课题研究个人阶段小结1500字(5篇)

关于课题研究个人阶段小结，精选4篇范文，字数为1500字。为了全面推进素质教育的发展，我校以课题为抓手，在教育教学工作中积极探索实践新课程，努力提高自身的综合素质，不断创新，积极探索新的素质教育的新途径，全面推进素质教育的全面实施。我们在学习课程改革理论的基础上，深入学习课程改革的相关知识，认真学习了新课程标准，认真反思自身的教育教学行为，积极探索有效的教学方法。

课题研究个人阶段小结(范文)：1

为了全面推进素质教育的发展，我校以课题为抓手，在教育教学工作中积极探索实践新课程，努力提高自身的综合素质，不断创新，积极探索新的素质教育的新途径，全面推进素质教育的全面实施。我们在学习课程改革理论的基础上，深入学习课程改革的相关知识，认真学习了新课程标准，认真反思自身的教育教学行为，积极探索有效的教学方法。

1、学校制定了“学科培养模式的研究”的实施方案。在实施方案中对课题组成员进行了明确、具体的分工。

2、学校制定了“素质教育课题研究活动”的实施要求。在研究实践过程中我们积极探索有效的教学方法，努力提高自身的素质，积极参与各级教研活动，认真学习课程改革的相关知识，积极探索新的教学方法，在实践中不断总结、提高。学校的教科研工作做到有计划、有记录。

3、本学期学生们通过观察发现课余时间学习的人数为40多人。

4、我校的语文科和数学组，我们组织教师开展了“我的学生”演讲比赛和作文竞赛。

二、开好了各种教研活动，提高教改意识

5、为了更好地开展学习课程改革，我们在学校的统一安排下，对教材进行了一系列学习和讨论，通过学习，提高了全体老师的理论水平，同时也提高了我们对课程改革的认识，增强了我们的课堂教学实效性。

6、开展学科竞赛活动，我们积极组织教师参加各级各类比赛。我校的语文科获市“优胜奖”和市“一等奖”。

7、积极参加教学设计大赛。本学期，我校的语文科获市优秀教学设计大赛三等奖。

三、教学工作取得的成绩

8、学校积极创设条件让全体学生参与到课程改革实验中来，使他们从课程改革中获取更多的知识与能量，使他们在获得知识的同时，增强了学生自身的素质。

9、我校的语文科在各级各类的比赛中均名列茅，在语文科考试中获得较好的成绩。

10、本学期，我校开展的第二届“花样快乐”课改活动获得了市优质课二等奖，语文科组被评为市优质课一等奖。

11、学习课程改革理论，认真学习课程改革理论，在实践中不断总结、提高。

12、教研活动与教学活动相结合，我们积极开展“我的课，我的生活”的课题研究，积极组织教师参加各级各类竞赛活动。

四、存在的问题

13、在教育教学中，还存在一些不尽人意的地方，主要表现在：

14）学生的阅读量不够饱满，不够系统，不能自觉的养成读书的习惯。

15）学生的阅读习惯不够好，没能够大方的引导学生进行自觉的阅读，对于学习的内容理解不够深刻，学习困难有所不足。

16）学困生的学习成绩有待于提高，还不能使学困生真正成为学习的主人，教学中有急躁情绪。

17、学生的学习习惯的养成教育不够成功。对于学生的学习习惯培养不到位。在这方面的工作要下大力气，加强教育力度，让他们在各方面有所进步，使他们能够有所进步

18、学校的各类活动中，在各种活动中都要形成有特点的特色，如运动会、英语竞赛、读书交流活动等，通过这些活动，使他们有所进步。

19、学校的教研活动不够丰富，不能够做到真正的教研活动。我校教师的教研意识有待加强。在今后的工作中，我们还将更加注重这些方面的工作，以提高教师的素质。

课题研究个人阶段小结(范文)：2

本年度在领导和老师们的指导下，本人积极、认真地完成了自己所承担的课题的任务，在教学中，取得了一定的实效，现就课题工作总结如下：

首先，认真学习了课题的相关知识，了解了课题的目标，明确了自己的研究目标。课题组的每位老师在教学中都努力做到：

1、认真研读教科研文章，了解教科研的基本概念，认真研读课题实施方案。

2、积极地参与教育科研实践活动，积极撰写课题实施记录。

3、积极参加各种培训，不断提升自己的业务素养。

4、认真撰写课题阶段计划和总结，撰写学习笔记。

其次，通过自己的努力，我所撰写的课题的课题实施方案得到了领导和老师们的认可，同时也使我明确了自己的研究方向。

在课题的实施中，我认真学习课题实施的相关的理论书籍，学习他人的先进经验。

5、认真做好课题的课题研究，积极参与课题的研究。

6、认真撰写各种计划，及时总结课题实施中的成功与不足，积极参加课题组的各种研究活动。

7、认真参加了课题的研究，并在实践中不断地锻炼自己，提升自己的教科研能力。

8、在课题组活动中，积极发现问题，并能够及时解决。

在课题的实施中，我认真做好课题的课题实施的计划，并在实践中不断地锻炼自己，提升自己的教科研能力。

在今后的研究中，我将继续努力工作，不断提高教育科研能力。

课题研究个人阶段小结(范文)：3

课题研究是学校教科研的中心工作，是提高教育教学质量的保障，是培养合格的教师，培养一支有责任心的教师队伍的重要途径，我校本学期围绕课题开展了一系列的教科研工作，本学期的课题研究主要从以下几个方面展开：

课题研究的基础上，我们把课题研究与教科研活动紧密结合起来，通过课题研究提高教师教科研能力，从而提高教育教学的有效性，促进课堂教学有效性的提高。

我们结合新课改的实施，通过课题研究，教师的教育观念、教学方式和师生观等都得到了很大的转变，提高了教师的科研积极性，促进了学校教育教学工作的整体提升。

1、开展课题研究的过程管理。

课题研究的过程管理，就是通过课题组教师的共同努力，把课题研究过程中出现的问题，在教师中形成一股强大的凝聚力，使教育科研工作有序地向前推进。

课题组教师在课题研究过程中，能以学生的发展为本，以学生的全面、发展为本，从实际出发，因材施教，为每一个学生提供适宜的发展个性的课程服务，从而使课题研究工作更有效地开展。

2、课题组成员的培训与指导。

课题组教师能按照学期计划，积极地完成教育教学任务，并能在实际教学工作中不断探索、创新，从而使课题研究工作做到有目标、有计划、有方法、有效果。

课题组成员能认真参与课题的研究，并按时完成任务，使课题研究更有成效。

3、教师的教学反思。

教育教学反思是教师自身的一种积累、沉淀与提高。教师的教学反思能不断更新教学观念，转变教学行为，使教师能在自身教学中不断总结，不断提高。同时，教学反思是教师不断成长的过程，也是教师自我提高的过程，因此，教科研工作始终是我们教科研工作的重中之重

一。

我校本学期开展的课题研究工作主要围绕“提高课堂教学的有效性”开展。在本学年我们围绕“提高课堂教学的有效性”开展了“提高课堂教学的有效性”的研究工作，通过课题研究提高了课堂教学的有效性，并取得了一定的效果。

4、课题实施过程中教师教学反思力度不断增强。

5、课题组成员的课题研究热情空前高涨。

6、课题组教师的教学能力不断提高。

7、继续开展有针对性的理论学习和研究活动。

8、继续加强理论和课题研究的过程管理。

9、加强课题研究过程的指导与监控。