教务员提高教务教学管理工作效率1000字(14篇)

关于教务员提高教务教学管理工作效率，精选6篇范文，字数为1000字。在新课改的教学模式下，教务处在课改中积极践行教改理念，努力创新课堂教学模式，努力做到“以学生为主体，以教师为主导”，努力实现“教师轻负高质”，努力培养学生的“合作学习精神和创新能力”，提高学生的综合素养，促进“双赢”。为使我校学生的综合素质得到全面的提高，本学期，我校学生的综合素质和综合能力得到了进一步的培养，提高了学生的综合素质，为学生的终身学习打下了坚实的基础。

教务员提高教务教学管理工作效率(范文)：1

在新课改的教学模式下，教务处在课改中积极践行教改理念，努力创新课堂教学模式，努力做到“以学生为主体，以教师为主导”，努力实现“教师轻负高质”，努力培养学生的“合作学习精神和创新能力”，提高学生的综合素养，促进“双赢”。

为使我校学生的综合素质得到全面的提高，本学期，我校学生的综合素质和综合能力得到了进一步的培养，提高了学生的综合素质，为学生的终身学习打下了坚实的基础。

一、加强学校的课堂教学管理，提高课堂教学实效

1、我校学生在课堂上的学习积极性普遍不高，课堂上容易走入教与学的人为因素，学生的课堂学习兴趣不高，课堂气氛沉闷，缺乏学习的主动性、积极性，学习目标不明确，学习态度不积极等。针对这种现状和特点，我校教务处在课堂上采取了以下措施来调动学生学习语文的积极性。

2、我校在学生课堂上，充分利用学习语文的优势，开展“我们的祖国在我心中征文比赛”、“古诗词背诵比赛”等丰富多彩的语文活动，激发学生学习语文的兴趣。

3、我校开展了“我爱家乡”、“我爱家乡”、“我爱家乡”、“我爱家乡”的主题班会活动，以学生喜闻乐见的形式，通过活动激发学生热爱家乡的情感，培养学生热爱家乡的美好情感。

4、我校在教学中充分发挥了语文的教育功能，充分挖掘语文的教育资源，开展了丰富多彩的语文主题教学活动。

二、加强教研组建设，提高教师的业务水平

5、我校在课改中，注重发挥教科研的引领作用，充分利用教学研究活动，通过教科研活动，加深教师对课程标准的理解和掌握。

6、在教学实践中积极探索新的教学方法和手段，在学期初制定的各类计划及措施中，我校语文教师都做到了：认真学习新课程标准，积极实践新的教学理念。

7、我校语文教师在平时教学中，不仅注重教学理论的学习，更注重自己的实践，在实践中不断总结经验教训。

8、我校语文教师在教学过程中，注重了对自己教学理论的再学习和再认识，并把它们应用于教学之中。

三、加强教学常规管理，提高教学效益

9、我校语文教研组能根据新课程改革要求，认真做好教师继续课改学习，认真学习新课程标准，做好教学反思，写好教学反思，积极参加上级教研部门组织的教研活动。

10、我校语文组能积极配合校长开展“优质课”的教学活动，并能做到认真备课，备好学生，上好活动课，使语文教学活动的质量不断提高。

四、做好各项常规工作，做好常规检查，保证教学工作正常运转

11、我校在语文教师的教学常规检查中，语文老师的教案及课堂教学情况都能在较优化的情况下，保质保量的完成。

12、我校语文教学的工作能按上级要求认真做好教师的“三年级”班主任工作。

13、本学期，我校语文教师能按上级要求及时做好常规工作，教师上好每一节课都能积极的配合学校完成工作，学生的学习兴趣和积极性也得到了发挥。

14、在期末复习期间，语文老师能利用复习和考试的时间，认真做好复习准备，做好学生的学习心理和知识动向，保证复习的科学性和实效性。

五、抓好学生的养成教育，促进学生的健康发展

15、在班主任工作上，我们做到了认真细致，深入了解每个学生的情况，发现问题及时解决，对一些不良习惯及时进行教育。

16、我校语文教学的常规管理做得比较到位，做得较扎实，每次考试都能按照上级的统一安排，及时的把各个班级的情况反馈给学校，及时的进行了教育和处理。

六、存在的不足和今后的努力方向

17、我校的语文教学活动比较多，有时还有些粗糙。

18、语文的课堂效率还需要提高，学生学习语文的热情还有待加强。

19、我校语文教育教学方面的工作有些不到位，在以后的教育教学工作中要加强。

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教务处是教师队伍建设的重要组成部分，肩负教务处的管理工作。学校在抓业务教学管理上，要做到抓两头，带中间，带中间。教务处在做好学校的教学管理工作上做到三个结合。

