班主任心得体会1000字(8篇)-安妮说

关于班主任心得体会，精选6篇范文，字数为1000字。班主任是班级工作的组织者、管理者、策划者和指导者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

班主任心得体会(范文)：1

班主任是班级工作的组织者、管理者、策划者和指导者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。班主任心得体会1000字(8篇)

一、加强班级管理，创建优良的班风和学风

1、创建优良的班风，首先要确定班级目标。本学期初，我就根据学校提出的“勤奋、诚实、创新”的班风口号及本班学生的特点，并结合本班学生的实际情况，制定了班级口号“勤奋、诚实、创新”班风口号。它是前进的动力，它是无形的巨石，时刻提醒着我们要把学生的行为规范到达每一天，每一位同学都能养成良好的习惯。

2、创建和谐的班级文化氛围。一个班级，就是一个大家庭。在班级理念上，我的班级布置遵循四个“勤”，一“懒”“惰”“快”。我班的班规定每周都要制定“勤奋、诚实、创新”班级口号，并在班级中多次被评为“勤奋”班级和“懒”班级。在学校举行的各项活动中，在其中都能体现出“勤奋”“快”二字。我班的班训“快乐成长，幸福生活”是一句很好的口号。

3、创建温馨班级，给学生营造一种轻松、快乐的氛围。我在班级管理中，为学生们营造了一个轻松、自由的学习环境。我在班内开展了“快乐学习、快乐做事、快乐生活”的班级口号，即“快乐学习，幸福生活”为主题，我设计了“快乐学习、快乐做事，快乐做人”的口号。

二、抓好学生的日常行为习惯养成教育，促进良好班风学风的形成。

4、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“三项评比”激励机制。在班级常规管理中，我制定了“班级十个好习惯（课堂、小组、个人、小组）”等等奖惩制度。这样学生就有一个目标和责任去管理他们的班级，每个学生都在明确了自己的奋斗目标之后，都有了自己为理想而奋斗的动力。

5、建立班级公约、制度、班级学生操行评比等。

6、开展丰富多彩的班级活动，促进学生全面发展。

我班开展了丰富多彩的班级活动，促进学生全面发展。比如：跳绳比赛活动，跳绳比赛活动等，在这些活动中，我鼓励学生发挥集体的力量，让学生在集体中享受快乐。比如：我班的李嘉诚同学参加县比赛，取得了第一名的好成绩;学校运动会上，我班也取得了第三名的好成绩，在县运会上取得了第十名的好成绩等等。这些集体活动，使学生增强了集体荣誉感，培养了集体主义精神，也促进了学生学习习惯的养成和身心健康发展。

三、加强与学生家长的密切联系，形成教育合力。

为了对学生进行德育教育，加强学校与家庭的联系，协调对学生的教育和管理，我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。我通过家访、家长会等形式与家长进行交流，也及时反映学生在校的情况和在家的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法。同时，我还利用电话家访、等方式和家长取得联系，共同教育学生，使家长的教育能够达到最大化。

总之，在这一年的班主任工作中，我通过努力，有了一些收获，但还是有很多不足的地方，比如：在处理一些问题时还不够冷静，导致少部分学生的不良习惯还没有很好地纠正过来。以后我会继续努力，争取把工作做得更好，成为一名合格的班主任。

班主任心得体会(范文)：2

班主任工作，是在学校、学生和家长之间进行沟通、交流的过程。本人在学期里的主要工作内容有以下三大方面：

一、班级管理工作：

本期的班级工作主要是做好班级的常规工作和班级纪律工作,做好班级的卫生工作和课前的准备工作。以下几点是作为班主任工作的重点:

1、班是老师的好帮手，是学生健康成长的守护神。一年级的学生年龄小，自制能力差，尤其不好管理，对这部分学生，我利用班队、队会等时间开展思想教育，让他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们主人翁的意识。

2、班级管理的主要任务是学习，我还有一个最重要的任务就是加强班级管理工作，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，发挥他们的特长，以鼓励为主，使他们养成良好的学习和生活习惯。

二、组建班队伍,培养自主意识。

我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同伴服务的学生担任班队，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

