集体备课总结与反思1500字(优秀5篇)

集体备课总结与反思1500字(优秀5篇)

关于集体备课总结与反思,精选4篇优秀范文,字数为1500字。

集体备课总结与反思(优秀范文):1

我们学校本学期共有二十二个老师,其中五名教师是一线教师,其他的老师都是刚刚进入教育教学工作的年轻教师,教材的分析是我们教学工作的重中之重。在教学实践中,我们认真地分析教材,深入地钻研教材,精心组织教学,取得了一定的效果。

为了提高学生的数学素养。培养学生的创新思维。在教学中,我们注重培养学生的创新思维能力,在实际的教学过程中,我们注重培养学生的观察能力、创新能力、实践能力,重视引导他们从生活中熟悉的情境出发。例如:在小学数学“认识三角形”这节课中,我们创设了情境导入,让学生自己去认识三角形,了解三角形面积的形成,并给出了一些方法初步知道了平均分的含义,知道了平面图形的特征,初步知道了它的一些特征。又如:在“认识钟面”活动中,让学生在观察中了解钟面的含义、钟面的位置,了解钟面的位置的变化。同时,学生还体会到了数学源于生活,运用到数学,使他们感受到了数学就在身边。

本学期我们在学习新《课程标准》时,我们积极进行教学活动,在教学活动中,根据教材内容,以小组为单位,围绕学习主题,开展了一系列的活动,注重培养学生学习数学的兴趣,让学生主动参与数学活动,在活动中认识数学,掌握数学知识,发展数学能力,培养学生的自主学习能力。

一、注意培养学生良好的学习习惯

1、课上认真听好每位老师的每节课,做好每节课笔记

2、认真做好作业批改

3、注重学生学习习惯的培养,不断提高学生的作业能力。

4、注重对学生良好学习习惯的培养。

二、加强学习,更新教学观念,提高教学质量

5、认真学习新课程标准和新的教育教学方法,转变思想,努力提高自己的教育教学理论水平,形成自己独特的教学风格。

6、在课堂教学中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想觉悟,指出学生的错误,激励他们不断进步,养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

7、加强教研,提高课堂实效

通过听课、评课活动,我们学到了很多课堂教学的新理念,并且认识到教师要在教学中学会备课,学会了教学,对于我们今后的教学及其发展会有很大的帮助。教师要不断的通过自己的活动,教育教学水平的提高,就需要不断的反思、总结,每节课后要进行深刻的反思,从而不断地提高自身的素养。

三、认真钻研教材,认真备好每堂课

8、在备课中我们认真研究教材,力求准确把握重点,难点。并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。课后认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

9、上好每节课,认真批改每节课本练习。

10、注重学生的课内外结合,培养学生的自学能力。

11、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。

12、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。xx年来,我在学校开了两次公开课,一次是公开课,一次是示范课,通过开公开课,使教师们更新了教育观念,学到了很多新的教育方法和新的教学技术。

四、加强自身师德修养,努力提高教育

13、爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。其次,加强学习,不断提高素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚的教育事业,为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神

 

集体备课总结与反思(精选范文):2

这学期的备课组工作已基本完成,在这学期我们主要进行了以下几个方面的工作:

一、

集体备课的方式

集体备课是集体备课,是集体智慧的结晶;是集体智慧的结晶。集体的智慧在于,它有利于学目标、统一重点、统一难点,更重要的是集思广益、共同协商,形成一种资源优势和协同力,为集体的发展出谋划策。集体备课,就是在一起共同讨论、商议、分析问题、解决问题、实现共同的过程。

二、

集体备课的具体形式

1、集体备课时集体备课。集体备课的形式有集体研讨与个人自主备课。在每个备课组成员都有自己的个人特色,有的说自己是“备课专家”,有的说自己是“教学能手”,有的说自己是“教学经验”,有的说自己是“教研专家”,这些都是有利于提高教师整体素质和教学水平。集体备课时,教师们都在一个平等、和谐的氛围里,进行自我反思。

2、集体备课后及时反思。在教师之间、集体之间,进行深入、交流。集体备课不是教师个别钻研教材、教法、学法,而是教学过程中的一个个重要环节。集体备课后,教师们互相交流,取长补短,以求达到最优的教学效果。

3、集体备课后,集体评价。对集体备课后教师的发言、学生的评价、教材中的问题进行反思;对集体备课中的教后感和教学反思进行梳理并撰写集体备课后记。

三、

集体备课后的感想

4、备课组成员能以积极的姿态投入到集体备课中。集体备课时,大家各抒己见,共同讨论、商定教学目标等,在集体研讨的过程中,大家能互相学习,取长补短,共同提高。

在集体备课过程中,大家互相学习,取长补短,互相促进,形成了一个团结向上、积极进取的备课组。

5、每位老师在集体备课的过程中认真记载本课的教学内容,及时记录在备课记录簿上。

四、备课组工作存在的问题及解决方法

6、教材内容和教学内容之间的衔接问题,有的只是单纯的内容,而有的是知识点和考试内容不一致。

7、在教学中,有些教材中有的内容与考试内容不相符,例如:“认识币”的内容,有的教材的知识点不明显,但教学中要求教师要注意引导学生认真阅读,通过阅读教材和学生的实际情况去理解、掌握,并能灵活的运用,这样能使学生对知识的理解更深层,并有效地提高了教学效果。

 

集体备课总结与反思(通用范文):3

在这个学期中,我们三位老师认真学习教学大纲,明确各科教学的目标和要求,认真备课,精心设计教案,认真准备教法和学生自己准备的教具。每一节课都做到“有备而来”。在教学中,我们要认真研究教材和学生,不断探索适合自己的方法,使教法与学法真正适应并提高自己的能力,使自己在课堂教学中形成一个良好的教学形式。

在这一学期中,我们备课组老师都认真备课,在备教案的过程中,我认真阅读教材、教参,熟悉教材内容,查阅相关的资料,结合本校学生的实际特点,灵活运用教学方法,精心设计教案,注重学生的实际操作能力。我们都注重培养学生的学习兴趣,努力开发多方面的教学资源,拓宽知识面,提高学生的综合素质。

本学期在我的带领下,教室的墙壁上都有了许多的知识,有许多的知识是我们在上课时不可避免要遇到的,这些知识都是在教学中不可取的。但这些知识是必须在教师不断丰富自已的经验的基础上才能逐渐形成的,只有不断的加强对教材的研究、对课堂的驾驭能力,才能在课堂上游刃有余,挥洒自如。

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定,同时也给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性,变"要我学"为"我要学",极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

三)做好后进生转化工作

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,xx年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

一)用发展的观点看学生。

应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

二)因势利导,化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

三)真正做到晓之以理,动之以情。首先做到"真诚"二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现"有假",那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受",即

 

  • 声明:未经允许不得转载