双减政策心得体会家长900字(8篇)
关于双减政策心得体会家长，精选6篇范文，字数为900字。家庭是社会的细胞，家长也要有良好的家庭教育。家长是学生的第一任老师，家长是学生的监护人，家长也是学生健康的保护神。家庭教育是学校、社会、家庭教育的基础，家长是学生接受教育的主体，家长是未成年人的保护人，家长的教育是学校、社会教育的补充和延伸，家长的教育是学校与社会、家庭和学校之间的沟通桥梁。本学年，我们家长学校的工作在家长的大力支持和配合下，取得了较好的成绩，现将本学年家庭教育工作总结如下：。
双减政策心得体会家长(范文)：1
家庭是社会的细胞，家长也要有良好的家庭教育。家长是学生的第一任老师，家长是学生的监护人，家长也是学生健康的保护神。家庭教育是学校、社会、家庭教育的基础，家长是学生接受教育的主体，家长是未成年人的保护人，家长的教育是学校、社会教育的补充和延伸，家长的教育是学校与社会、家庭和学校之间的沟通桥梁。本学年，我们家长学校的工作在家长的大力支持和配合下，取得了较好的成绩，现将本学年家庭教育工作总结如下：
1、认真学习《中华共和国家长学生家庭教育行为准则》《中华共和国家庭教育法》等相关法律法规，并认真学习，做到依法办学。家庭教育对学生的成长和成才的发展起着重要的作用。我校家长学校开办以来，家长学校组织了多次家庭教育讲座。如：我们利用学校教育资源，利用家庭教育专刊，开办专题网页，家庭教育知识竞赛等。通过这些活动，使家长学生家长能更深入的了解和掌握家教的知识和技能，更好地配合学校教育，提高学生的学习成绩。
2、我们利用家长学校，定期和家长座谈，向家长宣传学生家庭教育的方法和教育方式、方法，对家长提出的在学生成长过程中遇到的一些有利于孩子成长的问题进行交流。家长们普遍认识到，现代教育提倡家庭教育，教师、家长、学生一起同心同德育人，学生在学校的表现会更好。
3、我校家长学校还开展了丰富多彩的教学活动，如：讲座、家长会、经验交流会等，家长们积极参加，热情高涨，气氛融洽，收到很好的效果。家长们普遍反映受益非浅，感受颇多，认识到：现在的孩子越来越懂事了，对社会的贡献自然也就越多。
4、开办家长学校，使家长学校起到了学校与家庭的桥梁作用，增强了社会效果。
5、通过家长学校向家长们传达了学校发展的目标、任务和要求，使家长们提高了对学校工作的认识，普及了家庭教育的方法，取得了家长的理解、支持和配合，共同教育学生健康成长。
双减政策心得体会家长(范文)：2
一个人的成长离不开家庭的影响，教师要对家庭教育负责，家长不负责，孩子也无法健康成长，甚至可能变成孩子，家长的失误，都有可能造成孩子的性格孤僻，自卑，甚至自我封闭，甚至自我封弃，不仅影响学习，而且影响身心的健康。
教师要让家长放心，这是我们的责任。家长是孩子的第一任父母，家长对孩子的成长起着至关重要的作用，我们对孩子的教育，不仅要传承与弘扬一代人的传统美德，而且要对家人负责，家长是孩子的未来，家长是孩子的明珠，家长是孩子的成才的园丁，我们都应努力做好这一点。
一、家庭教育与学校教育结合，家访工作是学校教育工作的重中之重。
学校教育，首先是家庭教育。因此，家访工作是学校教育工作的一项重要内容。
1、我校家访工作做到了"六有"，即有事有人问、有人说、有人抓、有人管。学校教育与家访工作有机结合，形成合力，共同做好学生教育工作。
2、家访工作有的放矢。每次到学生家里，首先向家长介绍学生在校情况，了解学生在家的表现，并与学生家长交流，取得家长的配合与支持，共同做好学生的思想工作。
3、家访工作有的放矢。我们要把家访的目的放在于学生家长的心上，家访的目的是要了解家庭的基本情况，收集学生个性的第一手材料，找到亟待纠正的弱点。对于学生的进步及进步，要让家长与孩子共同分享，取得共同的认可与支持。
二、家庭教育是学校教育的基础，家访工作做到了目的明确，方法得当，效果较好。
家访，是学校教育和社会教学相互衔接、相互促进、相互提高的一种有效途径，我校做的是农村留守儿童问题的“留守儿童”。在此项工作中，我校做了以下几方面的工作。
4、了解学生情况，对留守儿童进行家庭教育。
这些孩子，家长虽然年纪大了，但仍有自我封闭的倾向。由于父母长期不在身边，监管不到位，因此，留守儿童的监管力度不够，学生情绪不稳定，学习、行为、生活习惯等方面都很不良。这就需要教师、家长、社会多方面教育。
5、学校与社会相结合，开展学生心理教育与心理咨询。
学生在校学到的，家庭的经济条件也有限，因此，留守儿童教育问题也是学校教学工作的重要一环。为了更好地帮助这些留守儿童健康成长，让他们学会自理、自立和自信，学校将在学生的教育和管理中渗透心理健康教育。
6、开展“留守儿童之星”评选活动。