其次，我注意指导班在学习、生活、纪律上起模范带头作用，开展严格的监督、检查工作。

三、开展丰富多彩的德育活动。

在班级中开展多种活动，丰富学生的学习、生活和各种情感体验，培养他们的主人翁意识和责任感。我们还利用班会、队会、校园开展各种有意义的活动来培养学生的道德情操，从而提高他们的各方面素质。

在班主任工作中，我还注重以情感人。在工作中，我会以情感人。把德育融入到学生的生活、学习中。在班级中形成一个良好的学习风气。

班主任心得体会(范文)：3

班主任，是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

我班的班由我和她们一起管理，班主任对他们充分信任和尊重，经常与他们接触交谈，了解班风、学风，并积极培养他们的主人翁意识，通过以上措施，我班这学期整体班风良好，纪律良好，卫生良好，但也存在着一些问题，如：有的学生学习态度不够好，上课不认真听讲，作业不按时完成，还有的学生作业干净，上课不认真听讲，不能按时完成作业，不能积极举手发言等等。这些问题我会通过耐心地和他们讲明道理，慢慢的就会解决的。

二、培养学生的集体主义思想

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。如学校的拔河比赛、运动会等。

每天一大早，我总是比学生早到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用学生的课余时间，组织学生开展一些跟教学有关的活动，诸如：写字、朗读、口算比赛等逐步提高学生的素质。

三、做好后进生转化工作

在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。

四、积极开展转化工作

在班级开展“一帮一”活动，让学有余力的学生加入到“一帮一”的行列中来。在平时，利用课间、双休日、节假日与学生多接触，了解他们的思想动态，发现问题及时与班主任沟通，并对特殊学生加强个别教育。

五、做好安全教育工作

安全工作列日常工作计划，确保每个孩子的安全。

1、每天早晨都提前到岗，进行安全教育。

2、上下楼梯不推不挤，以免发生危险事故。

3、课前准备要到位，做到有备而上。

4、严禁学生带危险的物品上课。

5、教育学生不玩火、玩电。

6、不能带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、、等利器进入校园。）

7、不能带火种、火种下山和炮火。

8、了解火灾发生的危险性，知道保护自己的方法。

9、懂得火灾发生时的自救和报警方法。

10、学会灭火器的使用方法。

11、掌握火灾发生时如何自救、自护。

12、学会一些简单的自我保护技能。

六、做好家访工作

教师要及时与家长联系，交流思想，统一认识，形成合力，共同做好学生的教育工作。

班主任心得体会(范文)：4

时间过得真快，转眼间一学期的工作又即将结束。在本学期中，我担任了六（4）班的班主任工作，在班主任工作中，我深深懂得小学班务工作是培养人才的摇篮，班风是指班主任影响全体学生在各方面的健康发展。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

班主任在学生的学习生活中起着重要的作用，班主任的工作作用主要是教导学生学会做人，学会生存，学会与人相处。班主任作用的对象是10-14岁的学生，班主任的班级管理能力、学风建设对学生产生积极的影响是巨大的。因此，班主任应具有良好的班风和学风。

一、班级情况分析，特别是六（4）班，现有学生45名，其中男生38名，女生22名。通过几年来的班主任工作，我深知班风、学风对班级的影响，班级是学生健康成长的沃土，因此，在班级工作中，我始终注重班风建设，为学生营造良好的学习环境。

二、主要工作及目标：

班级工作目标：

1、培养、形成良好的学习习惯。

2、加强与家长的沟通与交流。

班主任工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，更好的与他人合作，以创更优秀的班集体。

具体工作：

3、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

4、形成积极向上的班风、学风。

5、加强学生学法指导，帮助学生提高学习效率。

6、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

7、协同家长共同抓好学生的学习工作，让学生学有所得，学有所长。

8、通过评分考评，树立典型，指导学生改进学法。

9、加强与家长的沟通与交流。

三、主要措施

一）常规教育方面

10、逐步形成制度化、规范化、科学化的班级管理。

11、通过各种活动，进一步提高班级凝聚力、向心力。

12、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。

13、抓好课堂常规的落实和每节课纪律，让班风更清晰。

二）学生的教育工作

14、对学生进行思想品德教育，使学生养成良好的品德和行为规范。

15、对学生进行行为规范的养成教育，使学生做个尊师守纪的好少年。

16、使班级形成团结、互助、勤奋、创新的良好班风，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，使班级蒸蒸日上，永远立于不败之地。

