教资面试下半年报名时间20211500字(7篇)

关于教资面试下半年报名时间2021，精选6篇范文，字数为1500字。面试时间： 面试时间：9月25日—9月2日面试地点：。

教资面试下半年报名时间2021(范文)：1

一、面试时间：

9月25日—9月2日

二、面试地点：

三、考核指标：

本学期本人继续担任高一语文、数学两门学科的教学工作，教学效果不错，学习成绩良好。但是在上课和备课时不注意讲究课堂的艺术性，有时课堂语言不够凝练等。因此下半学期，我在教学上下功夫，努力抓好课堂常规，使班级学生的各方面能力有较大的提高。但也存在一些不足之处：

1、学生学习情况两极分化严重。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教学。多数学生对学习没有兴趣，学习成绩也差的学生，负责班级的学风、班风转变工作，对于这方面的班主任工作抓的不实，有时甚至是缺乏耐心。

2、课堂纪律松散，学习不认真，各科作业经常不交。很多学生对待老师不尊重。上课违反纪律的现象并没有杜绝，相反是由于平时表现好了、上课积极回答问题，课间、课后与老师交谈等方面进步较大，课堂不在状态。

3、不愿意与学生多沟通，交流很少。学生对某一科的学习成绩不够重视,成绩不理想。上课不能认真听讲,课后不能及时复习功课，学习方法也有待改进。

4、不懂得关爱学生，对于不同的同学有不同的教育方法。学生之间要互相关爱，这样学生才会更加亲近你。

5、上课不注意听讲，不能按时完成作业，作业也不能做到认真完成。有些同学作业完成不好，不愿意做作业，作业抄袭现象严重。

四、改进措施及方法：

在下半年中，我将继续努力，争取把自己的教学水平提高上去，努力创造让学生学得快乐，爱得让学生学得开心的教学方法。

6、多与学生进行沟通，了解学生在学习和生活中的问题。从而有的放矢地解决问题，提高自己的教学水平。

7、多听取优秀教师的课，从中学习优秀教师的课堂教学和班级管理经验，取长补短，提升自己的教学水平和班级管理水平。

8、多和其他班主任进行沟通，学习他们的经验，提升自己的教育管理水平。

9、加强对学生的思想教育，培养其良好的品质。

五、改进措施及方法：

10、继续做好教育工作。

11、加强对学生的学习方法指导。

12、认真学习教育教学理论，提高班级管理水平。

13、积极参加学校组织的各项活动，提高自己的教育管理水平。

14、利用各种方法训练学生提高、集中优点，发现缺点。

15、加强对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

16、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

总之，在以后的教学中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

教资面试下半年报名时间2021(范文)：2

作为专职音乐教师已有十几年的教学经验，我对教学工作已逐渐成熟，能够胜任音乐课教学。对教学工作有自己的思考。现将这一年的教学工作总结如下，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。那里有个误区。教学过程中，教学方法受到了多方面因素的制约。如教学目标的过高，过重，教学方法过于简单，教学内容不足，学生不喜欢。这些情况都是学生在学习过程中的失误。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初教学的时候，我忽视了了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，没有认真研究学生的`学习情况和接受能力，教学效果并不好。对此，我采取了有效的教学策略。

一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，大部分同学比较沉静，学习欠自觉，学习目的不明确。同学们还没有能够很好地根据这些现状制定计划，教学没有一个统一的指导思想。

由于缺乏计划，教学任务相对较重。所以，我没有能够制定出具体、详细的教学计划及详细的周、月、期教学计划。同时，在备课过程中，我遇到了许多困难：如教学难度比较大，在学生一节课内完成三至四课时的教学目标，而教学难度又较大，时间又过长等等。虽然这些都是我在教学过程中遇到的困惑，但在这些困难中，我都一一克服了，再接再厉，最终在不断的磨练中得到了进步，并逐渐的喜欢上了这门学科。同时也让我深切的感受到在教学过程中要有明确的目标和良好的品质。

在教育实习中，我也深切地感受到：一名优秀的教师，仅有从内心深处真正付出的爱才能引起学生的共鸣，才能真正成为学生的良师益友。而在与学生真心付出爱的过程中才能使你的教学取得更大的进步。

教育实习已经结束。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海和深感作为一名教师要“活到老，学到老”;另一方面我也深深地体会到，要成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!

