九年级数学教学工作总结1000字(11篇)

关于数学教学工作总结，精选6篇九年级范文，字数为1000字。取得的成绩： 本学期我担任九年级(三个班的数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，借以促进教学工作更上一层楼。取得的成绩：注重课前的备课：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

数学教学工作总结(九年级范文)：1

本学期我担任九年级(1)、(2)、(3)三个班的数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，借以促进教学工作更上一层楼。

一、取得的成绩：

1、注重课前的备课：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

7、热爱学生

平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

二、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

三、今后努力的方向：

8、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

9、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

10、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

11、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

12、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

13、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

数学教学工作总结(九年级范文)：2

本学期，我担任九年级数学的教学工作。我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，精确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快

三、做好课后辅导，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的.把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

四、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而应注重学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

五、狠抓学风。我所教的两个班，一个班是从初一（5）班转入我班，学生比较活跃，但不可避免会出现学习基础差，学习意识差等现象。为此，我针对学生的特点，一方面，抓学习，另一方面，我主要加大了对学生自学能力的培养，采用个人自学的方式，在课堂上多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的学习成绩。并认真做好记录，撰写教后反思，以便在教学后不断进行教学。并认真学习新课程标准，注重学生能力的培养，收集整理适宜自己的教学方法，形成了自己的教学风格。

六、在课余时，努力自学，勇攀高峰。

如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，而我只有一二年级的数学教学工作。为了把自己的教学水平提高，我除了积极参加理论学习外，我还利用课余时间学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他的老师制作课件，上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也在一步步成长。

数学教学工作总结(九年级范文)：3

在教学上我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小组合作学习的教学模式，充分发挥学生的主体作用，让每个学生都成为课堂的真正学习主人。具体体现如下：

一年级学生的特点是好动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

这样，学生对数学课也就十分有兴趣，课堂提问也就十分积极主动，差生面也大了，学习成绩也提高了不少。

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

数学教学工作总结(九年级范文)：4

本学期我担任九年级数学教学工作，在教学中我严格要求自己，努力钻研教材，积极进行教改活动。为了适应时代的要求，我努力钻研教材，积极参加各种竞赛活动，不断扩展自己的业余爱好，博采众长。为了能更好地完成教学任务，我认真制定教学计划，并结合学生情况，制定了切实可行的教学计划。

认真备课、上课，做好课前的预设工作。课堂上注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

认真批改教案，发现问题即时解决。课后及时做有关情况记载，总结教学中的成功经验，撰写教后反思，并不断归纳总结教法，提高自己的专业知识水平。

在教学中我认真遵照新课标要求，认真落实课标要求，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转换思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果，具体表现在：

1、教学目标明确。

本期以数学课程标准为依据，认真钻研教材，结合学生实际，备好每一堂课。在教学中，本期以"培养学生数学素养，发展学生思维能力，培养学生的合作交流、解决问题能力"为目标，全面提高学生的思维能力和解决问题的能力。

2、重视知识的形成过程和方法

过程与方法。在知识与方法的过程中，让学生感受到数学就在身边。为了使学生学好数学知识，课堂教学中要体现学生的主体地位，老师应创设各种情景，激发学生的认知需求和学习兴趣，培养学生主动思考、主动探索、主动操作、主动评价，探索求解数学知识的途径。让学生在学习知识的过程中，加深对知识的理解和掌握。

3、重视知识之间的内在联系

知识之间的内在联系，要让学生明白各种联系是由哪些知识直接联系出来的。在教学中，要重视联系的目的在于应用，使学生对知识的理解和掌握更加准确、更加深刻。

4、在教学中不能单纯教师讲，学生听，教师很少看，而是主动去看，学生看的多，教师讲的少，学生听的少，学生被动的理解是不科学的。

5、要注重学生的自学能力的培养，教学要以学生为主，教师为辅，只有让学生主动学习、主动思考，教育才能收到良好的效果。学生的学习习惯的养成，主要是在课堂上有意地让学生去思考，去体验和感受，让学生主动探索，主动发现，主动参与，主动建构知识、方法，主动发展应用知识。

6、要做好课后辅导工作，加强对后进生的辅导，加强他们的学习信心

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

本学期我主要做了以下的工作：

⑴教育思想、教育理论方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

⑵教育教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了几点工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、、习惯，学习新知识可能会

数学教学工作总结(九年级范文)：5

本学期我担任九年级(2)、(4)两班的数学教学工作。在教学工作上，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学及生物工作定下目标和方向，保证了整个学期的教学任务的顺利完成，总结如下。

一、学生情况分析

我所教的九年级(2)班是一个普通班，大部分学生底子薄、基础差。针对这些情况，我在教学工作中从学生的思想、学习两方面入手，对学生进行培优补差工作。

1、加强思想教育，培养学生明确学习目的，端正学习态度

学生的思想品德，要从小事做起，教育学生讲究卫生，爱护公物，遵守纪律，我班大部分学生都能做到讲卫生不乱扔纸屑。这样的事例在学生中也只有一次。

2、抓学风，提高班级的学习质量。

没有及格的学生不可能是好学生，学习成绩差的也不可能是最好的。我会利用课余时间，单独辅导学生。有针对性，有目的有计划地做好后进生的转化工作，首先要做到从情感上真诚相待，理解地帮助他们，消除他们心中的自卑感，让他们认识到老师是重视他们的，激发他们积极向上的.力量，使他们树立起学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以形成浓厚的学习氛围。

3、做到不侮辱、挖苦、歧视学生。

对学生的批评教育要注意言行要严格，要注意语言表达要委婉，不能将学生的不良语言说出。对于学生不做的作业，我也要求他们写清楚作业的要求，认真完成作业。对于存在的问题应该及时地纠正。对于学生作业上的错误我也要求他们写清楚，以防万一。对于个别学习比较差的学生，我也会单独辅导，使他们不断进步。

二、教学方面

4、认真备课，努力上好课，教学中做到备课认真，备课中我不仅备学生，还要备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好课后。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

5、认真研究教材，力求准确把握重点和难点，注意弱化难点强调重点。

教学中，在每个章节都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

6、认真批改作业，布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

7、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

8、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求，我会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、工作考勤方面

我热爱自己的