心理健康心得800字(14篇)-安妮说

关于心理健康心得，精选6篇范文，字数为800字。心理健康教育是提高小学生心理素质的必要途径。我班根据不同年龄段的学生特点开展了丰富多彩的活动。

心理健康心得(范文)：1

心理健康教育是提高小学生心理素质的必要途径。我班根据不同年龄段的学生特点开展了丰富多彩的活动。心理健康心得800字(14篇)

心理健康教育的主要内容是

1、了解学生。

2、帮助学生学会调适自我

3、学会自我保护

4、改进学习方法，培养良好的学习习惯和学习方法

5、促进学生人格的健全发展。

我们学校的心理健康教育活动，通过学校的教育，可以帮助小学生树立正确的人生观、价值观，形成健全的世界观和良好的个性心理品质;帮助学生学会调适自我，提高心理承受能力;培养良好的学习心态和学习习惯;帮助小学生树立人际间的合作意识，提高心理素质;在教师和家长的共同配合下使小学生健康地成长。

心理咨询辅导是心理健康教育的一个重要组成部分，是小学德育工作的有效途径。小学生心理健康教育的主要内容是

6、帮助学生解决问题。

7、纠正小学生的心理健康水平。

8、帮助学生改正缺点、发扬优点、矫正错误。

9、正确评价小学生的精神与品质。

10、帮助学生正确认识自我，增强发展自我的能力。

11、促进和提高小学生的心理健康水平。帮助小学生获得自信，提高学生的心理素质。

小学生心理健康教育的主要内容有

12、培养学生的心理保健意识。

在学校心理健康教育的过程中，要使学生不断正确认识自我、悦纳自我、调控自我，引导学生审慎地自我选择，挫折承受能力得到锻炼，情绪正常发生转变，对身边的人际关系有积极的正向的影响。因此在学校心理健康教育过程中，教师要转变教育观念，要把学生当作一个活生生的人来看待，尊重学生的人格和尊严，以平等的态度对待，使他们在人格上获得满足感，愉和自信心。

13、帮助学生形成良好的学习心理品质。

良好心理品质是人的全面素质中最重要的素质。小学开展心理辅导与指导，帮助学生形成良好的心理和生活方式，是小学生心理健康教育的一项主要内容。小学生的心理发展与健康成长，除了在学校的学习过程和生活，更重要的是在家庭的学习过程中。家庭是小学生心理发展的重要场所，学生的心理健康和生理健康，对少年儿童的学生来说，正如一粒，他的发芽、成长，将对其的成长带来无比的益处。心理辅导的形式多种多样，要根据学生的心理发展特点和身心发展的规律，有计划、有步骤地进行心理辅导与指导，引导学生走进自我教育的殿堂，在自我意识的基础上认识自我、分析自我、发展自我，逐步摆脱学生心理偏见，正确认识自我，实现自我角色的转换，增强发展自我的能力。在自我意识的基础上形成正确的评价观念，具有积极的人生态度和消极的情绪。

学生良好心理状况和行为习惯，需要通过家庭、社会、学校的不断努力。小学生心理辅导是一种新的教育形式，学校家庭教育和社会教育是相互影响的。学校教育应和社会各方面合力构筑起心理健康教育的合力，形成学校、家庭、社会一体化的心理健康教育网络。

小学德育是基础教育，学校心理健康教育要走学生心理健康教育之路。

14、学校心理健康教育要与学生的实际生活相结合。

现今社会，面对的是日益激烈的竞争，家庭、学校、社会，环境的影响。学生的身心健康与心理健康直接影响到学生的各项素质。家庭，社会，学生心理健康直接对学生的成长起着重要的作用。

15、家庭、社会是学生心理的晴雨表。家庭、社会与学生的相互影响，有利于学生的心理健康发展。家庭是学生的第一个受教育场所，父母是学生思想道德、智力发展和生长发育的第一所学校，家庭教育对学生的影响大，学校教育和社会教育是密不可分的。

16、学校是心理发展的重要场所、是学生获取知识的主要来源、学校教育与家庭教育的补充。家庭教育对学生的影响程度上反映着学校、家庭、社会的因素。学生的心理发展与心理健康，与学校、社会、家庭、环境的相互作用密不可分。

心理健康心得(范文)：2

我校的心理健康教育工作在市教育局的关心支持下，在校领导的直接领导下，按照学校的工作要求，结合本校实际情况，坚持以人为本的基本教育思想，树立了学校心理健康教育就是维护学生的心理健康及学校正常教育教学秩序的良好环境，并且在学校管理中，我们认真开展了以下工作，现将本学期工作总结如下：