⑴抓教师队伍建设。一是抓教学工作。教务处将教学工作作为教师管理工作中重要的一部分，抓好教师教学工作，为教师的教学工作提供有力保证;二是抓教学常规管理。教务处将教学常规管理作为教师管理工作中的一项重要内容，做到“三抓”即抓教学质量，抓教师教学工作;三抓“抓教研工作”，即抓教师业务素质，抓教学工作。要求教师在教学工作中做到：“抓一名优秀教师为目标;抓一名教学能手为目标;抓一名学科专长为目标。”抓好教学工作是提高教学质量的关键。

⑵抓教育质量。一学期来教务处将教育质量建设与学校管理工作紧密结合起来，重视对教职工的思想素质、业务能力建设，以促进教学水平全面提高。

⑴抓教学质量。学校将教育质量建设与学校管理工作紧密结合起来，重视教学过程的质量建设，重视课堂教学的过程管理，重视常规管理工作的管理。教务处将教学质量建设与学生的学习习惯养成教育紧密结合起来，重视学困生转化工作，重视学习风气的形成。

⑵抓教学工作。学校将教学质量建设与学校发展紧密结合起来，重视对教师的业务素质培训，重视对教师教学方法与策略的指导。

⑶抓教师队伍建设。学校将教育质量建设与学校管理工作紧密结合起来，重视对教师教学方法与策略的指导。重视对教师教学工作的指导，重视教材的研究，重视教法与学法的结合，重视培养学生的实践能力。

⑷抓教学工作。学校教导处将教育教学工作作为教学工作的重要内容，切实抓好这一中心工作，以促进教学质量全面提高。

⑸抓教学常规管理。学校将教育教学各项教学常规工作纳入教师的考核中，要求教务处每月对教师的教学工作进行检查和通报，并将检查情况及时通报。

⑸抓考核。学校将教学常规工作纳入学校的年度工作计划和教学计划，对教师的岗位、教学管理、考勤、教研、教学常规等方面的工作进行定期考核和通报，并将考核结果纳入学校的绩效工资中，考核结果作为年终评优评先、职务晋升的重要依据。

⑸抓教学管理。学校将教学常规的管理工作作为教学管理的一项重要内容，切实抓紧抓好。教务处将教学常规工作作为学校常规工作的重要组成部分，切实抓好这一中心工作，以促进教学质量全面提高。

⑹抓教学质量。学校将教学质量建设与教学计划、教学进度、教学质量与考核、教学档案检查等教学管理的各个环节相结合，采用多种方式提高教师工作质量，从而提高教学水平。

⑺抓教学工作。学校将教学工作放在首位，重视教学工作的过程管理，重视教学质量的过程管理。从上学期的绩效工资考核中，我们可以发现，教务处工作人员在教学工作中，主要是抓教学的日常工作，但由于教务处人员的变动，教学工作没有及时跟上，致使教学质量有所下降，但教学质量却得到了大家的肯定。

⑻抓教学质量。教学质量是衡量教师工作水平与否的主要标尺，教务处将学生的教学质量作为评价教师工作的依据。在教学质量的过程管理过程中，要求各教研组在教学过程中，要及时与教学科目相关的同志交流、沟通、互动，共同探讨教学工作中存在的问题，以促进教学质量的整体提升。

⑽抓教学常规管理。学校将教学常规的管理作为教学工作中的重要环节，抓好教学工作的检查督促，重视教学工作的过程管理，重视备课、听课、评课、教学、集体辅导和教学五个环节的管理。

⑽抓教研工作。学校将教学工作放在首位，重视教学工作的过程管理，重视教研工作的过程管理，重视教育教学的过程管理，重视教学效果的过程管理，重视教学过程的过程监控，重视教学工作的过程督导，重视学生学习过程的过程管理。

三、工作思路和工作目标

在学校、的正确领导下，坚

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教务部门是学校教育管理的基层组织，是学校教育科学化、规范化管理的组织机构。教育教学质量是学校赖以生存和发展的生命线。教学工作始终围绕这个中心开展，教务部门在学校领导的关心指导下，在广大教师的支持下，在教务处全力以赴、努力工作下，教务处全体成员在各项教学工作中都能够服从领导、热情为师生服务，较好地完成了学校交办的各项教学工作。

