促进学校信息技术的发展和教育教学质量全面发展。使计算机网络的学习与教育教学、科研活动有机结合，以促进学校信息技术的发展和教育教学质量全面发展。
三、学习内容：
计算机网络的学习目的是为了提高计算机网络的基本功能，使其与学科教学、科研活动有机结合，以促进计算机网络的发展和教育教学质量全面发展。学习内容是为了提高计算机网络的基本功能，使其与学科教学、科研活动有机结合，以促进计算机网络的发展和教育教学质量全面发展。
网
一）通过计算机网络的学习，进一步提高计算机网络的基本功能，使其与学科教学、科研活动有机结合，以促进计算机网络的发展和教育教学质量全面发展。使计算机网络的学习与教育教学、科研活动有机结合，以促进计算机网络的发展和教育教学科研活动有机结合，以促进计算机网络的发展和教育教学质量全面发展。使计算机网络的学习与教育教学、科研活动有机结合，以促进计算机网络的发展和教育教学科研活动有机结合，以促进计算机网络的发展和教育教学科研活动有机结合。使计算机网络的学习与教育教学、科研活动有机结合，以促进计算机网络的发展和教育教学科研活动有机结合。使计算机网络的学习与教育教学科研活动有机结合，以促进计算机网络的发展和教育教学科研活动有机结合，以促进计算机网络的发展和教育教学科研活动有机结合。使计算机网络的学习与教育教学科研活动有机结合，以促进计算机网络的发展和教育教学科研活动有机结合，以促进计算机网络的发展和教育教学科研活动有机结合。使计算机网络的学习与教育教学科研活动有机结合，以促进计算机网络的发展和教育教学科研活动有机结合，以促进计算机网络的发展和教育教学科研
计算机教学计划(范文)：5
本学期我担任了高三的物理教学任务，现在对高一年级物理教学工作作出如下总结：
一、学生基本情况分析
一)学生基本情况：
我们高一年级共有29名学生，其中男生23人，女生8人。学生基础知识相对薄弱。学生的主要任务是学习文化知识，提高思想觉悟，培养扎实的学习习惯，形成良好的学习方法，为高考取得理想的成绩创造良好的条件。
二)教学目标：
1、学生初步掌握了物理的基础知识，培养了学生分析问题和解决问题的能力。
2、了解了物理学和生活、生产中的问题。
3、学会了初步的物理技能，提高了物理实践的动手操作能力，增强了对物理现象的感性认识。
4、了解了物理学及其发展的一般原理，提高了解决实际问题的能力。
5、提高了学生的学习兴趣，激发了学生学习的内在动力。
6、了解了学生的学习基础，提高了学习的有效性。
二、教材特点：
一)、重视基础知识和基本技能的训练
二)、重视物理思维的训练
三)、重视知识和技能的考查
四)、重视概念和规律的总结
五)、重视物理过程和方法的训练
六)、重视物理过程和方法，培养思维的严谨性及逻辑推理意识和创新意识。
三、学情：
一)、重视物理概念和规律以及物理过程中的物理规律的教育
二)、重视物理过程和方法的教学
三)、重视概念和规律的总结
四)、重视物理过程和方法的教学
四、本学期我的主要任务是学生初步掌握物理的基本概念和规律以及实用的教学。
一)、认真钻研教材，对本册教材的教学任务有一定的了解：
7、了解学生对教材的基本理解，掌握了教材中的基本概念、基本规律，对物理过程的基本方法和结构有了更深的理解。
8、对物理概念和规律的了解，掌握了基本知识与技能，具备基本思维能力，形成了对概念和规律的正确认识。
9、了解了教材的结构，理解了教材的结构，理解了知识之间的内在联系。
10、理解了教材的编写意图，掌握了教材中的知识结构。
11、了解了教材所编写的教学方法和教学思路。
12、了解了教材编写的总体思路和主要思想。
二)、加强学生分析理解物
三)、认真备课，认真上课，提高课堂效率，上好每一节课。
四)、认真批改作业。
五)、认真批改学生的作业。
六)、认真辅导学生，认真考试。
七)认真组织学生学习课本，认真作业，做到全批全改，发现问题及时解决，提高了学生的学习效率。
八)、认真进行课后辅导。
五、教学措施：
13、培养学生良好的学习习惯，课后要有针对性地进行辅导。
14、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好一节课。
15、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
16、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
17、精心设计练习。每周练习以两个班为单位进行，一个班由一个班主任负责，一个班级由一个班负责，在此过程中，要注意培养学生的计划性和自觉性，提高他们的主动性及沟通、合作性，学会管理、学生学会提问的方法。
18、重视学法指导，让学生体会学法的重要性。
19、认真批改作业。
20、认真布置作业，布置作业有针对性，有层次性。
三)、加强学习，提高自身素质
21、积极学习先进的教育理论，并结合自己的教育实际进行反思。
22、加强与学生的交流与了解，促进我们的教学水平的提高。
23、加强学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，提高学习的兴趣。
24、积极参加学校组织的各项教育活动，提高自身素质。
25、多学习先进的教育教学经验，提高自己的教学能力。
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