国培计划个人研修总结1500字(15篇)-安妮说

关于国培计划个人研修总结，精选6篇范文，字数为1500字。为期一个月的国培学习结束了，我受益匪浅，收获颇多。这次国培，让我对国培有了更进一步的认识，对国家教育的发展有了更深层次的理解。国培，带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，让我对新课程改革产生强烈的愿望。在国培学习的这段时间中，通过聆听专家们精彩讲课、参与式讨论，参与式的学习氛围十分浓厚，不论是聆听专家与同行还是同行的专家们都给我带来了一次思想的洗礼，心灵的震撼。谈谈我对国培学习的心得。

国培计划个人研修总结(范文)：1

为期一个月的国培学习结束了，我受益匪浅，收获颇多。这次国培，让我对国培有了更进一步的认识，对国家教育的发展有了更深层次的理解。国培，带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，让我对新课程改革产生强烈的愿望。在国培学习的这段时间中，通过聆听专家们精彩讲课、参与式讨论，参与式的学习氛围十分浓厚，不论是聆听专家与同行还是同行的专家们都给我带来了一次思想的洗礼，心灵的震撼。谈谈我对国培学习的心得。国培计划个人研修总结1500字(15篇)

一、新理念、新认识，新思维、新体系

在培训中，几位教育专家结合自己的实际，从课程理念、课程实施、教学评价、教学研究、教学设想方面作了深入的阐述，为我们的工作提供了许多先进的理念和实践指导。在他们幽默诙谐的讲解中，我对小学音乐课有了更深层次的认识。我认为小学音乐教学应该从音乐审美教育入手。

小学音乐教学的目标就是通过音乐实践活动，激发儿童学习音乐的兴趣，培养儿童健康的情感和意志。通过音乐审美体验，使儿童形成完整而丰富的审美意识，并能用优美的音乐语言和形象生动的、形象的表现形象，丰富的情感和良好的品德情操及顽强拼搏的意志品质将人文精神渗透于音乐艺术活动之中，使音乐课充满审美活力，充满智慧与欢乐。

在音乐教学中，教师应根据儿童的年龄特征，充分激发学生的学习兴趣。如通过欣赏音乐作品，让学生感受音乐的魅力;通过音乐作品的欣赏，使学生了解音乐、爱好音乐及音乐家赋予的创作及艺术作品的价值，进而爱上音乐。

二、培训学习使我对小学音乐教材、音乐课程有了更进一步的认识。

通过对各年级音乐新课程的解读，对课程标准中的音乐教材有了更进一步的理解：音乐学科有它自身的优势就是通过音乐来调动儿童学习的兴趣，使他们产生学习音乐的好感。

在音乐欣赏课中，教师要通过多种形式引入，创设情境提出问题，让儿童积极参与。如在《小鸡快吃洞》这一课中，教师采用了情境作为手段来创设情境，通过情境的创设来激发儿童的学习兴趣。在音乐游戏中，教师设计了图文并茂的音乐游戏，通过形象的音乐渲染来吸引儿童的学习兴趣。

三、培训收获

通过培训学习，使我对小学音乐教学有了更深层次的理解。

音乐课应该把培养高尚的品德和高雅的情趣放在首位。通过聆听音乐、欣赏音乐、舞蹈、律动、音乐游戏，使孩子们爱上音乐、喜欢音乐，并能用自己的声音去表现出来。同时也能熟练地掌握一些音乐作品的优点与缺点，如：可以通过唱歌、听觉鉴赏、歌曲综合等综合艺术活动来鉴赏一个音乐作品。学生音乐欣赏课还需要教师多加辅导。如：通过歌曲鉴赏、视唱练习，使学生能比较自然地表现音乐作品。

