八年级数学下册教学计划1500字(6篇)

关于数学下册教学计划，精选6篇八年级范文，字数为1500字。本学期，我担任了八年级（6）班的数学教学工作，一期来，我按照学校及分管领导的工作安排，以学生的发展为主体，以提高教育教学质量为中心，以培养学生创新能力和实践能力为重点，以新课程改革为切入口，认真落实学校教育教学工作计划。严格要求自己，积极进行教学改革工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现将一学期来的教学工作简要总结如下：。

数学下册教学计划(八年级范文)：1

本学期，我担任了八年级（2、6）、（2）班的数学教学工作，一期来，我按照学校及分管领导的工作安排，以学生的发展为主体，以提高教育教学质量为中心，以培养学生创新能力和实践能力为重点，以新课程改革为切入口，认真落实学校教育教学工作计划。严格要求自己，积极进行教学改革工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现将一学期来的教学工作简要总结如下：

一、认真钻研教材

认真学习新课标，深入领会课标精神，切实转变思想，克服以往教学中的不良传统，认真钻研新教材，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。课堂上力求贴近学生生活，使学生在情感、态度价值观等方面都能激发学生的创造能力。做到人人有收获，个个有提高。对于所教年级的学生我也一视同仁，课堂上尽量做到精讲精练，注重知识体系的完整性，抓住重点，突破难点。力求让他们在一堂课上学有所获，不断提高，不断进步。

二、认真上好每一节课

我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

三、做好课后辅导工作

我认为，每个学生都希望得到老师的爱和尊重，尤其是低年级的学生，他们有强烈的自尊心。在课后，我经常找他们谈心，帮助他们解决学习上的困难，使他们树立起学习的信心和勇气，激发他们学习数学的兴趣。

四、做好课后辅导工作

学生学习能力各有不同，在课后我常布置简单的作业，让学生能完成，让他们经过完成作业又能锻炼他们的思维能力。通过一学期的训练，学生们养成了良好的学习习惯，学习习惯得到了很好的培养。

五、积极参与听课、评课

认真学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。

六、存在问题

1、教学方法单一

2、教学成绩不够突出

3、学生的不良学习习惯的养成尚需不断改善

数学下册教学计划(八年级范文)：2

篇4

一、本学期教学内容及教学目标

一、主要工作回顾

1、认真学习《义务教育数学课程标准》，熟悉课程标准，了解教材，研究新教法，根据教材目标、学生情况，设计好活动方案。

2、认真备课，精心备课，上好每节课的课。认真钻研教材、教参，学习其他老师的优点，克服自己的不足，提高自己。

3、及时批改作业，做好作业辅导工作，在每次教学活动后，及时做好辅导记录，发现问题，并进行分析，找出问题，解决问题。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

二、教学措施

5、教学中，注重知识的实际应用。通过各种形式的练习，让学生能够更加直观、感悟、理解数学概念内容。

6、在学习数学的过程中，引导学生在学习中感受数学，激发数学的兴趣并培养学生学习数学的初步能力。在课堂上注重激发学生的求知欲，激发学生探索、求索的欲望。

7、在教学中注重学生知识的实际化。让学生多练，多思考，让学生善于动手操作，让学生主动地去探索、去发现。

8、在教学中注重培养学生的自学能力，让学生学会自己提问题的思考。

9、在课堂上尽量多提问题，培养学生的自学能力，让学生学的轻松。

10、在教学中多方面的进行反思和总结，找出自己在学习中的不足和优点，以便在教学中有的放矢。

三、教研方向

11、教学中不能面面俱到。

12、教学中要多方面的研究，比如如有的知识点过于注重知识的理解重复讲解。

13、对学生的评价要以激励促进学生的自我发展。

本学期在教学中我虽然取得了一些成绩，但也有许多不足之处。如：教学语言不够精炼，教学方法不够多样化;在课堂学生合作学习中，教学不够成熟等，这些问题都需要我在以后的教学工作中认真地加以解决。

四、学期工作计划

14、认真钻研教材及教法，研究新的教学方法，上好每一节课。认真研究教材及教法，争取每节课都要有新的收获。

15、认真研究学生，了解每一位学生的学习情况，针对他们的特点进行教学，加强辅导。

16、加强对差生的转化工作，针对不同的学生指导学习。

教学中，我要注重对学生进行学法的指导。在教学中多采取灵活多变的教学方式，活跃课堂气氛，引导学生积极参与知识的形成过程，让学生多动脑，多动手。引导学生多想，多问，多思考，多总结，提高教学水平。

17、加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

18、注重教师自身的良好素质。本学期我除了备好课、上好课外，还积极利用外出学习的机会，多向有经验教师学习。为了提高自己的教学水平，我还虚心向同行学习，本学期听课十多节。从中学习他人的优点，克服自己的不足。这就是我一个学期以来在教学工作方面的心得体会。

总结过去是为了让未来更好，在今后的工作中我还要继续努力，加强师德修养，提高业务素质，还要从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

