开学第一课心得体会1500字(5篇)

关于开学第一课心得体会，精选4篇范文，字数为1500字。在开学前一周之内，学校组织全校同学观看了央视的开学今年的开学第一课主题是：理想与信念。

关于开学第一课心得体会，精选4篇范文，字数为1500字。在开学前一周之内，学校组织全校同学观看了央视的开学今年的开学第一课主题是：理想与信念。

开学第一课心得体会(范文)：1

在开学前一周之内，学校组织全校同学观看了央视的开学第一课。今年的开学第一课主题是：理想与信念。

在开学的第一节课上，我便看见了我的老师。开学第一课是讲了理想与信念。理想是指路明灯，是航标灯，是灯塔，是灯塔。

每年的新学期开始，每年的开学第一课都是让全校同学开学第一课的节目，而且今年我们的开学第一课主题是理想与信念。理想与信念，对于新一代的我们来说是一个很好的指导，因此我非常喜欢观看这部开学第一课，因此今年的开学第一课主题是理想与信念。

每个节目的内容都不同，但是都能够体现出来。每一位讲解员都会以自己平凡而又真实的案例为题材讲解，他们以自身经历的案例为素材深入浅出地阐述了理想与信念，让我们在观看过程中，更加深刻地理解了理想与信念。

每一位观看的同学都会感叹自己的观众，在观看过程中都会因为身边有他们的身影而感动，都会为他们的事迹而感动，都会在心里暗暗发誓：一定努力学习，不辜负他们。

在观看完开学第一课之后我也会更加努力去学习，争取在期末考试中取得一个好成绩。

开学第一课心得体会(范文)：2

今天是开学季，我们迎来了一年一度的开学时刻。每年九月份的开学第一课主题是“少年强，中国强”。

今年开学第一课是由叶志强老师主讲的。叶志强老师的课堂内容丰富多彩，让我们在娱乐中开阔视野、学习知识、提高素质。在课堂内容上，叶志强老师用自己娴熟的教学技巧，向我们展示了一堂堂精彩的课堂表演;在课外教学中叶志强老师用自己丰富的课余时间，为我们讲述了一个又一个优秀的人生故事，让我们感受到了他们对于自己的人生态度、人生观、价值观。

在课堂上，叶志强老师用自己丰富的课余时间，向我们讲述了他从小的经历，让我们感受到了祖国的强大和他们在小时候的艰苦奋斗。他的精彩的演讲，让我们体会到了人世间最纯洁美好的友谊，让我们感受到了祖国这片神奇的土地是多么的神奇。

叶志强老师还讲了自己的亲身经历，让我们感受到了祖国的繁荣和发展;叶志强老师的演讲，更让我们体会到祖国的强大，让我们感受到了祖国的强大，让我们更加热爱祖国。

开学第一课心得体会(范文)：3

在新时代、新要求下，我们面临新课程改革，教师们要面对新课程改革新的挑战，更是要适应新课程改革的要求，以及新时期的学生，教育学生的方法，教育学生的思想等。新时期的教学要以学生为中心，以培养学生的自主学习能力和合作意识为目标。

一、教师的角色转变

教师的角色在教学过程中发生了重大影响，教师在教学过程中要处于服务者的位置，要做一个服务学生的教师，教师要做学生的良师益友，教师要从自身出发，树立为学生服务的意识，创建、和谐的师生关系;要有强烈的责任心和爱心，这是做好课堂教学的必备条件;还要关心学生，了解和培养他们对学习的兴趣;要尊重学生人格，维护学生权益，具有广博的知识和优良的思维品质;更重要的是传授他们学到的东西。

二、教学方法的改革

新课程标准的核心理念是“以人为本”，以学生发展为本;教学方法也在“以人为本”的基础上突出了这一理念。新的课程标准对教师提出了更高的要求,教师的教学方法也要求教师从以教材为中心向以学生为中心转为方面转变。这要求，教师要不断完善自己的知识结构，提高自己的专业水平和专业素养;要学习现代化的教学方法和教师教书育人的艺术，努力做到教书育人。

三、对课堂效率的认识

新课程标准对课堂教学提出了新的要求，教师的角色也发生了根本的变化。由过去的“知识传授者”向“学习活动促进者”、学生的学习方式转变;由学生向知识的传输者转变;由学生变为学习的引导者与合作者。新课程要求教师成为学生学习的组织者、引导者与合作者，教师作为学生学习过程的参与者、指导者。新课程中要求教师与学生建立平等的合作关系，教师是学生学习的促进者与合作者。学生与教师之间的合作性、学生与学生之间的互动性都有明显的体现。新时代教师要以学生为中心，以发展为重点。学生的主体地位不能只局限于课堂，要从学生的生活经验和已有知识出发，创造各种适宜他们的、可以发挥的教学机会，让他们在自主探究与合作交流的过程中真正学会学习。

四、对课程改革的理解

通过观看视频，让我们每位教师深深的认识到新课程的改革与以往的不同，以往的单一的教学方式、以教师居高临下的姿态呈现给学生的是一种负面影响，新课程的实施不再是以传授知识为目的，而是学生自主参与学习探索过程，培养学生的能力为本位的教学过程，不再只是以教师的知识为本位，而应该培养学生的创新精神和实践能力。新课程的改革是一种以学生发展为本位的新的教学观。教师应该是教育活动中的组织者、指导者、与参与者。

五、对小学数学教学的认识

新课程倡导以学生的活动为中心，重视学生的情感体验和自主学习的过程，强调学生通过实践活动获取的数学知识，而且能够用来解决实际问题。新课程还强调让学生去观察，去发现，去猜想，去推理，并把这些过程变成探究的过程。新课程提倡让学生在观察、操作、推理和交流的过程中，获取数学知识，这是教学的重点。新课程强调让学生通过动手去发现问题和解决问题，教师不再是知识的权威。教师与学生是两个平等的'过程，学生只有得到认知和情感的共鸣，教师才能与学生心灵产生共鸣，才能引导学生积极主动地学习，获取知识。新课程还强调培养学生的创新意识、实践能力。新课程强调让学生成为学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。新课程倡导了这样一种理念：教学有主动性。创新的过程应体现为乐趣、兴趣和自信心的培养。

六、对教学评价的认识

新课程倡导评价改革，其目的不在考核，而在于促进学生的全面发展，因此教师评价，即将对教学情况、教学效果进行评价。通过新课程的学习让我们认识到教师评价的主要标准是“激励学生的学习兴趣和求知欲，使学生乐学，会学，会学，具备创造性。”

新课标的基本理念是：“学生是学习的主人。”学生是具有自我思考、