培训个人总结1000字(5篇)

关于培训个人总结,精选4篇范文,字数为1000字。在学习中,我们每个参训的人员,都能够按照学习计划认真学习,并按时完成学习任务。每个学习内容都是紧贴时代,贴切实际的,都是针对我们的教学实际,突出针对性和实效性。学习内容主要有以下三个方面。

培训个人总结(范文):1

2016培训个人总结1000字,供大家参考,我们一起来看看吧。

在学习中,我们每个参训的人员,都能够按照学习计划认真学习,并按时完成学习任务。每个学习内容都是紧贴时代,贴切实际的,都是针对我们的教学实际,突出针对性和实效性。学习内容主要有以下三个方面:

一、理解课程内容

通过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《未成年人保护法》等一些课程内容的学习,我们对新课程、新理念有了更进一步的理解和把握,对新教师的教学方法、教育科研水平和教学能力提出了更高的要求。教育是一门科学,科学的意识是非常重要的。我们要不断学习新的知识,新的观点。

二、提高课堂教学实效性

学生的学习活动是师生双向交换的过程,在教师的引导下,学生的主动参与,教学活动才能获得成功。我们要在课堂教学中创设丰富多彩的生活情境,调动学生参与的积极性,开发学生的想象力和创造力,培养学生的创新意识和实践能力。

三、提高自身的理论水平

在学习《课程标准》的过程中,我们不仅要认真学习新的教育理念,并把这样的理念渗透到课堂教学当中,在平时的教学过程中,我们努力提高自身的理论水平,努力钻研各种教材,并在平时的教学和教学中,不断反思。

四、注重培养学生的自律能力和良好的学习习惯

在学习了《课程标准》和《小学科学课程》后,我深深地体会到:科学课程不仅是科学课程的延续,它应当走向综合性、启发性、研究性学习之路。在教学过程中,教师不再把科学课程当成科学课程,而是把它当成科学课程来进行对待,从而在不断地探索和应用中,逐步形成科学的、优化的新的科学课程教学理念。

在今后的教学中,我要更新观念,用新的教育理念来武装自己的头脑,更新自己的教育教学观念,努力提高自己的理论水平和业务能力,以适应当前教学的形势。

总而言之,在这次培训活动中,让我对新课程、新理念有了更深层次的认识,为我们教师提供了更为广阔的学习资源,让我们以新的教育观念指导自己的教育教学活动,使我们的教师队伍焕发生机,不断地获得新的发展和创新。

 

培训个人总结(范文):2

为了进一步加强教师的师德师风建设,提高教师的整体素质,更好地适应社会主义市场经济发展的需要,根据上级教育部门的工作部署,我校组织我们教师到长春市永安中心小学进行了为期十几天的培训活动。现就本次培训作如下总结:

我们组织教师认真学习了教师职业道德规范、“十要十不准”、“教师十不准”。使我们更加明白了教师职业道德规范,并进行了思考,开展批评与自我批评。

教师们通过本次培训,学到了许多新的知识。

1、新知识得到了更新。

2、新理念得到了更新。

3、对自己工作上得到了新的认识。

通过培训,我感受很深,我认为新世纪教师的素质应当放在一个极其重要的位置,要为人师表,从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

 

培训个人总结(范文):3

通过这次培训,我收获颇丰,同时也感悟很多,有些问题有了深层次的思考,提高了理论水平。现将一些心得体会如下:

一、加强学习,提升了理论修养。

这次,我认真学习了《教师专业标准》《小学教师职业道德》,对新时期加强师德修养的具体要求有了更为深刻的理解。

二、认真聆听专家讲座、与同行交流,不断反思。

这几天,我认真聆听了多位专家和名师的精彩讲座,通过学习,反思了以往工作中的不足,拓宽了学习的视野,更新了观念,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。在今后的工作中我要把学习到的教学方法与观念应用到教学实践中去,努力提高自身教育教学水平,不断创新,积极开展有效课堂教学,最大限度地发挥学生的主体作用,让学生更多地动起来,从而培养学生的创新精神和实践能力,促进学生健康的发展。

三、积极参与学校组织的各项活动,在活动中感受快乐

这几天,我观摩了各位名师的课堂,他们各有特色:有的深情讲座,有的幽默风趣,有的巧妙设计,有的风趣幽默,有的幽默风趣,让我深深地感受到:教学是一门艺术,艺术的生命在于创新。今后,我将努力学习,不断改进自己的教育教学方法和手段,为农村学校的教育事业做出自己的一点点贡献。

总之,这次的培训活动是丰富多彩的,让我开了眼界,收获很大,在以后的教育教学中我还要努力实践和探索。

 

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