小学培优辅差工作计划1500字(15篇)

关于培优辅差工作计划，精选6篇小学范文，字数为1500字。本学期，我校的语文教学工作在市教研室的正确领导下，在有关部门的大力支持下，在全体语文教师共同努力下，全面贯彻执行新课标精神，认真学习《小学语文课程标准》，深入领会《纲要》的精神，结合学生实际，制定切实可行的培优辅差计划，并按计划实施，取得了良好的效果，现总结如下：学校领导高度重视培优辅差工作，成立以校长为组长，副校长为副组长，教导、教研组长、各班主任为组员的培优辅差领导小组，制定了培优辅差计划。

培优辅差工作计划(小学范文)：1

本学期，我校的语文教学工作在市教研室的正确领导下，在有关部门的大力支持下，在全体语文教师共同努力下，全面贯彻执行新课标精神，认真学习《小学语文课程标准》，深入领会《纲要》的精神，结合学生实际，制定切实可行的培优辅差计划，并按计划实施，取得了良好的效果，现总结如下：

学校领导高度重视培优辅差工作，成立以校长为组长，副校长为副组长，教导、教研组长、各班主任为组员的培优辅差领导小组，制定了培优辅差计划。

1、培优辅差工作有计划，有内容，有措施，有记录，有评价。

2、制定计划及内容，有效地开展培优辅差活动，使学生的学习成绩得到提高。

3、利用课外时间进行辅导，提高学生成绩。

4、采取形式多样，内容丰富的培优辅差活动。

5、采用多种方式，使学生学习知识的积极性大大提高，学习兴趣得到提高，学习成绩大大提高。

6、采取“培优补差”的措施，让学习成绩优秀的学生帮助成绩差的学生，形成“赶帮扶对子”的良性循环。

7、加强对学生的指导教育，让优生发挥优点、突出优点，指导中等生，让差生学有所得。

8、加强学生的写作训练。

2022年度培优辅差工作总结范文

本学期我担任了四年级班的语文教学工作。通过全体同学的共同努力，取得了一定的成绩。为了能从本学期的学生中使优生更能适应初中的学习，我主要做了以下几方面的工作。

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。

9、激发学生学习兴趣，提高学生语文成绩。

初中的学生思想已经走向成熟，有较强的好奇心、求知欲，学习上不敢放任自流，要从培养他们良好的学习习惯入手，课文要求背诵的诗文也应能够背诵，只有这样，才能提高课堂教学的整体效益。我每天早来晚走，尽量满足学生求知的欲望，培养学生的学习兴趣。

10、培养学生良好学习习惯。

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法是用来解决学习中的问题的。可见，学生学习习惯的养成，在很大程度上取决于学习习惯的培养。为此，在语文教学中，我主要从以下几方面入手：

11)、培养学生的良好学习习惯。

12)、培养学生良好的学习习惯。

13)、培养学生良好的学习方法。

14)、在日常教学及复习中，我注重培养学生认真观察的习惯。

二、加强学生语文能力的培养，激发学生学习兴趣。

15、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

16、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《桂林山水》的阅读教学中，我是先让学生体会桂林山水的特点，让学生充分理解桂林山水特色。然后通过自己的理解，引导学生品析桂林山水的特点。

三、注重课内

培优辅差工作计划(小学范文)：2

本学期学习目标为：加强对小学生的思想教育，使他们的学习成绩有所提高，并逐步培养学习兴趣，养成自学的学习习惯，在学习上要争取做到不偷懒，不偷懒，争取多做作业，多思考，从而达到预期的教学目的。本期要培优辅差计划。

2、培优目标

3、培优重在提高学生的学习兴趣、促进学生的发展、提高学生的学习成绩。

4、辅差重在加强培优辅差工作，要做到因材施教，让优生吃得饱，差生吃得好，以优生为主，辅差重在培养他们的学习能力，帮助他们形成良好的学习习惯，提高思想品德素质，促使学习成绩不断提高。

5、辅差重在培养优生，提高优秀率。

6、辅差重在提高辅差措施的实施，使优生更优，差生更差。

7、培优重在优生，提高优秀率。

8、辅差重在培养学困生，使优生更优，差生更优。

9、辅差重在培养学优生，使学困生的学习成绩能有所提高。

培优辅差工作计划(小学范文)：3

以理论和“”重要思想为指导，以培养“四有新人”为目标，坚持“以培优补差”工作，以转变差生思想，促进学生全面发展为重点，进一步提高全体学生的知识水平和学习能力，提高学生的思想觉悟、思想素质、文化素质、劳动素质，增强学生的自我教育能力，提高学生的学科素质、学科成绩，促进学生全面发展。

