美术鉴赏心得体会1000字(4篇)

关于美术鉴赏心得体会，精选4篇范文，字数为1000字。《美术课程标准》中明显提出“美术教育应注重培养学生热爱美术的意识和情感，逐步培养和形成热爱美术的习惯、态度和能力，并获得必要的审美体验。”美术学习应以激发学生的学习兴趣和情感为核心，培养学生的审美能力和创新精神。为了使学生树立美术学习的自信心，我们应充分利用美术教材。在教学中，我们应注意发展学生的创造力，使他们成为一个想象美术、表现美术、创造美术作品的人。

美术鉴赏心得体会(范文)：1

《美术课程标准》中明显提出“美术教育应注重培养学生热爱美术的意识和情感，逐步培养和形成热爱美术的习惯、态度和能力，并获得必要的审美体验。”美术学习应以激发学生的学习兴趣和情感为核心，培养学生的审美能力和创新精神。

为了使学生树立美术学习的自信心，我们应充分利用美术教材。在教学中，我们应注意发展学生的创造力，使他们成为一个想象美术、表现美术、创造美术作品的人。

1．

通过教材介绍，我们知道现在许多学生对美术的知识都不是很了解，他们不会自动的去学习和接触，而是被动的去学习，没有自主的学习，对于不会学的学生也不能够很好的去掌握。所以，我在教学过程中，教师应该让学生通过自身的努力去学习，去感受，去了解美术与学习的密切关系，而不是单纯的学习知识。

2．教学中，我们应该注意教师在教学中的主导作用和示范作用。在课堂中，学生只是一个动手动脑的学习者，教师只起到了引导者的作用。我认为这样学生的学习才有自主性和能动性。

3．

在教学活动中，我们应该充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。在教学中，我们要尽量使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

4．

为了使学生形成基本的美术素养，在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成而努力。因此，我选择了绘画基础较好的学生作为兴趣培养对象，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

在以后的教学和学习中我会加强自身学习，注重自身素质的提高，以“当代美术家”的身份，不断提高自身的修养，努力完善自己。

美术教师的工作职责是教学，而非美术教师。

作为一名美术教师应有一颗爱生如子的心，把学生当作自己的朋友，去爱护关心他们。

在以前的教学中，我不知道要怎样去教，也不知道怎样去引导学生去完成画。

在美术教学的过程中，我总是尽量的要求学生能画出一幅画，我的指导思想是让学生画出好的作品，同时要因人而异，让他们感受不同的作品所带来的意义。

美术作业的设计不仅要考虑到学生画画的水平，而且也要考虑到学生能不能把握画面的意蕴。

所以，我会尽量的利用课前的时间对学生进行绘画方面的辅导。

美术教学是以人文素质和审美能力的培养为目的。

培养学生的审美能力，丰富学生的精神世界，培养学生正确的审美观。

在教学中，我注重培养学生的审美能力，通过美术教学培养学生健康的审美观念，提高学生的审美能力，陶冶美好情操。为学生健全人格的形成奠定基础。

美术教育是素质教育的重要组成部分，在日常美术教学中，要注重学生欣赏美术作品的兴趣和爱好，通过各种形式培养学生的审美兴趣，并逐步养成良好的品德行为和品行。

通过美术教学使学生获得美术知识与技能，提高艺术修养，丰富学生的情感、认识和美术品位，提高学生的审美能力。

作为美术学科，在教学中有着非常重要的作用。教师要充分利用课程资源，有意识地通过美术教学，调动学生学习美术的积极性，提高其欣赏及艺术感悟能力。在课堂上，要多给学生欣赏作品的机会，让学生谈谈自己对美术的见解，谈谈自己对美术的理解和感悟，这样使学生对美术及美术有更多的了解和热爱。

在这一学期中，我还参与了学校的校本课程的开发。

1、我在教学中，注意了学生的全面发展，强调素质。

2、培养学生形成良好的人文素质，为人师表。

美术鉴赏心得体会(范文)：2

美术鉴赏是一门综合性的课程，不可能一门都能做到，而我们要学的东西还太多，我们的美术教学应当更好地发挥它的价值。

美术鉴赏学是对美术作品的欣赏和鉴赏，在学习和实践中，我感觉到自己的专业知识有待进一步提高，因此对于美术鉴赏课，我也从中学到不少专业技巧，也在这个方面加以应用。

鉴艺教育在美术教学的过程中，主要应当是通过教师和学生进行交际和艺术实践活动，来完成的。而美术鉴赏教育是学生的美术教育，也应该是通过学生和教师进行交际和艺术实践活动来完成的。而我们美术鉴赏课的教学应当遵循以下原则：

1)主体参与原则

在美术鉴赏过程中，要使学生体会到美术鉴赏的特征，即要求教师在教学过程中要有意识地引导学生在教师的引导下进行观察、调查和思考;在教学过程中要多方面地了解学生的具体情况，以便于在教学中对于美术鉴赏课程的教学有所指导和帮助。

2)内容与形式要求

在鉴赏教学活动中，要根据鉴赏内容呈现的不同而灵活多样地选择教学方法;同时要考虑到学生的年龄和知识水平及其接受能力，以使学生更好地理解鉴赏。

鉴赏课应该是以美术欣赏为特色的，以美术的欣赏和鉴赏技法为特色的。要注意鉴赏的实用性和趣味性，要充分调动和发挥学生的主观能动性，让学生通过实际观察来理解鉴赏课程内容。鉴赏要多样性和趣味性相结合，不能把鉴赏课与教科书、专业术语混淆。

美术鉴赏心得体会(范文)：3

这次在美术鉴赏课中我感觉很受启发，我觉得这个课很有意思。

我在这一课中学到了很多东西，从老师的教态、板书、提问，学生的回答，课堂气氛等方面都有了很大的进步。这是我在以后的教学中要改的。

一、教师要多学习、多领悟。

这一点我觉得是最深的。一堂好课，没有深入去钻研教材，备好每一节课，就像盲目的走进孩子的世界，不知道如何把握教材，不知道如何去组织教学。

所以我们要学习，更要领悟，才能真正的把握好每节课。

二、教师要多思考。

美术鉴赏是一门艺术课程，是美术教学的重要组成部分。我觉得，在美术鉴赏课中，更重要的是要有思考。

我觉得，在美术鉴赏课中，教师要学会思考，要学会反思，更要让学生在观察中感受美，要经过对比去鉴赏。

我觉得，在以后的教学过程中，教师要多学习、多领悟。

三、教师要多创造性的运用多媒体辅助教学

这一点我感觉，教师应该具有多创造性。

这一点对于美术课程来说尤其重要。

我觉得，在以后的教学过程中，教师应该多运用多媒体辅助教学，才能取得更好的教学效果。

四、教师要多学习、多领悟。

这一点我觉得非常重要，也很有必要。我们要向优秀的老师学习。

美术鉴赏应该是一门艺术，它不仅仅是表现美的形式，也是对美术的一种追求。

美术鉴赏课程是让学生在学习美术的过程中，体验美，创造美，提高审美能力，促进学生全面发展的重要的过程。