17、使每个学生的'身心健康发展。

18、使得每个学生的潜能得到最大的发挥。

三）家校结合，共同教育好孩子

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，在本学期中，我利用《家校通》，电话等各种与家长通力合作的方法，以沟通学校、家庭、社会教育的网络，随时全面地开展学生的教育和管理工作。我的工作也取得了一定的成绩：班级被评为市优秀班级。

四）本学期的工作重点

19、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。

20、加强安全教育，继续做好常规教育。

21、继续做好班级的卫生保洁工作和包干区卫生。

22、做好学生心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

23、加强安全教育和法制教育，增强学生的自我保护意识，消除各种不安全隐患。

24、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力。

25、继续做好班上各项工作，树立班级形象，争创班级特色。

班主任心得体会(范文)：5

班主任工作是一项十分辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，有个别同学各方面素质较差，个性是个别男生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，成绩差。在开学初，我与科任老师通过细心观察和正确的指导下，对学生进行了认真的分析，结合学生实际，采取适当的措施，调动了学生学习的积极性，充分发挥学生的主观能动性，较好的完成了教育任务。现将本学期的工作总结如下：

1.认真备好课、上好课，向45分钟要质量

认真钻研教材，针对不同学生的个性差异，确立不同层次的教学目标，选择不同难度、不同层次的题目，采取不同的教学方法。

2.坚持认真上好每一节课，提高课堂教学质量

上好课是提高教学质量的关键，也是提高学生学习成绩的保证。课堂上，我们努力把知识容量、重难点、知识逻辑、能力点、思维方法的训练落到实处，使学生都能有所收获。

认真备课、上课，做好课前的准备工作，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。

在每堂课上，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，激发学生学习兴趣，培养学生掌握良好的学习方法。使学生由学会向会学转化，培养学生的合作意识，使学生的思想素质、道德素质得到全面和谐的发展，并逐步形成爱学习、会学习、善思考的良好习惯。

3.关注学困生，积极与家长沟通交流，使家长转变教育观念，以学生为主体，以学生的发展为重点，切实转化他们，积极创新教学方法，采用多种教学手段激发学生的学习兴趣，充分调动他们的学习积极性。

4.本学期，我们组老师共同努力开展了一系列活动：4.在“三八妇女节”的时候，我们组的女老师组织了女教师的联欢会，通过这样多样的活动，让老师更好了解孩子们，也让孩子对我们的学生有了更好的了解，对学更有兴趣了。2.在六一节上，我们组的男老师组织了联欢会，通过联欢会增强了我们组老师的交流，也让大家相互认识了解，增进感情，让孩子们对彼此更加热爱。

5.学校举行了教学技能武，并且在本学期，我们组的老师参加了市教育局组织的教学技能大赛，通过这次活动，使我们的教师的基本功有了更进一步的提高，也提升了我们教师教学基本功，使得我们组的老师教学技能大赛获得了三等奖的好成绩。

6.学生方面：大多数小学生学习方法不规范，学习态度不端正，学习不认真，成绩不理想。

7.学困生方面：少数学困生学习态度较差，不能积极主动的学习，缺乏一定的学习兴趣。

8.学生在家庭方面：有些学生父母双双外出打工，爷爷奶奶无暇照顾，造成了他们的学习生活习惯不好。

9.教师要有很好的学习方法、学习习惯以及学习策略，这样才能有效的提高成绩。

10.教材的内容应该有针对性，要有利于学生的学习;有利于学生的个性学习;有利于提高学生学习的积极性。

11.根据学生实际精心设计课堂内容，让学生在乐中学、趣中练

12.在教学活动中，教师要精心设计每一节课，引导学困生学会学习。

13.在练习设计上，教师要精心设计每一道练习题，引导学困生通过练习来掌握学习方法，提高学习兴趣。

14.在教学中，要关注学困生，尊重他们个性特征，鼓励他们独立思考、探究问题，引导他们学会学习，提高学习成绩。

15.在课后，应关注学困生学习情况，对他们的学习态度、习惯、学习方法进行评价。

16.在课堂教学中，要加强对学生自主学习能力的培养。