刻意训练读后总结2000字(4篇)

关于刻意训练读后总结,精选4篇范文,字数为2000字。这次的军训,不仅仅在体质和意志力这两项上有很大的提高,还在思想上也是有很大的提高和改观。以下是我的军训心得体会。军训不但对身体和意志的考验,更是对思想上的磨练。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句歌意在不知不觉中拉开了军训的帷幕。

刻意训练读后总结(范文):1

这次的军训,不仅仅在体质和意志力这两项上有很大的提高,还在思想上也是有很大的提高和改观。以下是我的军训心得体会。

军训不但对身体和意志的考验,更是对思想上的磨练。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句歌意在不知不觉中拉开了军训的帷幕。

军训是艰苦而又充满挑战的,这一点对我来说,是一个很好的考验。军训不仅仅锻炼了我的坚强意志品质,也给我树立了一个良好的榜样。军训不仅仅是对我的身体的考验,更多的是对我的思想的磨练。

我们的教官人很幽默,他不仅讲课本知识,还教会我们如何去应对挫折。教官不会像高中那样严肃,他的威严与活泼,同样也是一个很好的引导者。

军训过后,同学们会变得更加的努力和认真,这也是一种精神的提高。军训让我们懂得了,要想把学习和生活搞好,需要坚强的意志和毅力。还要有吃苦耐劳的精神,在学习中不断的拼搏,不断的奋斗,相互帮助。

军训让我学会了自立自强,不再因为家庭和生活的不如意而放弃,而变得心开阔。在这里,让我学会的不仅仅是坚强,还有爱国的精神。

在军训中,我们军训过程中,也遇到了不少困难和挫折,但这都是不能缺少的。

在军训中,很苦很累,但这是一种人生体验,战胜自我,锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝晒,皮肤变成黑黝黝的,但这何尝不是一种快乐,一种更好地朝人生目标前进的勇气,更增添了一份完善自我的信心吗?

军训有苦。每天早上六点半起床;从七点一直训练到十一点;烈日当空,热量逼人,挺收腹,我们在站军姿。汗流下来了,在身上流淌,痒痒的,但不能擦;喉咙干了,火在心中燃烧,很难受,但不能喝水;脚麻了,血在脚下集中,脑缺氧,但不能休息。一二一,向右看,踢正步,脚肿了。很多人都叫苦,但是人生何时没有苦,苦并不可怕,关键是坚持,坚持才能去克服。

军训有乐。休息时,雄壮军歌为疲倦的身体增添了力量;幽默小品为枯燥军训增添力量;教官说:“拉歌是拉歌中最调皮的,在这里你可以感觉得到整齐的力量;一二一,加油!”

也许军训真是件很好玩的事。

 

刻意训练读后总结(范文):2

在中国著名思想家著作家高尔基笔下的著作《刻意训练》。他是世界名著的一个代表。他写过许多书,在这本书中,我不仅学到了许多的专业知识,而且还对我的生活产生了极大的影响。

书中讲到,刻意训练是刻意地训练学生的意志和品格,使他们受益终生。刻意地训练是刻意地训练学生的身体素质,使他们受益终生。刻意地训练有以下两项要求:一是强健自己的体魄,二是使学生获得一定的身体锻炼知识,增强体质。刻意地训练有以下三个要求:一是要使学生掌握一定的运动技术和科学方法。要有好的身体素质和健康的体魄,要能使学生身体得到较好的锻炼。二是必须要培养学生对学习、生活、生活、工作有较全面而积极的认识。这是教练员刻意训练中的一部分要求。如果你想成为一名优秀的教练员,你必须有刻意训练的意志和品格,要有对教练员提出的要求,并且在训练实践中不断地改进,使我们的训练成为一种习惯。这一点,要求教练员必须要注意。

在教练员的指导下,每个学生都能够通过一定的刻意训练,获得一定的身体锻炼知识。而教练员在练习时,也应该注意:

1)要使学生具有一定的体育运动技能和运动能力。

2)要使学生具有一定运动能力和健康的体育运动技能。

3)要使学生具有一定运动能力和健康的体育运动技能和运动能力。

4)要使学生具有一定的运动能力和健康的体育运动知识,具有一定的身体素质和健康的体质。这三个要求在教学中都应该考虑。

在训练中,我觉得要使每位学生都有健康的体魄,这需要教师在教学中多关注体育学和心理学的知识,并且要多给学生一些思考和讨论的空间。教师对体育的要求就是,要使学生了解健康,了解体育运动的目的和意义,使学生养成良好的体育锻炼习惯,并且在运动中提高学生体育素质,培养学生的勇敢精神和团队精神。要使学生懂得自己是个体育运动者,自己是集体中的一分子,自觉地进行锻炼和身体的平衡,以增强体质,提高体质,增强自我保护的意识和能力。教师要以身示范,使学生潜移默化地受到训练,使学生提高自控训练的能力,提高技能水平。

我认为,作为一名教育工作者,不但要具备丰富的知识,更要有高尚的道德、高尚人格和师德,这样才能成为一名合格的教育工作者。

 

刻意训练读后总结(范文):3

这篇文章中说到:“训练的目的是为了让学生在训练的过程中,能够达到训练的目的。”这段话深刻的阐述了训练的目的。在整篇文章中,“训练的目的是为了让学生能够达到训练的目的”这一句话也是对学生的写作指导,这篇文章主要是以教师的训练为主。

我们在教学中常常出现学生写作文,学生写作文的时间很少,这是由于自己的疏忽而出现的。为什么要写作呢?这不是一个很大的原因,而是自己的疏忽。

这个是我在学习的时间里,也经历过的,我从没有写过这么好的一篇文章,但是这样写的时间也并不长。我在学习之余也是经常去阅读一些相关的书籍,在读完一些好文章时,也是会在文中找出一些自己没有看到的优美的词句,以便在以后的作文中有所提升。

在教学之余,自己也是积极的思考如何去写作,在教案的写作中,自己也是积极的去参加一些有趣的活动,提升自己的写作水平。

通过这段时间的实习我也是感觉到自己的教师的确是很不容易的,自己的专业知识和教学理论也是要在以后的教学之中用的更好。

 

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