初三数学总复习计划2000字(5篇)-安妮说

关于数学总复习计划，精选6篇初三范文，字数为2000字。本学年的教材是初三的重点、难点。在复习过程中，我要结合教材的内容，结合学生的实际，把握知识的主动权。对初三年级的教材内容，我要进一步的明确，对初三年级的教材重新编排，在复习中要有所侧重，有的放矢，把重点放在学生的数学基础知识和基本技能。

数学总复习计划(初三范文)：1

本学年的教材是初三的重点、难点。在复习过程中，我要结合教材的内容，结合学生的实际，把握知识的主动权。对初三年级的教材内容，我要进一步的明确，对初三年级的教材重新编排，在复习中要有所侧重，有的放矢，把重点放在学生的数学基础知识和基本技能。初三数学总复习计划2000字(5篇)

首先，要把握知识的内在联系。知识的基本内容是知识的网络，是知识的网络的基础。在复习中，要有目的地引导学生在掌握知识的基础上，进行个别化地归纳总结，形成知识网络。在复习时就要对知识进行个别化地归纳总结，形成知识网络。

其次，要加强解题策略的训练。在解题过程中，要注意寻找解决问题的最佳方法。要注意把解题过程中易混或混淆的问题进行归类总结。要把解题过程中易错的、易混的问题进行归类整理，形成解题技巧，提高解题能力。

第三，注重学科的整体联系，把知识的网络系统化。知识的网络性能指的是：知识的网络系统。知识的网络系统包括：知识的本质——知识的内在联系——知识的外在联系。知识的本质在于综合——知识的内化——知识的内在联系，在于知识的内在联系。知识本质就是学科本质和本质之间的整合。

第四，加强解题策略的指导。对中小学生来说，解题技巧的指导是十分有必要的。在解答数学题时要注意从学生的现实生活中选取一些与本题有关的信息、图片、文字等内容作为题材，进行创造性地解答，使学生对解题策略有一个比较全面的认识。如果能从不同角度、不同层次去分析问题，就一定掌握解题的方法，对于解题中可能出现的疑难问题，要有充分的准备，这样才能有的放矢地解决。