数学下册教学计划(八年级范文)：3

本学期我担任八年级的教育教学工作，在这一学期我根据学科的实际需要和学校教学的要求，结合本班学生特点，从教材入手，制定了切实可行的学期教学计划。现从以下几方面进行工作：

一、认真钻研教材，明确指导思想

教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、认真学习课标，领会课标精神

新课标指出：“数学教学要始终把培养学生的数学能力放在首位，突出培养学生的学习兴趣，提高学生的数学素质”。我在教学中，要根据教材的特点和学生的实际情况设计教法，做到以下几点：

1、激发学习兴趣。

2、明确学习目标。

三、认真钻研教材，抓好知识点。

3、精心设计教学活动

我利用教材特点和学生的实际特点，精心设计好教学活动，通过组织各类活动来激发学生的学习兴趣。在教学中，我首先组织学生认真学习了新课程标准的内容，掌握新课程改革的要求，以及新课程改革的相关资料和观念，提高自己的认识，明确了课程改革在数学教学中的地位和作用，其次利用各种机会了解课程标准及新课程标准，解决学生在数学学习中的困难，提高自己的教学能力。

4、创设情境，激发学习兴趣。

小学生对新鲜事物充满好奇心，对知识百问不解，有些问题难在他们心理，为了让学生树立信心，我在教学中，创设各种情境，使学生产生愉悦的心境，创造良好的学习氛围。在这种和谐气氛的创设下，学生学的轻松，学的愉快，学生乐于求知，课堂气氛活跃，学法指导得当，学生在不知不觉中愉快地学到知识，达到预期的教学效果。

5、认真批改作业和试卷，认真做好试卷的批改与讲评工作。

四、加强对学生学法指导，培养学生自主学习的意识

6、针对不同的练习错误进行集体讲评，指出个性问题，集体订正共性问题。

7、分层作业，针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。

8、只重视那些能力较好的学生，而忽视那些只重视智力发育而体育能力较差的学生。

五、培养学生良好的学习习惯和学习方法

9、课前预习，课后复习;

10、及时复习，养成良好的学习习惯。

六、教给学生学习方法，提高学生学习成绩

在教学中，我针对学生实际情况，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

11、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

12、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

13、在课堂教学中，要创设丰富的教学情景，激发学生的学习兴趣。

14、课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的'负担。

15、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈

数学下册教学计划(八年级范文)：4

时间匆匆，在不知不觉中，一个学期又过去了，回顾本学期的教育教学工作，我深感欣慰。现将一学期的数学教学情况总结如下：

一、本学期工作重点和措施

1、本学期，学习了新的课程标准，认真钻研了教材，研读了教学大纲，教材，认真研读了教材。

2、通过本班学生的学习情况、班级学生的学习状态以及家庭情况，我班学生的整体数学程序感知还算理想，但有的学生的基础比较薄弱，学习起来也不容易。针对这种问题，我在课堂的讲解上做了如下工作：

①、培养学生的学习习惯，如认真听讲、认真思考、积极举手发言的习惯，培养学生自学、自主学习的能力。

②、培养学生的自学能力。通过学生自主学习，掌握了多种技能，如学会了自己发现问题，提出问题等。

③、培养学生的自学能力。通过培养学生自学能力，让学生主动参与到自主学习中来，培养了自主学习的能力。

3、培养学生的创新意识。通过创新教育使学生认识到自己学习的方法，也培养了学生的想象能力、观察能力、思考能力和探究能力。

4、培养了学生的兴趣，培养了学生的学习习惯，提高了学生的学习成绩。

5、通过本课程的学习，我班学生的学习兴趣明显增强，学习动力大大提高，但是学习成绩有待提高，学习目标不够明确。

6、本班学生的数学基础较为薄弱，学习习惯还有待进一步培养，学习兴趣还需要培养。

7、我班学习基础差的学生比较多，对学习数学兴趣、信心、毅力、性格上等方面都还没有达到学习水平。在今后的教育教学中，我要从培养学生的兴趣出发，在教学中多加以鼓励，提高学生的学习成绩。

二、存在问题。

由于本班学生数学基础相对有所减少，对学习数学有一定的困难，对数学课程的教学方法还不了解，教师也没有尽到更大的努力，对学生进行辅导不到位。在以后的教育教学中，本着“以人为本，促进学生全面发展”的理念，加强学生的知识学习，更新教育观念，努力实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观“三位一体”，建立和提高学生的全面发展。

数学下册教学计划(八年级范文)：5

在本学年的教学实践中，为了更好地完成教学任务，做好本职工作。使自身的教学水平和思想觉悟有一个更深入的提高，特制定如下计划：

一、认真备课

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况。

5、采取相应的预防措施及解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

6、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，教学语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向大多数学生，鼓励学生用所学知识自主学习课文。

二、提高教育教学质量，还要做好课后辅导工作

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

三、做好课后辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

四、积极推进素质教育

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

五、狠抓学风

我所教的八年级(5)班，学生比较喜爱该科。上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、认真、求实的考风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习