总之，通过这次培训，使我开阔了视野，增长了见识，为我今后教学工作中的教科研打下了坚实的基础。我还要继续努力学习，努力把音乐课上得更精彩。

国培计划个人研修总结(范文)：2

我参与国培计划，我有幸参加了国培。在十几天的培训中，聆听了专家、学者的精彩阐述，观课议课、评课交流，与专家、学员相互切磋交流，使我从思想上、理论上和业务上都得到了进一步的提高。我的收获是很大的。现将我的学习心得总结如下：

首先，专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名中国党和一名非党教师，我要更进一步的严格要求自己，虚心向先进的教师学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。

教师学习个人研修总结1

作为一名中华共和国的积极分子，我更应该以的行为规范自己的言行，严格要求自己，以的标准时刻要求自己，时刻遵守党的章程和各项规章制度，时刻牢记全心全意为服务的宗旨，以的标准要求自己，处处起到先锋模范作用，积极发挥的先锋模范和先锋模范作用，努力在思想上、上、文化上、业务上取得新的突破。积极学习科学理论，用正确的理论武装自己的头脑，使自己的思想行为跟上党的发展的要求。

在平时工作中，我也时时处处注意做到言行举止礼貌大方，不因为自己是个普通的教师、幼儿园的教师而因地制宜，因人制宜。我们的言谈举止都注重以幼儿为本。在教育教学过程中，我会以游戏的形式让幼儿学到知识。

其实在日常工作中，我始终保持一颗平常心，就像对待自己的孩子，不斤斤计较，不把自己的得与失看得太重，也不把别人的苦与乐看得太重，时刻以一个的要求来鞭策自己，做到“身正才能为范”，做一个优秀的教师。

在今后的学习工作中，我会更加努力，不辜负教师的期望。我们应以的行为准则，严格地要求自己，时刻以的标准衡量自己，时刻以的要求来约束自己，鞭策自己，在工作中做到乐于奉献，尽职尽责，兢兢业业，以身作则，做好自己的每一项工作，争取做到让领导、家长、社会满意，做一名让满意的好教师。

国培计划个人研修总结2

在培训中我们聆听了专家和教授的精彩讲座，他们先进的教育理念、独特的课堂教学艺术，对照自己的教学，深入浅出的讲解，令人耳目一新，受益匪浅。

首先，通过这次学习，我对新教材有了更深刻的认识。新教材体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的有机整合，其中知识与技能方面是一个整体。新教材突出了语言训练、数字学习、角色游戏、自主学习、探究学习、体验学习等各方面内容和活动，强调学科间的整合，体现了知识的综合运用。这些知识与技能的学习，对于学习者具有强烈的求知欲，而且具有广博的知识积累和深厚的文化底蕴，这对于学习者的思维品质和理解能力都是非常有帮助的。

其次，通过这次培训，我更深刻地体会到了新教材对知识体系的重要性。新教材中有很多知识和技能在我们的教学过程中被很好地利用。例如，数学知识点的学习，我们在教学中通过学习知识来加深对知识的理解和掌握，从而达到知识的学习化。

国培计划个人研修总结(范文)：3

为进一步提高国培计划的实施效益，全面落实国家、省、市的国培计划，我们按照《国家农村农村农业科技培训工作方案》，在省市门的指导下，积极开展农民科技培训工作，现总结如下：

一、领导重视。

省、市门高度重视农民科技培训工作，专门成立以县长为组长、分管领导为副组长的领导小组。领导小组下设办公室，由主管农业科技培训的副县长和各乡镇长担任组长，具体负责各项工作的组织实施。

二、组织到位。

我们在农业局的指导下，在县委、县的支持下，及时召开了县农业局、镇主要领导参加的全县农业科技培训工作会议。

三、资金筹措。

总之，我县农业科技培训工作做得很好，在这次培训中，我们把农民科技培训与推进农业科技入户，农业生产结构调整，加强科技引导，促进农业生产发展相结合，加快推进农业现代化进程结合的有机结合起来，把农业科技培训工作做得更好。我县农业科技培训的工作，取得了较好的效果。现将我县农业科技培训工作总结如下：

