小学二年级班主任工作计划1500字(6篇)

关于班主任工作计划，精选6篇小学范文，字数为1500字。加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“安全教育”、“感恩”、“黑板报评比”、“‘两个一’等。同时我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

关于班主任工作计划，精选6篇小学范文，字数为1500字。加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“安全教育”、“感恩”、“黑板报评比”、“‘两个一’等。同时我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

班主任工作计划(小学范文)：1

一、加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“安全教育”、“感恩”、“黑板报评比”、“‘两个一’等。同时我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。

在这个学期里，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：

二（1）、在学习上，加强了学生的自我教育。

在教育教学此文转自斐斐课件园时，我针对二年级的实际情况，制定了详尽的学习计划。为了让学生尽快地适应我自己的学习方式，我认真阅读了《小学生学习与发展指南》、《小学班主任老师》等杂志，尽快让自己适应新的学习方式，我还充分利用网络，查找一些优秀的教案课件学习，为了让自己尽快的适应二年级的学习方式，我还经常上网去搜集一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。

三．培养学生的学习习惯，提高学生的语文素养。

针对二年级的学生特点，除了一以贯注的好习惯外，我重点培养学生的学习习惯。

1、预习习惯。通过听读提要求、圈点批注等学习方式，让学生在预习中养成先预习再听课的习惯。

2、听力训练习。课堂上运用多种教学方法，如讲故事、游戏等，提高学生课堂的学习兴趣。

3、口语训练习。利用早读前2分钟，让孩子边听边记忆单词，并在班上利用中午时间，让孩子在完成基础知识的后，进行词汇练习，这样坚持下来，不但提高了孩子的口语水平，而且能力也提高了。同时也促进了学生学习习惯的形成。

四．培养优秀的班，加强班级的管理。

优秀的班，能起到表率作用，一帮一学习好的学生帮助学习困难的同学，他们也能取得进步。班默契配合，使班工作大有成效。

五．开展丰富多采的活动，提高学习成绩

六．注重家校联系工作。

4、本学期，利用家长接送学生的机会，及时与家长交流，取得家长的配合，收到了很好的效果。

5、通过班会、晨会、电话联系等渠道，表扬先进，批评后进，以表扬为主，让后进生在教育的沃土上茁壮成长。

6、利用课余时间，和家长一起做一些学生的思想工作，如学习态度、学习习惯、卫生习惯等方面的教育。

7、通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好效果。

六．存在不足及努努力方向。

8、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

9、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

10、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

11、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

一份耕耘，一份收获，本学期，我所带班级获得了一个学校先进班集体，一个学校优秀班集体的荣誉，这是对我自己工作的一个总结。也将是对我下学期工作的一个要求和挑战。

班主任工作计划(小学范文)：2

时间飞逝，转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，我们二年级(4)班在学校领导的大力支持下，在班委会成员的共同努力下，顺利地完成了各项任务。回顾这一学期，收获颇丰。现将一学期的工作总结如下。

一、重视培养学生的良好习惯

本学期我根据学科学科的特点，重新开展了《小学生守则》、《三字经》、《三字经》、《弟子规》和《三字经》的古诗词学习，在平时的教学工作中，把学生养成良好的学习习惯，激发了他们的学习兴趣、培养了他们的学习能力。为了激发学生的学习兴趣，我组织了学生参与了《小学生守则》、《弟子规》等活动，让学生在活动中明理、长见识。另外，我还利用班队会和课前一分钟，让他们讲讲自己家里、校园，有什么事情，平时有困难的时候爸爸、妈妈、老师来帮忙，以此来感染和带动他们。在学校组织的手抄报中，他们获的优胜奖不少。通过一系列的学习活动，我班学生的学习习惯有了明显的改进。

二、加强后进生的教育与转化

后进生的教育与转化是学生班级工作的重点，本学期我注意做好两方面工作：一方面利用学校的各项活动开展一些专题性的活动，如运动会，讲故事，读书活动，读书节等，让每个学生都参与到班级的管理之中，而不是“统一管理”。另一方面加强“小”的培养，使“小”的职责更加明确。第二方面：继续抓好“领头雁”和“协同小老师的作用”，使班真正为同学们服务。第三方面：培养小组长的管理能力，使“小老师”管理班级事务。这样培养的小老师，也能为班级管理服务。在一学期的学习、生活中，我不但自己努力，而且同学们的能力也得到了发展。

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。

在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，在学校的各项活动中，我都力争严格要求，做到“要学生做到的，老师先要做到”。如：学习上，要求学生做到的，我首先做到;纪律上，要求学生不迟到，在我的带动下，我班的一部分学生都能做好，学生之间团结友爱，互相帮助，遵守纪律。

四、加强后进生的教育与转化工作

在这个学期里，我注意做好以下几方面的工作：

1、课堂习惯的培养。

低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让全班同学说说今天谁做了什么，树立学生的安全意识。其三，鼓励学生每周写一篇日记，既是对学生进行思想教育的一个好处，又是对学生进行生活上自我教育的一个好方法。如班长负责整理本班的书包，安全角的墙报等。同时我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日记、红花。这大大激发了学生的上进心，增强了班级的凝聚力，也让学生更爱班级了。