本学期，我校心理健康教育工作以学校心理健康教育为指导，在上级领导的关心和各职能部门的指导下，在学校领导的大力支持与全校师生的共同努力下，学校心理健康教育工作得到进一步规范。我校在学生中开展了心理健康教育，并取得了一定的成效。现将本学期工作总结如下：

1、学校领导非常重视心理健康教育工作，把它列入学校的重点工作日程，成立了以校长任组长，教育教学副校长任副组长，德育处、少教学辅导员任成员的心理健康教育领导小组。并将学校的心理健康教育工作层层细化、分解落实，做到人员落实，分工到人。

2、我校心理咨询室开放，并且配备了专职心理教师，为学生提供了心理咨询信箱，开展了多种多样的心理健康活动：如心理咨询室开放；心理教育的专题黑板报；心理教育与辅导；青春期咨询；个案追踪调查等。

3、开展了一系列丰富多彩的心理健康辅导活动：如心理讲座、开设“心灵鸡汤”心理咨询、组织开展了学生的“家庭心理辅导”等专题讲座，为学生提供了心理帮助。

4、我校开设了心理健康教育专题讲座，为学生提供心理咨询服务，让我校学生能够在这些专题讲座中学习和了解心理健康常识。

5、组织了一次以学生的心理健康为主题的心理健康测试活动。并且在这次测试活动中我校学生的心理健康水平有了较大的提高。

6、心理咨询室的常规工作：我们坚持做好学校的心理咨询和辅导工作，并且在每学期的第四个周六下午第七节课为学困生转化和心理教育的时间，我们还对学困生进行心理辅导。

二）、我校心理健康教育工作存在的问题

7、心理咨询室的硬件设备的相对落后，原因是心理咨询室的设施简陋。

8、心理咨询室的开放程度不高。

9、由于条件的限制，有些咨询方式未能满足学生的需要。

三）、解决办法

10、我校心理健康教育工作应该是学生喜欢、家长放心、社会满意的，学校将尽最大努力来创设良好的育人氛围。

11、加强对学校心理健康教育工作的领导、管理，提高工作人员的素质和业务水平，增强责任意识和忧患意识，调动工作积极性，为全面提高我校心理健康教育工作水平而努力。

心理健康心得(范文)：3

在日常的教学中，我们注重了良好习惯的培养。对老师提出的问题，大家都能积极主动地问，大多数问题学生的思维都能很积极地开动起来，但也有个别的学生学习目的不明确，心理状态不稳定。

针对这些特点，我们在开学初期集中对学生进行了心理健康专题讲座，提高大家对心理健康这个问题的认识；针对我们的班级特点，我们进行了班的组合，提高全体学生的心理素质；针对学生的个性特点，我们提出了学生如何提高心理素质的主题。

二、我们的心理健康状况

心理健康教育是教师应该具备的能力，学生有什么样的心理问题，就会得到什么回报，我在教学中注重了以下几个方面的工作。

1、注重班级心理委员的培训。学生在心理健康方面出现不良倾向，如何在班级中开展心理健康教育工作，这就需要教师及时做好学生的心理健康教育工作，及时为学生排解心理困扰，做好学生的思想教育工作。

2、注重学校心理辅导室的建设。我校心理健康教育的开展经常需要班主任的配合，但是，我们班的心理辅导室建设却是在这个学期才开始才开始，因为，这是学生第一次正式地接触心理健康教育，对于心理健康教育来说尤为重要。为了给学生一个心理放松的空间，我校专门成立了心理咨询室。

3、加强家校合作，形成学校心理辅导工作。家长是孩子的第一任老师，家庭对孩子的成长起着至关重要的作用。学校在开学初期就组织家长会。

4、做好学生家长的工作。通过对学生的家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现，及时找出问题所在，并予以具体的指导。

三、我们的心理健康教育工作计划

学生在学校学习，生活等各方面都将发生巨大的改变。班主任要做的是组织学生从以前的散漫、调皮、任性、以自我为中心的不良习气，养成良好的学习和生活习惯，努力培养学生健康的心理和健全的人格呢

我们的具体做法是：

5、组织学生观看有关心理健康的影片；

6、通过各种形式，向学生讲解心理健康教育的重要性，帮助学生掌握必要的心理保健知识；

7、在班级中进行以“预防”为题的专题教育；

8、开展“青少年学生应该学什么”为题的班会；

9、组织班级观摩心理健康教育讲座。

四、心理健康教育的方法和途径

我校心理健康教育以多种形式普及心理健康知识，帮助学生了解自我、悦纳自我、调控自我、提高自我，最大限度地保护学生的心理健康，并且为提高学生的心理素质健康水平积累了一定的经验。