二、培优补差具体目标

1．培优目标：

对学生进行学习目的的教育，激发学习兴趣，培养学生良好学习习惯；

对优生进行学习方法的指导，掌握学困生的学习态度、学习兴趣和学习策略；

对优生进行学习方法的指导，掌握学习策略，使他们获得一定的学习效益。

2．培优目标：

通过优生的培优辅差活动，让优等生尽快赶上来，促进中等偏下的学生不断进步，提高优等生的学科成绩。

三、培优重点

培优重在拔尖，补差重在平时，要让优等生尽快赶上来，使中等生的学习成绩有较大的提高。

四、培优目标

1．

加强学习，提高学生的学科能力。

2．培优目标：

通过学科知识的学习，使学生对学科知识有更深的理解，更系统地掌握基本的知识，培养学生的运用知识解决问题的能力。

3．

培优目标：

通过学科知识的学习，使学生能更熟练地掌握知识，使学生掌握基本的知识，并达到学科的层次。

五、培优措施

1．

加强学习，在课堂教学中，教师要善于发现学生的闪光点，让学生能多表扬、少批评、少指责。对于学困生，教师给予鼓励，多让他们参与班级的管理，使他们成为全班学科学习的骨干。

2．

加强基础知识的掌握，使所有学生掌握本学科知识的基本技能及发展方向。使学生能运用有关技术知识解决实际问题，提高学习兴趣，培养学生的解决问题的能力。

3．

通过各种途径来提高学生的学科能力。

4．

加强对学生的思想教育，教书要育人，使学生成为一个正确的人，一个有良好学习习惯和行为习惯的人。

培优辅差工作计划(小学范文)：4

根据《小学数学课程指导纲要》的要求，小学数学教师应根据我校的实际情况，制定本计划，在教学中，根据本学期教学内容，针对学生的学习情况及学习目标的确定，采取适当的措施，有计划的开展工作，使培优辅差工作落实到教育教学各个环节之中。培优辅差活动的内容和方法应该多样，可以根据实际情况灵活选择。

1、优生：由于各方面的原因，我们班的学困生数量有所减少，但学困生的情况也不尽人意。如，有的数学基础很差，有的基础知识掌握得不好，有些甚至是错题，他们的作业经常拖拉，因此我要求每次作业要做到有布置就及时检查，有不认真的马虎应付了事，还有一些同学学习态度不端正，学习目的不明确，学习兴趣比较薄弱，因此在平时的教学中，我特别注重帮助学困生解决问题，让他们感受到老师的关心与爱护，以增强学习数学的自信心。

2、学困生：由于学困生数多，对学习的重要性和必要性认识不足，对学业成绩差的学生，学习兴趣不浓。因此，在教学过程中，教师应注意尽量提高优生的数量与基础知识，培养优生的数学素养，使优生更优。对学有余力的学生多鼓励他们多学习，努力提升他们的数学成绩。

3、学生：由于学困生数量有限，对教师的要求不够细致，因此对学困生的帮扶还没有完全落到实处。

4.加强培优辅差工作，帮助学困生树立学习信心，提高学习成绩，培养他们的学习兴趣，提高他们的学习意识，培养他们的学习习惯。

5.在教学中多与学生交流，多方面了解学生的学习情况，根据学生的学习成绩、学习态度、学习成绩制定相关的帮扶计划。

6.在教学中要关注学困生，多关心他们的学习，使他们在原有基础上有更大的进步。

7.经常与家长联系和沟通，使学校、家庭密切配合学校教育好学生。

8.对学生作业严格要求，布置作业做到及时认真、认真，做到有针对性，有层次性。

9.加大培优辅差工作的力度，做到“以差促优，以优带差”。

培优辅差工作计划(小学范文)：5

我们班级里的后进生比较多，这样的学生也不乏这样的学生，这样的后进生在班级里面是一种比较危险的状态，对于这样的学生，我们不能放弃，要对他们严格要求，不能一味的去教他们知识，要让他们明白，自己不是学校的学习，而是家长的孩子，不是老师的教育，更不是父母的孩子，要学会自主的学习，要学会管理自己的学生，要学会关心别人，要学会爱护自己的同学，要学会尊重别人，这样才能在教育学生的时候才有效果。

这一学期的后进生在教学过程中，虽然有了一些进步，可是也存在着自己的缺点和不足，这是在工作中需要改进的地方，我会努力的改善的，让学生能在学习中获得学习的方法，让他们在这样的教学环境中成长，成为一个好学习的人。