探究式学习1500字(3篇)

关于探究式学习，精选4篇范文，字数为1500字。探究式学习是以学生学习为中心的学习方式，它是传统的“师生共同学习”模式的重要特征。探究式学习是新课程倡导的一种教学模式，它在学生的学习活动中起主导作用。在小学语文的教学中，探究式学习主要是指学生自己动手，通过自己动口、动脑、动口的学习过程，获取知识和技能，学会学习，从而培养学生的创新精神和实践能力。

探究式学习(范文)：1

探究式学习是以学生学习为中心的学习方式，它是传统的“师生共同学习”模式的重要特征。探究式学习是新课程倡导的一种教学模式，它在学生的学习活动中起主导作用。

在小学语文的教学中，探究式学习主要是指学生自己动手，通过自己动口、动脑、动口的学习过程，获取知识和技能，学会学习，从而培养学生的创新精神和实践能力。

在小学语文的探究性学习活动中，教师应充分利用好学生这一主体，使学生从中学会学习，并学会运用语文知识，提高实践能力，形成能力。在教学中，教师可以充分发挥学生的主体作用，让学生主动地参与，让学生把自己的探究结果与同学们汇报交流，通过交流，让学生学会发现、体验和解决问题。

在探究性教学中，教师不仅要教学生探究知识，同时还要让他们亲身体验，使他们感受到学习的乐趣，培养他们的意志品质，激发他们的好奇心和求知欲，使他们乐于参于，善于探究，敢于实践。在教学过程中，教师在组织和指导学生自主学习过程中，还要充分发挥学生的主观能动性和积极性，培养学生的创新精神和实践能力，发展他们的创新能力，培养他们的综合素质。

探究式学习有利于培养学生的创新能力和创造精神，使学生体验学习的成功与快乐。

一、教师必须要了解学生

在教学中教师不仅要了解学生学习的情况，还要了解学生的心理特点，了解学生掌握知识、发展能力的水平和学习的情感状况。因此，教师不仅要了解学生，更要了解学生的学习基础、学习兴趣、学习情况、学习成绩，了解他们的学习情况，在教学过程中，教师要有意识地培养学生的创新能力，让学生成为学习的主人。

二、教师要学生会做笔记

教师要善于运用启发式教学，培养学生的思维能力，要把知识以问题为中心创设条件引导学生思考，以提高学生的学习质量为目的。

在教学过程中，教师要引导学生运用启发式创设问题情境，激发学生的学习兴趣，引导学生通过自己动手，亲自去获取知识，教师要适时引导。

在小学语文创设情境时，首先要创设一个富有情趣的语文课堂，让学生在情中学习，在情中发现。教师要通过这个情境引发学生探索的问题，通过这个情境让学生在探索中学会发现问题。

三、学生应用自己的语言表达

教师要通过学生搜集和利用信息，激活课堂情感。

教师在引导学生学会探索的过程中，要注意发展学生学习的积极性和创造性，让学生在自己动口、动手、动脑中动手、动脑。

总之，在小学语文探究性学习活动中，教师要注意发挥自己的主导作用和学生的主体性，使学生通过自己动手、动脑，亲身去体验、去经历、去感悟。

探究式学习(范文)：2

探究式学习的实施过程中，我们的老师也遇到了这样的困难。

首先，我们的老师没有给出一个合理的计划。我们老师也是在很多方面无法做到很好的考虑。比如，我们老师没有在学生中开展探究活动（包括活动的内容、活动的时间、活动的人数等）。在这里老师的计划很重大，老师的计划也是一个很重要的环节。如果没有一个计划，我想我们的老师在学生活动时就很难达成。所以在这里老师希望我们的老师在这个过程中要做到：

首先，计划要完善。计划要具体，要落实到每个班，要让每个学生都能有较好的计划。

其次，计划要完善。这里老师要明确的说，我们的老师每个人的计划要完成的很不错，不是只有个别学生，而是有些学生的计划完成的还不是很好。所以在学期开始之前，老师们就要制定一个详细的计划。比如，我们的老师每个人的计划要完成的很不错。

还有就是，计划要详细。我们的老师每个班的班长都有一个计划，而且老师还要有一个计划。我们要明确这样的一个要求：每个班的班长都是一个计划。所以，要让班长每周都能完成一个计划，老师也要有一个计划。

这个计划要完善，但是这个计划应该是一个很好的计划，而且这个计划的完成必须要很好的完成。比如，在学生活动中我们的老师要让一个学生在活动中完成自己的班长。我们班的老师要把自己班的班长带成一个学生。我们班的班长也要把自己班的学生带成一个学生。

还有就是，计划的完整也就是我们老师在计划中要完成的。这个计划应该是一个很好的计划，而且这个计划的完成必须要很好的完成。比如，在学生活动中我们的老师也要把自己班的学生带成一个学生。我们老师在计划完成这个计划之后，要把这个计划完成的很好，不是只有个别学生，而是有些学生的计划完成的还是很好的，这样的计划完成的很好。所以我们老师在完成计划之后，要对自己班的学生负责任。

最后，计划要完善。这里老师想要完成一个计划，需要很好的完成计划内容，而且这个计划的完成必须要完成的很好。所以要把计划完全完成。如果有什么不合理的地方，我们老师应该如何的去改进和改进。

探究式学习(范文)：3

我是初三毕业班的学生，我觉得初中是最基础，最重要，最要的是学好的知识。

我是初三毕业班的一名学生，我的学习目的是学习知识的，是为了自己的未来而去奋斗，为了自己的未来。初三上学期，我的成绩在班上排在班第三位。

我的成绩不是很好，我对自己的学习还不是很满意，我要加倍的努力，争取取得一个好的成绩。我觉得初中生应该要养成一个好的习惯，好的学习习惯，好的学习习惯，好的学习习惯，好的学习习惯，好的学习习惯。

学生应在平时的学习中多去看书，多去看书学习，这些都是很重要的，不要在看书的时候去玩游戏，不要去无所事事的去玩，我也要多学习。不要在玩的时候去做一些无聊的事，我要多去听老师说的，多去学习。

在初三上学期，我们班有几名同学没有来到我们班，但是我也是积极的来到班级，认识了班上的同学们，也知道他们已经是初三毕业生了，不是什么学霸，不是什么专业的人，而是有些是学习方法，我也是认识了，他们是很多同学的老师，也是有一些不同的地方，我们之间的相处更加的好，而这也是需要我们去多去了解他们，去帮助他们去成长的。

在这半年的学习中，我也是知道自己要做好的就有多，不能只看成绩好的一个学生，要学习成绩好的同学，而是要去多去看书，不能觉得学习是那么的难了，要多去找到问题所在，多去思考，多去问老师，多去问同学，让自己的知识更加扎实，才能在以后的班级中做的更好。

以后的学习中，我要做好的就是要继续的努力，让自己能有更多的进步，不能骄傲自满，不能松懈不要去努力，这样下去也是无法取得很优异的成绩。