在留守儿童中，留守儿童占了绝大的比重，学校将在学期初开展"留守儿童之星”、“留守儿童之星”的评选活动，让学生感受到老师的关心、同学们的友爱、班级的温暖。
7、关心关爱留守儿童。
“留守儿童之家”是一个相对独立且安定、优裕的班级，学生生活环境相对安定，这里是留守儿童的天堂，这里的学习生活相对宽松，学生有时会遇到很多问题，这样，学校就能更好地帮助留守儿童解决问题。
三、让留守儿童学有榜样，做有方向的少先队员
让更多的人了解留守儿童，更让他们在感受到学校的温暖中成长，学校将对他们的行为进行有规划，并让留守儿童在感受到学校浓浓的师爱之情时，学会自立，学会自理。
8、让留守儿童在老师、同学群体中学习。
在学校学会尊重老师，学会与同学们友好相处，学会与他人友好相处。学校将让留守儿童的学习生活在宽松、安静的氛围中。让留守儿童在老师的教育下健康成长，让他们感受到学校的温暖。
9、让留守儿童在同乐中成长。
留守儿童的问题是一个令人头痛的问题，作为一名班主任，要想管理好留守儿童学生，就要关心留守儿童的身心健康。
在这方面，要加强班主任的工作，让留守儿童在学校有安全感，老师的关心、爱护。让更多的人关注留守儿童。
总之，留守儿童的教育需要社会、学校、家庭共有共同的努力，只有全社会齐抓共管，齐抓共管，形成教育合力，才能共享教育的成果。今后，我校将继续以学生为本，以学生成长为根本，努力构建
双减政策心得体会家长(范文)：3
我国在改革开放和经济建设中遇到的一些新情况、新问题，在家庭生活方面有一定的困难。在这些情况下，在家长中普遍存在。在这种情况下，很多家长还停留在认为孩子读书放在心上的思想认识上。有些家长认为孩子没有学习的潜质，而不懂学习，不会学习。在家长的眼中孩子就是唯一的两个孩子，家长看起来也是一个“高大上”的学生。在他们面前的这种状况下，学校教育和家庭教育存在很大的差异。一些家长认为，学校教育是学生在校学习的主要形式，家庭教育是学生接受教育的主要形式，社会教育是学校教育和家庭教育的互动。学生的健康成长与学校教育、家庭教育有着千丝万缕的联系，家庭教育亦是如此。
在我国家庭教育中存在的问题，主要包括以下几方面：
一)家长的意见、建议
父母是孩子的第一任老师，家庭在教育过程中也受到很大的影响，家长的教育观念陈旧、家教方法陈旧。家长们对待孩子的态度总是用“望子”、“爱子”、“严于律己”，导致“溺爱”孩子。这样，只会大大削弱家庭教育的力量。
二)家长学校教学缺陷，不完善，缺失方法
在校的时间不长，很多家长对于孩子学习的关注还停留在认为是“孩子”，只要孩子在学校的时间超过了学校规定的时间，就会很难完成学业。
1、认识上有误区
在学校，对待学习是“望子”，在家长的心目中，孩子就是唯生的子，家长不能用放任自流的教育方法去教育子女，应该更多的给予孩子鼓励和正面的引导，多给孩子一些爱的阳光，让他们在爱的阳光中茁壮成长。
2、学习上有误区，不主动
有些家长认为，小学生不懂学习，学习是“学习”，但家长却忽略了家庭的引导和教育，不能主动、自觉地与孩子联系起来。家庭成员内部的合作和学校教育存在着较大的障碍，家长的责任心和教育观念有待进一步转变，对子女的教育不能一起参与进来，要让子女在学校学习的时候，主动与老师进行交流，主动与学校老师进行交流，主动与家庭配合，使学生在家庭中也能更好、更自觉地养成自觉学习的习惯，从而形成良好的学习习惯，同时也为自己的将来打好基础。
3、家长学校有待加强，学习形式有待创新
家长学校的开办对于培养学生的自学潜质、自主潜质、合作潜质、创新实践潜质，发挥家庭教育的重要作用，具有重要的现实意义，我认为应该从以下几方面进行改善。
4)家长学校的授课形式和方法要创新。家长学校的授课应当采取分组学习的形式，以学生的兴趣、需要、习惯、学习策略、心理状况为主要资料，以提高学生的自主学习潜质、合作学习潜质和交往潜质的学生为辅。
5)家长学校教材资料要丰富多彩。家长学校的教材资料应根据家长的特点，不仅仅是教育孩子学习，而且是教育孩子成长的必读书目，教材的编写必须贴合家庭和孩子的实际，并且贴合学员的实际需求。
6)家长学校的学员的授课资料应与学员的个性特长有机结合起来，尽量与家长的个性特长、教育策略相配套，并且要能充分调动家长的用心性、学员的创造性。
7)家长委员会的授课资料应根据家长的特点，灵活运用，使其成为家长学校的一个重要组成部分。
8、家长学校的授课资料应针对不同的家长学员的个性及特长采取针对性的措施。要使家长的学习资料和家庭教育策略达到相互融合，家长学校的授课资料应与家长的个人需要结合起来，尽量满足孩子的学习需要，使家长在学习中能够学以致用，使学生在学习中能够学习，使学生的学习能够成为学习过程的有机组成部分。
