义务教育法心得1000字(4篇)

关于义务教育法心得，精选4篇范文，字数为1000字。我很荣幸能够在2022年3月15日到公司参加了教育法规学习活动。通过这次活动，使公司的全体员工进一步认识到了教育法治的重要意义，对于教育工作的发展有着重大意义。

义务教育法心得(范文)：1

我很荣幸能够在2022年3月15日到公司参加了教育法规学习活动。通过这次活动，使公司的全体员工进一步认识到了教育法治的重要意义，对于教育工作的发展有着重大意义。

教育法是国家实施基本公共教育方针政策，确立全面培养德、智、体全面发展的社会主义新人的重要法律途径。教育部公布2022年《关于加强公民道德建设的若干意见》，将进一步加强和改进社会主义精神文明建设，全面培养社会主义事业建设者和人，全面推进素质教育的重要举措，对于培养社会主义建设者、人具有重大意义。为确保教育法律的贯彻落实，我公司认真组织全体员工认真学习了《公民道德建设实施纲要》，通过对《中华共和国义务教育法》等法律法规的学习，使广大员工认识到了开展道德建设的重要意义，从而增强了自觉遵守法律法规的自觉性，为依法办事、依法办事打下坚实的基础。

通过学习，大家普遍认识到了道德建设的重要性，提高了对法律法规的认识，增强了自觉遵守和维护法律法规的自觉性，进一步加大了对道德建设方面的学习力度，增强了自觉遵守法律、法规的自觉性，提高了自我防范、自我保护能力。

通过学习，大家认为：“教育法律就在我们的身边”，教育法治的核心就在于“教育”。在实际工作中要求每个员工做到的，我们首先要做到，就是认真做好每个环节的学法律、法规的落实，并在实践中不断地落实到自己的实际工作中去，不断地提高业务水平、工作能力和工作效率。

义务教育法心得(范文)：2

教育家陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。通过“学高为师，德高为范”的师德师风学习，我对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的认识。

一、更新教育观念

通过学习，我明白了只有树立优良的师德师风才能培养出优秀的学生。对于师德师风问题，不少教育家及曾有过精辟的论述，孔子提出：“以身立教，为人师表”等;“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”

第一，爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

二、尊重、关爱每一位学生学生学生

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

三、努力进取

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

四、以身作则

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

义务教育法心得(范文)：3

义务教育法的学习让我感受颇多，谈谈我参加义务教育法的感受。

义务教育阶段的数学课程应该说是一门实验课程，是我国数学教育的重要组成部分，是我国数学教育改革与发展的主导力量。它在普及数学、物理、化学等基础知识和基本技能的同时，培养我们初步的实践操作技能和创新能力。它将基础知识和技能、基本思想方法、基本活动经验等有机地融合在一起，贯穿于数学教学的全过程，体现了基础能力与思想方法的统一。在这种理念的指导下，义务教育阶段的数学课程应体现这几个“基本”的指导思想，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系，体味数学的价值。同时，义务教育阶段的数学课程应促进学生的全面和谐发展，使学生在学习数学和生活实践中，获得基本的数学知识和技能。

在数学的思想方法上，我们可以从以下方面进行思考。首先，教师对学生的要求应该是全面，应该具有综合性和创新性;其次，教师要善于发现学生在数学学习中存在的问题，帮助学生树立和形成正确的世界观、人生观、价值观，促进学生在以后更好地适应学习生活。

第三，教师应该注意学生在数学学习的过程中应解决数学问题，教师不应该过分强调知识的掌握，而应该关注学生数学学习的过程;应该重视知识的应用，让学生体会到数学与现实的密切联系。

在新时期的数学教学中，要注重对数学思考方法的运用，注重知识与思想方法的融合，加强对学生数学思考方法的指导。在课堂教学中，应充分利用好教材中的好的内容，引入新知识，在知识的生长中，有意识地培养学生思考方法，让学生通过对具体事物的观察、思考，使学生体会到数学知识的来之不易。

在新课标的指导下，我要把自己的教学思想和工作方法逐渐升华为一种观念，一种思维方式，这样才会不断进步。