第五，加强解题方法的指导。中小学数学知识的特殊性，决定了它必须遵循由易到难的原则去解决。中小学知识的综合运用，要求学生要掌握的有以下原则：

1)联系实际，理论联系实际

2)灵活运用，注意启发

3)发散思维，注意联系生活

二、复习中的特点和优势与问题

4、初三年级的教材内容较多，而且复习时间较紧。

5、复习的方式方法灵活多样，针对性强。

6、复习中注意引导学生在复习中注意以下几点：

7)重视基础性知识的巩固，注意基本概念、基本原理的训练，以及基本知识的形成过程。

8)重视基础，重视能力的培养，要求学生在学习数学知识的过程中，多加思考，提高运用知识的能力。

9)注意基础知识的巩固，通过基本的训练，使学生对初三的学习有一个系统的认识，使学生能够掌握基本的知识，并能够灵活运用。

10)注意基本思想的复习。

11)重视能力、技巧的渗透，以及解答数学问题的思维策略的渗透。

三、复习后的设想和改进

12、在复习过程中，要注意引导学生从整体上把握知识，注意知识的内在联系，使知识在潜移默化中加深。

13、在复习时要注意发掘知识的内在联系，把知识的理解与实际联系起来，培养学生的解题能力和解决问题能力。

14、在复习的过程中，要注意引导学生从整体上把握知识，使学生能举一反三，融会贯通。

15、在复习过程中，引导学生总结运用知识的规律，找出解决问题的关键，使学生能够用知识去解决具体的实际问题。

16、在复习的过程中，要注意总结运用知识的规律，找出解决问题的关键，使学生能够用知识去解决具体的实际问题。

数学总复习计划(初三范文)：2

一、复习时间分配的分配

初三学年复习时间分配为两个阶段。第一阶段是复习初三数学课本，复习中应该遵循以下原则：

1、复习内容要适中

不能过多地过于集中复习，因为每学期的学习时间大都集中于初三的数学，所以复习时必须有意识地将课本上的数学知识融会贯通，将课本上的内容进行梳理，形成知识网络。

2、复习的重点是理解、掌握和运用知识，理解是运用知识解决某一问题的基础，理解与运用知识的重点是理解和掌握。

3、在复习过程中，要将知识系统化，形成知识网络。

二、复习目标

4、理解初中数学新课的基本思想、概念和方法，掌握新旧知识间的内在联系，形成知识体系。

5、熟练掌握初三数学知识体系和知识间的内在联系。

6、熟练掌握新知识的基本方法，熟练掌握初三数学的基本知识结构。

7、掌握初中数学新的学法，培养良好的解题习惯。

8、形成一定的知识网络。

三、复习时间的分配

9、时间的分配要有针对性

初三数学新课的基础知识，重点是基础知识、基本方法，重点是初三数学知识的综合运用。初三复习的主要内容有基础知识，基础知识是基础知识的基础，基本方法是基础知识的基础。基础知识的基础包括以下三个方面，即基础知识，运用知识解决新课中出现的问题。

基础知识，包括基础知识的基本技能。基础知识是新课的基础知识，基本方法是基础知识的基础，运用知识解决新课中出现的问题。基础知识的运用是新课的基本技能，运用知识解决新课中出现的问题。基础技能就是在解决新课中出现的新题。基础知识的运用，包括运用知识解决问题的思路、方法或思想解决问题的能力。运用知识解决新课中出现的新问题，主要体现在解决新课中出现的新题的思路、方法或思想解决问题的能力。基础知识的运用，包括运用知识解决新课中出现的新题的思路、方法或思想解决问题的能力。

10、基础知识是基础

初三数学是中考的重点难点，基础打好对整个初中数学的重要地位。因此，初三数学的基本内容是初中物理的基本内容，基本方法是初中物理知识和数学思想的基础。

11、基本知识是基础

初三数学基础的内容，包括数形结合、空间概念、几何形成、三位角公式、平面几何等内容。基本知识是基础，运用知识解决实践中出现的新题;基本内容是基础，运用知识解决实践中出现的新题;基本内容是基础，运用知识解决实践中出现的新题。

12、基本能力是基础

初中数学基本能力的内容，主要体现在解决实际问题的应用、分析和解决实际问题的能力。初中数学基础内容和数学思想的基本内容，主要体现在解决实际问题的基本思路、方法、思想，运用知识解决实际问题的能力。

13、基础知识是基础

中考数学命题的重点，对中考数学命题的考查是对基本的理解和运用。基本的概念不难掌握，要在掌握基础的基础上，对知识进行再创造，这对于提高解答能力、提高综合运用知识解决实际问题的能力是非常重要的。初中数学基础内容的重点，主要有以下四个方面：①运用知识解决实际问题的能力;②运用知识解决问题的技巧;③运用知识解决实际问题的能力。

数学总复习计划(初三范文)：3

1、认真钻研教材，把握教材

教材是教学的依据，只有透彻把握教材，才能在复习中游刃有余。本学期，我认真钻研新大纲，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每节课，

上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合潜力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.。

6、一般做到：每学期自制1----1篇关于数学的教辅资料，并认真做好检查工作记录。

7、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

8、做好课后辅导工作，小学阶段的知识学习要比初中阶段巩固的多，初中阶段也要基础性的，为了使学生能更深入地学习基础知识，在教师的帮忙下，学生进行个别辅导。

三、

学习好的教法，提高自己的教学水平，努力形成自己的特色教学模式，为提高学生的学习成绩而努力。

9、注重课堂内外结合，促进学生的全面发展。

10、认真批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。

11、利用课余时光，坚持自学英语、计算机的基础知识，以此提高自己的教学水平和思想觉悟，并能运用于教学实践，提高自己的教学水平和思想觉悟，为了更好的做好教育教学工作，努力提高自己的职业道德修养，为人师表，我一如既往地认真学习，深入研究，并努力实践。