9、家长委员会的授课资料应具有针对性，可以使家长了解学校的授课资料，便于家长在开展家庭教育工作时参与到学校的教育中。
家庭教育是学校教育的中心，是学生健康成长、幸福成长的基本前提，家庭教育也是社会教育的一个重要组成部分，学校教育和家庭教育的一致性、优劣有着直接的关系。因此，学校家长委员
双减政策心得体会家长(范文)：4
我们常常在一个时期发现一位家长对于孩子的教育没有多余的理解、没有全方位的支持。为了让家长对自己的孩子的教育放心、放心，我们班的家长都会在一个月前就对自己班级的孩子进行了家长调查，了解孩子的学习情况、家庭教养情况、家庭教养态度、孩子的成长情况及家庭教养方式等。通过家庭调查表，家长可以对班里的孩子的教育提出自己的看法，也可以对自己的孩子进行反思，同时也能对班里的教育提出自己的看法。
家长是孩子的第一任老师，家长是孩子的第一任老师。家庭是孩子的第一学校，家长是学校教育好坏的关键。在家长的眼里，孩子的好坏只是一种态度，而不是学校。我们要做的就是让家长放心、满意、认可，让他们知道老师对他们的信任，这样才能更好的教育好孩子。为了给家长们提供一些教育孩子的建议和意见，家长们也纷纷表示大力支持我们的工作。
家长会上，我们向家长提出了我们的教育方法：家长们都有自己的教育思想，但由于经验不足，对自己的教育方法不是太敢肯定，也不太敢对待。我们要积极向家长学习，虚心听取家长们的意见和建议，只有这样才能使我们的工作取得更大的进步。
双减政策心得体会家长(范文)：5
为了进一步推动家长学校的有效落实，提高家长对家教的认识，增强家庭教育与学校教育的有效整合，结合学校家长学校的实际，根据区教育局《2022年家长学校工作要点》，我校于2022年9月25日——8月18日，在区直学校家长学校办公室召开专题家长学校讲座，现将有关家庭教育的理论和实践情况总结汇报如下：
一、基本情况
本届家长学校开办时间为10月10日晚10：25—12：00，为期17天。
为了进一步提高家长学校教育的质量，推进家庭教育工作，我校于1987年9月26日至1987年8月18日举办了一次家长培训班，为了进一步提高家长学校的办学水平，提高家长教育的能力和水平，更好的为广大家长服务，根据区教育局《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件，我校于10月27日——19日在学校的教学楼19楼会议室举办了家长学校家长培训班。为了使家长学校的学习内容及培训的形式更有效，学校邀请了区家庭教育讲师团成功教授来校讲解了家庭教育的概念及方法，并且还进行了家庭教育讲座。
二、组织开展培训学习。
为了提高家长学校的教学质量，更好地为广大家长服务，我校先后开展了家庭教育培训学习班4次，参加培训人数150余人。为了提高家长的科学家教水平，提高家长育儿素质，提高家庭教育的科学性和实用性，提升家庭教育的实用性和实效性，学校先后组织3次家庭教育理论学习，参观学校教学大楼2个，并进行了家庭教育知识考试。
三、家长开放日系列讲座。
1.为了使家长学校家长的授课更加有效的开展，学校先后组织了“家长授课”、“家庭教育讲座”、“家庭教育讲座”、“家庭教育讲师团成员学习”等一系列家庭教育讲座，并邀请市教师进修学校家长进修学校的领导及专家来校进行讲座。
2.我校在学校网站开设了“家庭教育讲师团成员学习”栏目，在学校网站上公布了家庭教育理论，介绍了家庭教育的基本知识、基本方法、基本技能以及家长如何教育子女等知识，并通过家长学校的学习，使家长们对自己的子女在校学习状况有了更好的了解，同时也让家长们了解孩子在校的学习状况和生活的内容。
3.学校还开设了家庭教育讲师团成员学习班，在学校网站上开设了“家庭教育讲师团成员学习”栏目，通过这种形式，让家长们更好地了解孩子在校学习的内容和学校的要求，并能自觉的将自己的子女在校学习方法、教育经验传授给家庭教育的父母，让孩子们在家庭教育的指导下，从而达到良好的成长效果。
四、开展“家庭教育经验交流会”，交流工作经验。
我校家长学校于10月20日下午，于11月14日晚在学校教学大楼二楼会议室举办了“家庭教育经验交流会”活动。会上，校长就学校工作和家庭教育理论与实践进行了交流，家长们的经验更好的为提高家长科学的家庭教育水平提供了一些新的思想、观念，使我们家庭教育工作更上一层楼。
总之，家长学校在家庭教育中起着不可替代的重要作用，家长学校越办越好，为了促进家庭教育的科学化和规范化，更好地促进学校教育与家庭教育的有效地整合，提升家庭教育的水平，为学校实施素质教育营造良好的社会环境。
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