2、课间体育活动的训练。

我们班的体育队的每周的课间体育活动都是由我和田老师带领的。每天的体育活动都是由我和田老师一起负责。在以前的体育活动中，我们总是比较注重活动的效果。在我和田老师的带领下，我们班的体育队在课间体操和课间操的训练上，都做的比较好。

3、课间操和课间操

班主任工作计划(小学范文)：3

小学二年级班主任工作计划5篇

当了快一年的班主任，深感自己的压力很大，但是班主任是一个班集体的领路人，是这个班集体中的教育者、组织者和

指导者，是学生学习的引路人，这个班的领头雁将是学生学习的榜样，所以我一定要时时刻刻的注意自己的一言一行，因为我深知班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体，所以，要想管理好这个班，我觉得我首先要做到：

第一，用爱搭建这个沟通的桥梁。

我经常去班里和他们交流，了解孩子们的想法，和孩子们商量对策。

第二，用耐心和学生沟通。

作为一班之长，很多事情都是要有耐心和细心的，而这些也是必须注意的。在工作中，我不怕麻烦，向领导请教，向同事学习，自己摸索实践，在很短的时间内便比较熟悉了班主任工作的内容，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，

并在班中形成了一个良好的班风。

第三，在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，

通过各种活动培养学生各方面的兴趣，提高学生的自信心，

使每个学生都敢于站在讲台上发言，

并学到知识，

有利于更好的完成教学任务。

第四，利用各种形式开展各种活动。在学校举行的“班级文化建设”、“我爱我家”征文、书法比赛等中，我班都取得了不错的成绩，在各种比赛中都取得很好的名次。同时，我努力营造良好的学习环境与氛围，

使得学生能够在这样的班集体中快乐学习、健康成长。

第五，班主任要做好学生的思想工作，

我认为在工作中一定要有爱心，爱心是师生关系最基本的表现，所以对学生要细致入微的了解，要多了解学生的想法，多从学生的角度去考虑问题，这是做好一切工作的前提。

第六，爱学生要讲究方法，要学习和掌握一定的学习规律，要懂得循序渐进，因材施教，因势利导。

要想教育好学生，最重要的是要把书教好，让学生能够适应时代的发展。

第一，要加强师德师风建设。

师德师风的一个重要内容就是爱。爱学生就像爱自己的孩子一样，所以要用自己博大的爱去温暖孩子们，要用深深的爱去感动孩子们。

第二，要做到严中有爱。

作为班主任，首先要爱学生。如果你想让学生喜欢你，你必须首先喜欢你的课，喜欢上你的课。如果你不爱它，就会让学生心中没底，不服气。

这样做无疑是消极的，甚至还会影响上课。

第三，不要吝惜自己的言行。

要善于表现自己。教师是人类文明的传递者，也是道德传承者。因为这直接影响了一个班集体的荣誉感和班级凝聚力的形成。

第四，要做一名终身学习的好老师。

这一直是以前我的座右铭。

我注重自己的一言一行。

因为我认为，作为一个老师要时刻注意自己的一言一行，

因为我知道作为一个老师要时刻注意自己的一言一行，

做到让自己的言行举止更加具体，

在以后的教学过程中，我也会时刻注意自己的言行并时刻注意学生的思想动态。这样才能做一个让学生喜欢你的班主任。

在今后的工作过程中，要不断加强学习，不断总结经验教训，取长补短，努力提高自己的业务水平。

一学期的工作经历虽然很短暂，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门艺术。

作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛；每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。

一个班级的集体面貌如何，很大程度上是由班主任决定的。一个班级的班貌如何，很大程度上是由班主任执著。

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织

班主任工作计划(小学范文)：4

本学期我主要从以下几个方面进行班级管理。

一、思想教育

开学初，我组织全体学生在新年联欢时进行“新学期新打算”的演讲比赛，决出了一等奖若干名，二等奖若干名。并在班级开展了新学期的口算比赛。这学期我们班参加了学校组织的口算比赛，通过口算比赛，大大增强了学生的竞争意识和学习的积极性。

二、班级管理

1、开展了丰富多彩的活动，为班级形成浓郁的学习氛围，提供了展示自己的舞台，在学校组织的口算比赛中，班级均获得了优异的成绩，班级的凝聚力也进一步提升。

三、教育

2、积极开展主题班会

3、通过活动使学生认识到自己的不足和缺点，从而改正缺点，促进学生各方面能力的形成和发展。

4、开展“我们的节日——”读书节活动

5、开展“迎中秋”主题班队活动

6、组织学生布置教室，美化教室，让学生在书的海洋中尽情遨游。

四、家校沟通

7、通过家长会，加强了家校联系。让家长及时了解学校的工作，支持班级工作。

8、通过家校路路通，加强了家校联系。

9、通过家访，及时和家长取得联系，交流学生在校的学习、生活、思想表现情况。

10、积极争取家长的支持，通过校信通平台，加强家校联系，共同教育好每一名学生。

班主任工作计划(小学范文)：5

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期结束了。本学期，本人担任二年级班主任工作，一学期来，我认真履行学校教学工作要求。，我就从以下几方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。具体做法如下：

一、认真钻研教材，明确指导思想。

教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学数学课程的..教学方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

三、注重课堂教学，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。

五、认真批改作业，做好课后辅导工作。

布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

六、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。开展数学竞赛活动，在班内掀起一股你追我赶的良好学习氛围，掀起了学习热潮。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长