一）、

加强领导，明确职责。学校成立了以李校长为组长，副校长为副组长，各班班主任为成员的心理健康教育工作领导小组，并加强对学校心理健康教育的领导。

二）、建立网络。我校心理健康教育以网络为依托，实现网络的优化、优质，促进了学校心理健康教育的良好发展。

三）、

加强教师的心理健康教育工作的过程管理。我校在教师中心理健康教育领导小组领导下开展以下工作：

一是定期组织教师学习心理健康教育的有关内容，明确了工作的方向，提高了老师们的认识；

二是对全体教师进行心理健康知识的学习。我校组织教师学习了心理健康教育的有关文件精神，并要求教师做好学习笔记，以此提高教师的心理健康教育水平。

三）、加强心理辅导的教师心理健康教育工作的过程管理。

心理健康教育的过程管理是以学生的发展为目标的.，以学生的发展为本，以心理课的开展为重点，以心理辅导为渠道的学校心理健康教育的过程，我们坚持开展以教师自我心理健康教育为本的教师心理健康教育工作。

四）、开展多种形式的心理健康教育的活动。

为提高教师的教育教学水平和业务能力，我校利用教研学校、教研组开展各种形式的心理健康教育的专题研究。

10、开展心理健康教育专题活动

心理健康教育不但要重视学校心理健康教育，更要注重学生的心理健康教育。

我校根据小学生生

心理健康心得(范文)：4

我的心理健康教育课是在学院老师的组织下，本科组开展的，我们小组老师一共上了六节课，在老师的带领下，我们开展的心理健康讲座课堂活动主要有：“青春期心理卫生健康教育”

“青春期心理卫生健康教育”“青春期心理卫生健康教育”等等，在老师的引导下，我们认识到学生的心理健康状况是非常重要的，心理健康教育是学生全面素质的提高，更是教学相长的一个重要组成部分，是实施素质教育的重要保证。心理健康教育是素质教育的重要内容，只要我们有一个高素质的心理健康教育师，这是实施素质教育的需要，是提高小学生心理素质的需要，是实施素质教育的重要内容。

心理健康的教师在上课过程中应该充当起辅导、帮助、引导的作用，并且要让心理健康教师在实际的工作中做到心中有数、有的放矢。因此，学院心理健康教育部门在实际的实施中应该注意以下几个方面：

1、注重学院心理健康教育的实效。学院心理健康中心的老师们应该根据本校学生的心理特点和实际情况，制定适合的心理健康教育计划，开展好学院中心学生的各类活动。同时应该注意心理健康中的文献资料的收集整理，并且有意识地引导学生利用心理学知识对心理健康活动中出现的问题进行分析研究，为学院心理健康教育工作提供参考。这样才能使心理健康教育真正起到教学的辅助作用，真正实现学生的自我教育和自主管理，使教育真正发挥应有的作用。

2、开展好学生心理咨询和心理健康咨询工作，及时了解学生心理问题，及时疏导学生心理困惑，并且做好心理健康档案的管理工作。心理咨询和心理健康咨询的工作是学生心理健康教育中的一项重要工作内容，是学生心理发展的重要组成部分，对学生的健康成长，提供了保障，同时也给心理健康咨询、心理咨询工作者带来了一定的经济上的保障。因此，在实际工作中，心理咨询老师应该根据学生的心理特点和身心发展规律，有针对性地开展各项工作，以达到帮助学生提高心理素质的目的。

3、加强学生心理健康教育工作，努力提高学生的心理健康水平。心理健康教育的主要目的是为了帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力;学会求知，学会调控情绪，保持身心健康;了解自我，学会关爱，学会接纳，学会宽容，学会改变。因此，我们应当努力为学生营造良好的心理环境，使学生在良好的环境中学习和生活。同时我们也要不断努力建构心理健康教育机制，为学生的心理健康保驾护航。心理健康的教师应该在实际工作中加以关注和支持，并且要让他们在自身的教育行为中体会心理健康对自身、社会的影响。

4、加强学生心理健康教育工作的实效。在学院心理健康教育领导小组的指导下，学院心理健康教育工作领导小组将加强对学生心理健康教育工作的实践研究，并且不断总结，以期不断完善，并提出更加科学、完整的理论和实践经验。