总之，在本学年的教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责，教书育人，教学工作顺利，学习效果好，学生和-谐。在教学中我严格要求自己，做到为人师表，语言文明，思想端正，严格遵守学院的规章制度，认真学习新大纲，钻研教材，细心体会新思想，结合本校的实际条件和学生的实际状况，灵活机动地.因材施教，在教学中我积极贯彻素质教育，面向全体学生，以学生的全面发展为宗旨，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，

我会在教学中更加努力，争取做得更好。

数学总复习计划(初三范文)：4

1、复习一个知识点。

2、复习一个知识点。

3、复习一个知识点。

复习的目的是提高复习效率，使知识系统化和条理化，从而达到系统的学习。复习时应从以知识为主线的角度，将知识系统化、条理化。

4、做一套模拟试卷。

5、做一套模拟试卷。

6、做一套模拟试卷。

7、做一套模拟试卷。

8、做一套模拟试卷。

9、做一套模拟试卷。

这样既有利于知识系统化，也有助于学生对知识的系统化，为以后的复习和考试做好准备。

10、复习基础知识。

11、基本技能。

12、基本思想和基础知识。

13、认真听课、记笔记。

14、认真复习、理解、分析、总结。

15、认真做作业。

16、认真思考、记录知识的发生过程。

17、认真做作业，不可偷懒，应做到不偷奸耍滑。

18、认真复习、理解、分析、总结。

19、复习、练习。

20、复习、测试。

21、复习基础知识。

22、复习基础知识，包括基础知识和基本技能。

23、认真思考、记忆。

24、理解和总结基础知识。

25、复习巩固基础知识。

26、复习基础知识和技能，做基础知识和技能，做基础题。

27、复习基础知识和技能。

28、复习基础知识和技能，做基础题。

29、复习基础知识和技能，做基础题。

30、复习基础知识和技能，复习基础知识和技能，复习技能，练习技能。

31、复习基础知识和技能，做基础题。

32、复习基础知识和技能，做基础题。

33、复习基础知识和技能，做基础题

34、做基础题。

35、理解和记忆基础知识和技能，做基础题。

总之，复习要从以知识作为中心，从思想和行为上下功夫。不能急于求成，而要从多种思维方式上解决问题;不能急于求成，而要从多种方式上解决问题。

数学总复习计划(初三范文)：5

一、复习的内容

1.数学思维的训练。

数学思维训练是数学的核心内容之一。它的训练是以数学思维训练为主要的手段来提高思维能力、培养解题的能力、训练学生运用数学知识解决实际问题的能力和良好数学素质的发展为目的的训练，从而培养学生运用数学知识解决实际问题的能力和良好的数学素质的发展为目的的训练，从而使学生掌握一定的数学基础知识和基本技能的过程。

2.运算训练。

运算训练是学生数学思维能力训练的主要方法之一，它的核心是运算训练。运算训练的目的是使学生在运算过程中形成正确的步骤，发挥运算能力，提高学生对运算技能的掌握，为运算训练打下良好的基础。

3.解决问题训练。

4.运算训练。

二、复习的重点

5.数学思维训练是初三数学学习中比较难以掌握的内容，它的重点应该是运算能力。初三数学教学重点应从学生解决问题中发现问题、解决问题的能力。

6.运算是数学思维的核心内容之一，运算是运算能力训练的重点。教学中应注意以下几点：

7.要重视学生的运算训练，教师不能忽视运算的规律。

8.不能忽视学生的运算速度。

三、复习的要求

9.复习内容要有针对性，不能只重视教材的内容，更要重视学生的学法训练。

10.要注重学生的学习兴趣的培养，不断提高学生的学习兴趣，培养学生的良好的思维品质和学习习惯。