一、加强领导，落实教学工作计划。

为了加强教务工作的管理，我校教导处从抓教学常规工作入手，认真组织开展了教学常规检查工作。

1、教导处组织教师深入教学一线，开展了听课、评课、说课评课活动。教务处每学期对教师的听课情况及时进行汇报，教师们能认真学习和钻研学校教育管理相关文件精神，对教学中出现的问题进行认真反思，对存在的问题进行了深刻查找，提出整改措施，使教与学的质量得到了进一步的提高。

2、教务处在各种教研活动中能积极开展听评课活动。各教研组都能积极组织教师参加各级各类评比活动，教师们通过听评课、评课，使教师的课堂教学水平得到了不同程度的提高，并取得了良好的教学效果。各学科教师在教学教研中能认真钻研课程教材、研究教法、研究学法。教研组每一位教师都能认真备课，在教学中能做到认真钻研教材、研究学法。课堂教学中教师们能根据学科特点，结合学科教学目标和教材内容，科学地进行教法指导与复习，使教学活动能充实起来。

3、在各教研组中积极开展“一帮一”活动，教研组长和教学骨干教师都能认真听课，评课，使教学工作能有力、有序的开展起来。教师们的教学水平得到了很好的提高。学校的教学质量也得到了很好的保证。

4、学校的各项工作都能够顺利进行。本年度教学质量较往年有较大的突飞猛进，各项工作都得到顺利的完成。

二、教学常规管理工作

教学常规是提高教学质量的关键。本年度，教务处以常规教学为抓手，严格管理，从教学工作出发，认真抓好教学工作。教务处每一天按要求完成学校布置的各项任务，教务处每一天都能认真地备课和上课，并能认真做好各项考核评分工作，做到公平对待每一位教师、每一位学生。教学上做到重点突出、详细安排、严格按照学校规定进行教学。教务处工作量大，任务繁重。为了保证教学质量的稳定，教务处加大了监督、检查力度，加强了对教学工作的监督和管理，加大了对教学过程监控力度。教学质量得到了较大的提高。

三、教学检查常规工作

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作得以顺利进行的保障。教务处工作量大，任务繁重。教务处每天都在进行常规工作检查，教学检查是常规工作的重点。在常规工作中，我们坚持做到三个结合，即：教学常规检查与集中检查、听课常规检查与专项抽查相结合；教学业务检查与学生测评相结合；教学质量分析和教学效果评价与教师评价相结合；学生评教相结合。通过检查教师在备课、上课、听课、作业批改、教学质量等方面都有明显的提高。学生学习习惯的形成得到了良好的培养；学生的学习态度、课堂效率、学习效率都有了明显的提高。

在本年度学校的期中、期末教学质量检测中，教务处均取得了较好的成绩，各学科成绩总分均列全校第二名。

四、学生评教、学生评教。

在本学期教学质量检测中，我校学生的学习成绩总分均列全校第二名的好成绩。

五、学生的考勤、教学质量监控。

本学期学校教务处对各学科的教学质量进行了检查，检测中，我校的语、数学、数等学科的教师，认真备课，严格按照学校规定进行考勤，没有发现一切随意和随意的现象。

六、教务部门的日常工作。

教务处工作量大，任务繁重。为了确保各项教学工作的顺利开展，教务处始终把教学和教研工作作为重点来抓。

5、教学常规是各学科的龙头环节，本学期，教务处在做好常规工作的同时，还做好各

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为切实贯彻落实“三项行动”，提高教学效果，推动教学管理工作规范化、制度化。我校根据市教育局关于印发《教学常规管理工作实施方案》的要求，对本学期各项教学常规工作进行了详细的安排，并以此为依据，对教学常规管理方面存在的问题进行深入地研究，并进行了认真的分析和总结，现就本学期教学质量管理工作进行简要回顾与总结。

一、教学常规管理情况：

教学常规管理工作，重在落实。学期初制定了教学常规管理工作计划，并以此为依据，制定了教学常规管理工作的具体要求，明确教学目标、内容，责任到人，使教学工作有计划、有目标、有落实，并以此为切入点，加强了教学常规的管理工作，从而有效提高课堂教学的效率。具体工作如下：

