展览解说词1000字(11篇)

关于展览解说词，精选6篇范文，字数为1000字。尊敬的各位游客： 尊敬的各位游客：大家好!我是来自天津南昌大学的导游，我是一名小小旅客，我叫陈嘉琪，大家可以叫我陈导。

展览解说词(范文)：1

尊敬的各位游客：

大家好!

我是来自天津南昌大学的导游，我是一名小小旅客，我叫陈嘉琪，大家可以叫我陈导。

我们现在的位置是南昌的南昌，南昌地处南昌，是南昌最繁华的城市。南昌市区距南昌150公里，东经4260年，经历了5000年，是一个拥有7000多年历史的文化古城。南昌是中国历的文化名城，是中国的中心城市，是一座历史悠久、历史久远的文化古城。1999年南昌被教科文组织列入世界文化遗产名录。

我们现在所在的位置是南昌市区的南昌市园林景区，园内有南昌古城、南昌市园林等景点。园中有南昌市城，北京故宫，天津滨海路、南昌南浦公园、南昌市南昌城墙等景点。

南昌市区占地面积30万平方米。

请各位游客随我一起游览。

展览解说词(范文)：2

大家好!欢迎大家来到著名的旅行社————中国旅行社，我叫张**，大家叫我张导就行了。我是本次行社的导游员，我叫王小*，大家叫我王导好了。

我们现在去的目的地是中国旅行社，这里面有许多名胜古迹，有著名的九寨沟，还有美丽的九寨沟，还有美丽的日落。

好了，我们的行程就到这里，请各位带好随身物品随我下车，下车时注意安全哦。

各位游客，我们已经游览完了九寨沟，现在大家可以自由活动了，请大家记住我们的车牌号，车牌号是1214，希望我们这次游玩得开心，玩得满意。

展览解说词(范文)：3

大家好，欢迎大家来到世界文化遗产之林的旅游观光和体验中国第一个世界文化遗产。

我叫王子懿宇，是你们这次的导游，你们可以叫我王导，我们的旅途有很多，希望大家能够玩的开心，玩的尽兴。

首先我们来到了天后宫，在这里我们将看到我国的第一个皇宫——泰山。它位于山东曲阜城东120公里处，是我国明代最高最完整的古代防御建筑群，也是世界上现存最完整的古代帝王宫殿建筑群。

我们来到天后宫了，现在我们来到了玉皇顶。玉是宝、珠穆朗玛峰的标志，所以又叫做玉帝。玉帝在泰山顶上登天，这是最有代表性的，它是一座天然的天然屏障，所以被称为登天台。

我们来到玉皇顶，玉帝顶是中间的莲花峰，峰顶有两座天然的石拱桥，叫玉女桥，它的桥身为方形，所以被叫做玉女桥。我们登上了玉皇顶，我就在玉皇顶上了，我在这里可以看到玉皇的身影，它就是玉皇大帝。

我们来到了天后宫，在玉皇顶上我们可以看到玉皇的头颅和脚趾头，所以被称为天后。玉皇宫的中心位于玉皇山山脚下玉皇顶，是登上泰山顶最高峰，也是最有代表性的建筑。

我们再来到玉皇顶，玉皇顶上是最后一座峰。在玉皇顶上我们可以看到一座座山峰，所以被称为玉皇顶。

今天的游玩就到此结束，大家有什么不满意的地方，还请指导，如果有什么建议，我还在您们身边，请您们批评指出。

展览解说词(范文)：4

大家好!很高兴今天能够在这里和大家一起共同探讨有关于我们国家的文化。

我国的文化源远流长，博大精深，历史悠久，我国文化遗产极为丰富。

我国文化遗产有：《古代兵马俑》的发现者——秦统一六国以来，先后有14次国家发明专门为我国文化遗产。其中有一项我国唯一一处为中国文化遗产的发明——秦兵马俑。

秦兵马俑位于北齐天保二年(546—546年)的西安临潼县城内，距城东12公里，北魏以后又有15次到此游览。

秦兵马俑的发现，是明朝大规模开拓的结果，是中国近几百年来建造的最早的兵马俑博物馆，它不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

秦始皇兵马俑规模宏大：1号坑最大，东西长961米，南北宽62米，总面积约为2360平方米。在三个俑坑中，面积最大，最大面积有2300平方米。

秦兵马俑规模宏大。已发掘的面积为2730平方米，坑内有陶马2000多个，陶马有100多只。

我国秦兵马俑博物馆的发现，是明朝大规模开拓的结果，是中国近几百年建造的最早的兵马俑，它不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

秦兵马俑坑的发现，是一次规模宏大的战争，是古代兵马俑的开拓和发现。

秦始皇兵马俑是中国历史上第一个大的皇帝，他生前被封为“武士坑”，后又被封为“武圣俑”。这位皇帝生于西秦，死后谥号“卧佛”。

秦兵马俑的发现，是一次规模宏大的战争，是中国近几百年建造的最早的兵马俑。

秦始皇兵马俑是秦始皇的陪葬品。它东西长300米，南北宽62米，高有8个，面积约为4260平方米。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明，大小相当，是一个个体，形态各异的艺术精品组合成的浩瀚的图画!

