参观学习心得体会1000字(6篇)

关于参观学习心得体会，精选4篇范文，字数为1000字。通过这次参观学习，让我感触很深，使我在思想观念、工作态度上有了很大的转变，在本次学校组织的教育科研活动中，收获颇多。我想，这对于我是一种锻炼，也是一次考验。

参观学习心得体会(范文)：1

通过这次参观学习，让我感触很深，使我在思想观念、工作态度上有了很大的转变，在本次学校组织的教育科研活动中，收获颇多。我想，这对于我是一种锻炼，也是一次考验。

在这次活动中，我们每一位参观的老师和同行都是精英，每一次都能感受到思想火花的冲击。这种对话交流的课堂气氛，给了我耳目一新的感觉。以前听说某某老师是“某某老师”，我很震惊，某某老师是某某老师的教学能手，他的课一定是一堂好课。

这一次的学习虽然是短暂的，但是给我的东西却是永恒的。在今后的教育教学中，我要更进一步的严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

参观学习心得体会(范文)：2

2022年5月21日，我参加了学校组织的“学科带头人行动计划及实施办法”的学习，通过这次的学习，使我认识到：“新课程改革的重要任务是使广大教师更新观念、改进教学方法；改善教学方法，建设学生的学习方式；使学生获取知识，发展智力；使学生获得能力、发展个性。”

在这次的新课程改革实验中，对于我们小学教师来说，既是挑战也是很重要的一个方面，我们应该更好的把握教材，更好的学习新课程改革的理念、理论，更好的去把握新课标的要求、理解新课程的思想、目标和原理，更好的实践新课程改革的精神，更好的为我们广大教师做好教学工作。这次学习让我对新课程改革有了更深入的认识，对于教师这方面的要求更加高，同时也让我对自己今后的工作有了更明确的方向。

新课程改革是以学生为本的课堂教学模式，教师作为课堂的组织者和指导者，学生的主体性、能动性、参与性是现实的主要问题。在新课程下，小学语文教师的作用更明显。教师要想从教学实践中去学习，更新观念，更懂得教育的本质是为了不教；更要学生去学，去发现、去探索、去感悟，去创新。新课标要求教师必须转变角色，由教学中心转向学生学习者、探索者、实践者，这样才能真正实现课程的主角转变。这次教育局组织的新课改培训，让我们有了充分的理论学习和操作培训，让我在教育思想和教育行为上有了比较明显更新的体会。在这次的新课程改革实验中，对于我们小学语文新课程的教学有了很多的理论学习和研究实践。在培训中，通过对新课程小组的教学实施以及小组成员的分组讨论和对教材的深入分析，让我对语文教学有了更多认识，更新了思想，让我从中学会了更深的去探索语文新课程的教学方法，也让我知道了如何在语文教学的活动中让学生真正的“学到语文”。

我觉得这次培训，不仅有理论的学习，还进行了现场的观摩和交流，真正让我们受益匪浅，让我们能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作，让我们的眼界更开阔，思想更深邃，观念得到更新。

新课改对语文的教学有了新的定义，也对语文教学有了更高的要求。新课改强调以学生的学为中心，强调学生能力的培养，要培养学生的语文素养，必须从语文知识的传播者转变为能力的推动者。

新课改强调了，学生的学习方式发生重大的转变。语文教学应重视学生学习习惯、学习能力、学习方法的培养以及学习策略、学习习惯的养成。

新语文课程的核心理念是“为了每一个学生的发展”。在语文教学中，要“为了每一个学生的发展”，要“把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程”。

语文新课程要求我们从学生的经验世界出发，创设生动有趣的学习情境，引导学生积极参与，乐于探究，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为了每一个学生的发展，语文课堂应该是学生学习的乐园，让学生在教师的指导下，通过各种各样的活动，获取知识，形成能力。为了在各个方面都有所进步，作为教师应该不断的反思。

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们这些语文教师要努力做到以下几点：

一、教学中要面向全体学生，注重学生能力的培养，使每个学生都有参与活动的机会，都有得到发展的机会。为此，新课程要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们老师应该在传授知识的同时，注重培养学生的思维能力、语言表达能力和创新思维。教师应重视引导学生从不同角度、不同层次去思考，鼓励学生积极思考。学

参观学习心得体会(范文)：3

为期五个多月的教育实习活动即将结束,这是我人生中弥足珍贵的经历,也给我留下了深刻的回忆。虽然这次实习活动只有短短的五个多月,但是通过本次的实习,使我真正体会做为一名小学教师的乐趣,同时,也使我的教学理论变成了教学实践,使虚拟的教学变成了真正的教学。

一:教学工作方面

1、听课:怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行语文教学。在这期间我听了我们的指导老师、四年级两位同学的语文教研课、六年级的语文教研课。在听课前,认真阅读指导老师讲的内容,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。同时我注意学生的反应活动,思考老师为什么这样讲。

2、备课与上课:一周时间转眼即逝,在科任指导老师的安排下,我们开始进行备课。备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。由于我们是新老师在学校里虽有过一年的学习经验,但都是新老师,学生都还是很小学生,教学上很容易走入误区。

要带好一个班级不容易。我在实习期间的班主任工作主要是监督早自习学生的上课以及自习课的纪律,

学习如何来管理班级。

学习

3、如何更好的组织班级,

使班级工作能有序的进行。

在监督早自习的同时,

我也注重对学生的学习习惯的培养。这样,

我们班级的早自习的纪律相对于前几天的早上来得比较好,

早上有同学问问题,我就会耐心的回答他们。对学生每天的作业进行收交,

并且很有效率的布置自习课,

学习成绩也有了显著的进步。在教学工作中,我很注意对学生能力的培养。这样在学生中,

不仅学习好,

而且学习习惯也很好。

二:课外活动

这次的实习,使我深深地体会到做为一名老师，一名教师的艰辛。

4、听课。听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。

本次的实习,我听了两位语文老师的课,我感觉他们上课有,

不仅如此,他们还很年轻。他们的语速,教学方法,思维等等,都值得我认真地去学习。听课的同时,我自己也学会了很多。比如,如何把握语文主干知识,

要注意知识的形成过程。

5、如何让语文课堂不枯燥?

语文课是语文的重要组成部分。在课堂上,我们应努力让学生感到语文是语文知识的源泉,是思想教育的结晶。

6、如何让语文课更富有情趣?

在以后的工作中,我将努力争取做到:

7、认真备课,认真上课。课前备好课,

认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、、、习惯，学习新知识可能会有哪些困难。

8、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

9、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生，注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

10、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要