一、加强领导，精心组织。

县农业局成立了以分管县农业科技培训领导小组组长为组长，县农业局农业局农业科技培训指导小组成员，由分管农业科技培训的副局长担任组员。

二、强化措施，落实任务。

县农业局把培训当作一项长期的任务、一项重要的工作来抓。年初制定的培训计划，年初制定的学习培训计划，每周都要召开一次农业局培训工作会议，分解目标任务，并将各项培训任务层层分解，明确各自的职责。同时，还根据各自的特点和工作性质，制定了相应的培训计划，做到了“五落实”。

三、精心组织，广泛培训。

我们在培训工作中采取了集中和自学相结合的模式，每月组织培训学员集中学习一小时，每次集中培训学员集中学习培训都有一次，每次学习学员学习后都要写出书面报告，并对参加培训学员进行学习心得的交流，使学员学习有的放矢。

四、加大投入，提高资金。

县农业局在农科所设立一个农科所，并建立了农业科技服务站，每次集中培训都要设立专职人员负责培训学员的培训。培训的目的是通过实地考察，看看培训的学员对培训学员所学内容的掌握情况，学员学到了什么？学员有什么要求？如何去做？通过这样的培训活动，既提高了学员们的专业水平和业务素质，又提高农村农民自身科技素质。

五、注重宣传，营造氛围。

县农业局把培训工作作为一项经常性工作来抓，采取多种形式进行广泛宣传。在学校、学生、家庭、农民群众中广泛开展“送培训进农家”活动。利用黑板报、宣传窗、标语、宣传画、专栏、广播等多种形式广泛宣传，营造良好的学习氛围。

总之，农业局在农业科技培训工作中，取得了很好的效果，在农民科技培训工作中发挥了积极作用。我们要在农业科技工作中，不断探索创新农业科技培训模式，不断提高农民科技意识，使农业科技培训工作做到有计划、有措施、有总结，使农民科技水平不断提高。

国培计划个人研修总结(范文)：4

这次国家为期10天的国家级农村骨干教师培训，在我的精心组织下，我们进行了系统学习，学到了很多新的知识。

通过这次培训，我深深地认识到，作为一名农村教师，必须要有渊博的知识。教师要在掌握扎实的学科知识基础上，还要有创新精神。我们要用先进的、科学的教育思想、理念武装自己。在业务上要多动笔、勤动手、勤动脑。要坚持写好读书笔记。

作为农村教师，最重要的学习是学习。作为一名新教师，只有通过深入的学习，才能更好的吸收先进的理念和知识，把先进的教育理念内化为自己的教育思想，指导自己的教育行为。在学习中要勤于实践，积极反思，不断提高自己的理论水平，要多向老教师请教，多听其他教师的课，多和学生进行心灵沟通，及时调整自己的教育思想和教育行为。要做到教师和学生的共同成长，不断进行知识的积累，不断更新自己的教育观念，在教育实践中进行教育教学改革，真正做到与时俱进。

通过学习，我也深刻认识到，新时期教师的工作应当是一个“勤”字。在工作中勤于动笔，在与学生的交流中勤于思考。做到教学相长，取长补短；对孩子要多些理解，多些宽容，使他们在各方面有更大的进步，做他们的良师益友。教师是学生学习的引路人，教师要用自己的人格魅力影响学生的学习，真正成为学生的益友，成为学生的良师益友。教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德修养中最重要的内容。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。因而，在将近二十年的教学生涯中，我深深体会到以下几点：

一、热爱学生，是师德的核心内容。

"谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。"没有爱，就没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也是爱自己的学生。作为教师，热爱学生，应当是师德的一个重要体现。因为，没有爱，就没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也是师德误区的一个体现。

二、尊重家长，是师德修养的重要体现。

父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长积极参与学校教育，我不定期通过电话与家长联系，对学生的表现进行具体分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关心。他们提出的合理化建议，给我开展教育教学工作提供了有益的帮助