秦兵马俑的发现，是一次规模宏大的战争，是中国近几百年建造的最早的兵马俑。从秦始皇兵马俑的大多数出土的陶马和陶马都是从车胎里蹦出来的。

秦兵马俑是在秦始皇统一六国以后的第二次合并，它们在这里是一个完整的战争过程，它在秦始皇的统一六国以前是很多国家的，但是秦始皇是一个非常注重战斗力的国家，他的军事能力是无比的大，而且它的军事实力非常强大。

在秦始皇兵马俑中，秦始皇兵马俑的发现都是为了以后统一六国，所以他们都是非常的注重战斗力的。

秦始皇兵马俑的发现，是一次序幕的演出。我们将从秦始皇兵马俑开始，继续我们的旅游，也请大家不要它，保护它。

展览解说词(范文)：5

1、《金色的木头》一文介绍了金色的木头。课文以金色的木头为线索，介绍了金色的木头，这些木头是怎样做的？学生自己能读懂。

2、课文第二自然段讲的是“金色的木头”的由来，这个故事是这样的：“我的家在金色的木头屋里。”同学们一定能从这个故事中感受到金色的木头不仅仅像一位老人一样，还像家一样，是那么的美丽、可爱！请大家自读课文3-5自然段，想想：在金色的木头屋里，谁能找出几个有颜色的木头？

板书课题：金色的木头

3、这个故事中的哪些地方表示了“金色的木头”？请大家找出来自由说说，并说明理由。

4、读一读课文中的第三、四自然段。找出来自己认识的字、词，并说明理由。

5、这些字你认识吗？（板书：认识。认识。指导书写。认识。读准音。

6、你最喜欢哪些词语？（板书：金色的木头）你能用一句话把这些字说出来吗？

7、你能根据课文中的“不”，把这些字读给爸爸妈妈听。

8、读了课文，你还了解到了哪些？

9、你们认真读了这篇课文，就知道了课文主要讲了什么内容，你们知道了什么吗？（引导学生从不同方面说起自己的学习收获）。

10、请把课文读一读，想一想，你最喜欢哪个自然段？（板书：不”，“不”，“不”）

21、学生交流。

22、读读课文第一自然段，说一说你知道了什么？

23、你最喜欢哪些词句？（板书：金色的木头）

24、这个故事告诉我们什么？学了课文，你最喜欢哪个自然段？

25、你还知道了一些课外知识呢？

26、学完课文，你有什么问题吗？（板书：不）

板书：金色的木头

27）

板书：不”

28）

29）

11）

板书：一不一

板书：不

30、请你再来读读这一段。（板书：不），“一不一”。（板书：金色的木头）

31、你最喜欢哪个自然段？（板书：金色的木头）

板书：金色的木头（板书：金色的木头）

32）你喜欢哪种类型的木头？（板书：不），你喜欢哪种类型的木头？学了第二自然段，你有哪些感受？（板书：不），你最喜欢哪种类型的木头？（板书：不），你能用一句话把这些物品说出来吗？（板书：不）

板书：金色的木头）板书：不”

板书：

33、课文哪几个自然段描写了金色的木头？（板书：金色的木头）板书：金色的木头）板书：（不），“不”。板书：不”，“不”。板书：金色的木头）板书：不”，不”，“不”……板书：不”，“不”。板书：

34、你最喜欢哪个自然段？（板书：不’，不’……板书：不’……板书：不’……板书：不’.板书：不’……板书：不’……板书：不’……板书：不’.板书：不’……板书：不’.板书：不’……板书：不’……板书：不’……板书：不’……板书：不’……板书：不’……板书：不’……板书……板书……板书：不’。

35、这个故事讲了金色的木头的不同形态，你觉得你有哪些收获？（板书：不”，“不”。板书：不’.板书：不’……板书：不’.板书：不’.板书：不’……板书：不……板书……板书……板书：不“……板书：不”板书：不……板书：不……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板

36、你觉得金色的木头最有价值？（板书：有价值。）板书：价值”板书：价值“板书：价值——价值——价值……板书…—价值——价值……板书：价值——价值——价值——价值……板书……板书……板书……板书——价值……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书……板书——板

37、你喜欢哪种类型的木头？（板书：金色的木头）