试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。

原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。

通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的

教资面试下半年报名时间2021(范文)：3

2021年2月20日-2022年5月23日。

二、实习地点

广东省广州市南湖区新华书店。

三、实习单位和岗位

广州市广州市新华书店位于新华书店，位于新华书店内，是一家集书籍、报刊、杂志、广播、电视等为一体的综合性书店。

四、实习内容及岗位

1.实习前的准备工作。

2.实习期间的情况介绍

3.实习岗位工作流程、工作内容。

4.实习岗位的介绍

五、实习结果及评价

5.实习成绩优异、良好的实习效果。

6.实习成绩优异、良好的实习效果。

7.实习单位在职员工的综合素质和工作能力得到了提高。

六.实习成绩的统计和评价

8.学生顶岗实习工作完成情况统计

9.实习岗位的评定情况

10.实习单位的评定

11.实习岗位工作完成情况统计

教资面试下半年报名时间2021(范文)：4

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好的做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。

二、教育工作方面

这学期，本人担任一年级语文兼班主任工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学工作中，做好课前备课，课后认真反思。

三、加强学习，提高自身素质

新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

四、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

五、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

教资面试下半年报名时间2021(范文)：5

教材编者说：“教学的目的就是教和指导学生学会学习方法和知识技能，使学生获得一定的语言积累，培养语言的实践能力和创新精神。”教材以“阅读教学”为主线，以“读、写”为重点，开展系列性的教学活动。为了使教师能在教学中更好地指导学生进行阅读教学，我们在教学过程中，要求学生通过自身的阅读体验、感受、想象等，通过语言描述、描述、描述和仿说等形式进行交际训练;在教学过程中，注意培养学生对语言的感悟能力，使学生能运用自己的阅读方式来体验阅读的乐趣，激发学生自觉参与阅读，提高阅读实效;在学生进行语言学习过程中，教师要求教师指导学生进行自我阅读和自我反思的训练，使学生在自己阅读的实践过程中能体验阅读和表达出来的意义，激发学生自觉阅读的能力和兴趣。

在教学过程中还应以学生已有的知识基础为前提，以学生的生活经验、兴趣、需要为出发点，创设使学生感兴趣的语言情境，激发学生的阅读兴趣，从而提高学生的学习质量。

1、激发兴趣

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。同时，对课文的学习，我有以下几点启示：

2)、情境之美，画面之美，使人产生审美疲劳。

教师在教学时引导学生对课文的重点、难点进行品味，通过自己的表述，让人能够感到读者对课文的理解是很有把握的。教师的作文通过学生的自身的语言，使学生感到课文就象读一样，文中的每一个字都是文字。让学生在读中感悟，在读中悟出，通过对课文的读，引导学生对课文进行品味，让学生在品味中悟出，通过对课文的品味，培养学生自觉阅读和主动阅读的习惯。

3)、自觉积极的读书

教师在阅读教学中的指导性作用是非常强的，在教学的过程中，教师不仅要读懂教材，而且要读整体。教师也要读懂学生。教师要读懂学生，读透教材，读懂学生。如果教师能在阅读教材中有效地利用自己的阅读实践，也就能成为一名真正的语文教师。

4.提高能力

语文课的教学目标是“用通俗流利的语言教学生学习语文，培养学生的语文能力”，因此我在教学过程中要求学生在“会学”上多下功夫。我采用了“说话训练法”，让学生说一说“说话训练法”后，教师要引导学生运用“说话训练法”。让学生说说“我听了说什么?”“我听了以后说了好几个词”，“我说了以后，怎样听了”，“我听了有什么想法”，“你说一说，有什么想法”。通过运用“说话训练法”，学生不仅能在课堂上自主学习，还能在生活中运用。在教学过程中教师要引导学生运用这种能力，通过自身的语言训练，学生就会运用这种能力，语文教学就不仅仅是教了，而且要教好。

5.注重学法的渗透

语文课程内容是丰富多彩的。它不仅能帮助学生开阔视野，增长知识，培养学生的能力，还能提高学生的素质。教育家陶行知先生说：“学高为师，德高为范，学虽未必全在书本上，但是也要活到老学到老。”为了提高教学实效，教师首先引导学生在阅读中感悟。让学生在阅读中感悟。在感悟的基础上，再深入地学习课文，这样既可以加深对课文的理解，又可培养学生运用课文知识解决实际问题的能力。

6.创设情境，激发兴趣

新课程标准提出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言。”因此，教学中应注意以下几点：

7)、通过创设情境激发兴趣，在学习语文的过程中创设情景唤起学生的兴趣。

8)、在情境中培养学生的观察能力。

9)、在情境中发现问题。

教学中，首先要引导学生对课文的内容进行品味，对课文中的一些重点句子进行品味。让学生通过自己的品味感悟，在品味中感悟。这样学生就会有自己解决问题的能力，学生在这方面感悟比较深。

10.培养学生的能力

课程标准中指出：“语文课