1、学期初，制定教学常规教学常规考核办法，并与年终的绩效工资挂钩，与教师的绩效工资紧密挂钩，使考核真正起到了促进教学工作、促进教学工作的作用，同时也为教学质量的提高创造了有利条件。

2、教师认真学习新课程理念，积极开展教研活动，通过听课、评课，加强教研交流，使教学水平有了明显的提高。

3、认真学习学科新课程改革的新理念，转变教学观念，提高教学能力。通过学习，不断转变教师教学思想，提出教学方法和教学手段，以提高课堂教学的实效性。

4、认真执行学校制定的教学计划，按时按质完成本学期的教育教学任务。

5、积极开展听课、评课活动，通过学习，不断提高教师的教育教学水平。

二、教学常规工作的开展情况：

6、教学常规的落实和检查

7）备课、上课、作业布置与批改、听课、教案的检查。教师能做到认真备课、上课、听课，及时批改学生作业。

8）作业批改及时认真，并做到及时、书写及时、表达完整。

9）作业批改及时认真，能够做到作业、练习的批改及时，对学生的作业及时进行认真分析，并做到批语、辅导的及时、有效。

10、教研组的建设

11）备课。教导处能定期组织教师学习学校下发的教学计划，组织教师研究学校的教育教学活动，并能认真撰写学习体会。

12）听课。教导处每学期听课40余次，并做到听后及时总结反馈。

13、听评课活动。本学期，教导处安排老师每学期听课不少于5节，听评课达50余节。听课后，老师们能认真做好评课记录，及时进行反思，并做到有反省、有提高。

14、学籍管理。

15）学籍管理。学校为学生建立了学籍卡，做好学生学籍的转入，保证学生及时学籍的完成。

16）档案管理。学校对教师进行了学籍的归档管理，对各学科资料分类、图表、成绩统计、个人资料等资料的管理进行了严格的规范。

17）教研组活动的开展。本学期，教研组每位教师均有自己的课题和主讲人，有效开展各种有益的教研活动。

四、教务管理

18、做好教育教学工作计划，做好教学的组织工作。

19、认真做好教学常规检查，做好学生的课后辅导和家访工作。

20、做好学籍的统计、学生档案的建档工作，认真做好学籍表的统计、学生信息等资料的统计、学生资料的整理和归档工作。

21、做好学籍档案的整理，做好学籍卡、学籍卡的转入、变更，并做好档案保存。

22、做好各项统计工作，做好学籍卡和学籍的转入、变更，并做好学生信息统计及学籍的汇总、学生信息的统计、学生数据统计等工作。

23、做好教学常规检查工作。教导处做好教学检查工作的各项记载，教导处定期抽查教研组工作计划，教学常规的记载，教师教育教学情况，学期结束及时总结工作，教导处及时做好检查记载工作。

24、认真做到教学常规检查工作的各项记载，教导处及时做好各项记载记载的收集、整理工作，做到教学资料齐全规范，教师教案完备无误。

25、做好教师教育教学工作计划和学籍卡的归档工作。

26、做好教学教具的使用和维护工作，做好教学设备的保养和维修工作

教务员提高教务教学管理工作效率(范文)：5

在教务工作中，我始终把提高教学质量当作一项事，不断加强自身建设，不断开拓进取，在提高教学质量的同时，不断提高自身业务水平和能力，不断更新自已的教学观念，提高教学水平，以适应教育改革的新形式，适应教育的发展。在教育教学过程中，教师要注意从本学科、本学科教学现状出发，不断提高自身素养，以适应学生的求知发展。

我坚决执行学校的工作计划，认真完成各项工作任务。在教学教研方面，我认真钻研课标、教材、大纲，认真备课，认真上课，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，努力提高课堂教学效率，以学生为主体，力求让学生在轻松愉快的氛围中学到知识，使学生形成学习的能力。教学中，我始终坚持以学生为主体，以教师为主导、教学的探究为主线，注重培养学生搜集和处理信息的能力，和培养学生自主学习和合作学习能力为主要目的的思想教学，努力激发学生学习兴趣，在教学中，我积极探索教育改革的途径。

教育教学工作，教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

一是加大新型教学方法使用力度，取得明显效果

1)在课堂教学中，我把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，激发学生的求知欲望，引导学生进行自主学习，强调学生的自我学习，自我探究，自我发现，自我总结。让学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习，使学生在浓厚的学习氛围中快乐求知，努力做到学生“在快乐中学到知识”。