五年级班主任工作计划800字(12篇)

关于班主任工作计划，精选6篇五年级范文，字数为800字。在本学期的班主任工作中，我主要做了以下几件事：。

关于班主任工作计划，精选6篇五年级范文，字数为800字。在本学期的班主任工作中，我主要做了以下几件事：。

班主任工作计划(五年级范文)：1

本学期，我担任一（1）班的班主任工作。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初三年级是初中的最后一年，对于每一位学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。

因此，在本学期的班主任工作中，我主要做了以下几件事：

1、充分利用班会课、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。

2、抓好的教育，使这些学生能养成良好的班风、学风。

我利用班会课对学生进行思想教育。例如：安全教育课，人人都知道的道理；学习中的一些规则；分清是非，做到知错就改。利用班会课学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》等，教会学生做人的道理。

3、加强班的管理，培养小。

通过班管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任能完全不理，这关涉到班主任老师的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

4、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干，从而激发其上进心和创造热情；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。

5、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故

班主任工作计划(五年级范文)：2

一、指导思想

本学期，我担任五年级班的班主任。我班有学生54人，其中男生21人，女生22人。通过学校组织的各项教育教学工作，加强班级凝聚力和团队精神，树立集体形象，努力学习，打造一个良好的班级学风、班风;帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进学生互帮互助，形成团结友爱的集体。

二、工作内容

1、培养学生的良好习惯。

培养学生养成良好的学习习惯、生活习惯。在班级管理中注重学生的养成教育。通过活动，使学生树立正确的人生观，在班级中形成良好的班风。

2、培养班。

班是班主任的左右手。班主任应在班内大力表扬优点，宣传他们的先进，帮助小班树立威信;同时也要帮助小班树立威信;让他们时时监督自己，比如看管课桌的位置和课桌纪律、摆好书本等。

3、加强“双差生”的指导。

对双差生，在思想和学习上给予关心与帮助，在学习上帮助与督促，使他们不断进步。经常与家长联系，做好家访工作，加强与家长学生的交流和沟通，争取家长的配合。

4、重视主题班会。

要把班级的主题活动搞得有声有色，让学生在学校都感到是一种自觉。我要通过各种活动，使学生感到班集体的温暖，培养学生的集体荣誉感。要让班级里面的每一个同学都为班级而自豪。

5、重视与家长的联手沟通。

家庭和学校是两个并肩工作的双边，两个孩子的教育同样有两个主要的内容。那就要求两个孩子：一是在校内要多给双差生做一些必要的辅导，帮助他们提高学业，培养其成材;二是在家里让双差生帮助学习上有困难的同学，共同进步，形成浓厚的学习氛围。

三、班级管理措施

6、加强班风、班风、学风建设：

通过每星期的班会课，利用班会课，对学生进行思想教育。

7、加强班级卫生保洁工作。

8、加强学风建设，培养学生良好的学习习惯。

9、加强学风建设，开展学习竞赛活动，促进学风。

10、与任科老师通力合作，抓好学生的学习。

11、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习习惯、生活习惯。

四、具体措施

在学校中开展德育工作，我是这样想的：“班主任工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中，一点点地完成一件件事务，一句话，一项活动。这就是自己的岗位，也就是教师和学生之间的桥梁。”这句话说明了教师的职业道德在教育中的重要作用，我一直在努力中做到这一点。

12、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为

班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

13)鼓励班敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班的主体性,调动了班工作的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.

14、清洁卫生由小组负责。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

15)对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚。

通过一学期的教育，现在课间纪律已经基本上适应了学校生活，对学生的行为习惯、学习习惯有一个很好的养

班主任工作计划(五年级范文)：3

二、培养习惯，常抓不懈。

学生良好习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

三、加强班的培养

四、做好家校联系工作。

孩子的进步，群众的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家访工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。

五、积极组织活动，丰富学生课余生活。

为了增强班级凝聚力，本期我同其他班级和课任老师一道出了板报，在班里展出了“友谊第一，比赛第二”等板报，并利用一切可以利用的时间，发挥出自己的特长，在板报中出了一片“友谊第一，比赛第二”的主题。

总之，在这一学年中，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断地提高。但我还会不断地努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。

班主任工作计划(五年级范文)：4

一年级的班主任工作很快就要结束了，这半年我的班主任工作是让我觉得很忙碌很充实的。这半年我的主要工作是在学习和工作中进行的，这是我的教学经验的积累，在此就我这半年的班主任工作做下总结。

一.关注学生的心理特征

我认为在这个阶段是最关键的阶段，也是最关键的。我的学生心理很敏感，也很聪明，他们很喜欢跟老师说话，这是老师的职责所在，这时候我会把握好这个度，让自己的教学能力有一个大的提高。

二、培养良好的学习习惯

我在教学过程中会注意培养学生的自觉性，比如上课的时候不说话，要么就做作业，要么就做课外的作业，要么就不做作业，要么就是抄写笔记，这一点，我在学生身上做的很好，但是在平时的课堂上还是会出现一些同学偷懒的现象，比如上课说话，不写作业，说话不听老师的话，上课不注意听讲，做小动作，做小动作不遵守课堂纪律，这些都是我应该注意的一些问题，对于这些问题，我会及时的给予指导和教育，我会及时的给他们讲解作业要领，不能做小动作，做作业一定要按老师的要求写要认真，这样才能让他们做到，不要偷懒，这一点，我在这方面做的不是特别好，但是我也会在平时多鼓励他们，有时候我也会鼓励他们，让他们感觉到老师很重视他们，也会给他们讲解作业的要领，不能抄袭，这样会有助于培养他们自觉学习的好习惯。

三、培养学生的集体意识和集体荣誉感

我在班级里面对班主任工作的热爱是让他感受到集体的力量，这是班级的荣誉感。我对学生的要求是要求他们做到的，我也会对自己的要求做到遵守纪律，不做违反班纪的事情。我在平时多关注学生的一点一滴的进步，对于有一些不好的现象，我会对他们进行批评并且鼓励他们，让他们明白我这样做是对的，我也会对于他们说，这样是非常的好的，也会让他们明白老师在关注自己，我也会关注到老师们的工作，这样不仅会培养了他们的集体意识，还让他们在一个集体中成长不少。

总之一年来，我班在学校领导的正确领导下取得了可喜的成绩，但同时我也要清醒的认识到班主任工作是非常有辛苦的，我会一直努力，争取做好这个班的工作。

班主任工作计划(五年级范文)：5

本学期，我担任了五年级班主任工作。通过上学期一学期的师生共同努力，己经构成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力集体。现将本学期班主任工作总结如下：

学生在经历了一个学年的小学学习后，个人的思想、行为以及一些想法开始趋向成熟，思想汇报专题也慢慢地成熟起来。作为班主任，我必须正视自己的角色，该把教书育人作为自己的天职。

小学班主任面对6、7岁－11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。我谈谈自己的体会。

我班共有48名学生，其中男生23名，女生24名。我根据学生的性格、爱好，从关心爱护他们的角度出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，表扬他们的进步，消除他们的自卑心理；有些孩子作业基本上做得不工整，书写较差，作业速度慢，还有很多孩子不能安静下来认真做作业。针对这一现象，我多以鼓励、表扬的方式让学生在自己的鼓励中，逐步树立起他们的自信心，从而促进了良好班风的形成。

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班。当班选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩领巾、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈，对学生的思想教育重点放在安全、纪律、卫生、文明礼貌、行为习惯等方面。

2、发挥“小”的大作用：大胆放手使用班，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。