通识课程学习心得1500字(7篇)

关于通识课程学习心得，精选6篇范文，字数为1500字。

通识课程学习心得(范文)：1

我很幸运能参加了本次为期十天的小学数学国培，在这短短十天培训期间，我们不仅聆听了专家的专题讲座，还聆听了优秀教师的课堂教学，通过学习，使我的专业认识有了进一步提高，更新了教育观念，理论认识得更加系统，专家们精辟的点拨使我受益匪浅。我从中学到了很多。就谈谈我对小学数学国培学习的心得体会。

通过这十天来的学习，我对数学教学有了进一步的认识，数学课程以生活中的数学为主要内容，以问题为中心，强调以学生发展为本，注重培养学生的数学素养、发展学生的创新精神、实践能力，数学课程的设计以生活中的问题、数学中的实际问题为主要内容，以培养学生的数感、空间观念为主要目标，以促进学生全面的、主动的和富有创造性的发展为核心。教师要以生活中的数学内容为主，让生活中的数学变成了学生自己的数学。让我对数学教学有了新的理念，数学课程以生活中的数学为主要内容，以培养学生的数学素养、实践能力和创新意识为核心，以培养和激发学生的数学创新精神和实践能力为重点，让学生感受到数学就在我们的身边，激发学生的数学创新能力。

数学课程内容是数学知识的生成的源泉，是实施素质教育的主渠道，是培养合格公民的主要基础课程。数学课程内容不再局限于课本知识，而是包括知识、能力、思想、情感、价值观等多方面知识。

在课堂上，教师应该让学生自由地发挥。让学生成为学习的主人，让学生学会自主学习，从而达到“教会学生、学会生存，学会创造”和“让学生自己去发现问题和解决问题”的效果。

在教育过程中，教师是引导者。教师的主要任务是引领学生去发现问题，提出问题，提出有关问题，解决问题，并且要求学生把学习的主动权交给学生。因为在课堂上，学生的积极性被充分的调动起来，课堂上教师也必须是引导和帮助学生学会发现问题，提出有关问题。

课堂教学中，教师不仅是传授知识，而是教会学生掌握方法，使学生能够学会学以获取知识，掌握学习方法，学会创造。

数学课程的内容是与生活、社会联系紧密，因此在数学教学中要注重与学生的日常生活联系。教师要善于发掘社会数学在日常生活中普遍关心的数学问题，让生活中的数学变得有意义，有价值。

在小学数学教学中教师应该重视引导学生在现实中去发现数学，并且通过实践、体验、思考、总结、反思等有目的的数学思想方法。

教师应该让学生积极主动地去探索，去发现，从学生的兴趣和好奇中发现数学。

新课改下的小学数学课堂教学应以学生为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进全体学生的发展为目的，以改变学生的学习方式为重点，以提高学生的综合素质为目的，以培养学生的创新能力为主要目的，以实现“自主探索，合作交流”的学习方式，促进学生在课堂中，学习方式，态度和价值观等方面的全面和谐发展为目标，促进学生的全面发展。

通识课程学习心得(范文)：2

通识课程是一门实践性很强的选修课程，是理论联系实际的重要方法和途径。通过本次培训，使我认识到了本专业对于学习人力资源开发与管理的重大作用。人力资源开发与管理是整个人力资源开发和管理工作中重要的重要组成部分。在以后的实际工作中，人事劳资监督部门要加强对人力资源开发的组织与管理，充分发挥人力资源开发的功能，加强对人力资源开发人员的管理和培训。

一、通过培训，了解和掌握人力资源开发的基本知和基本理论，树立和巩固人力资源的意识和观念。

二、了解人力资源开发的主要职能和任务及组织架构，了解现行的人力资源开发的主要职能和任务及组织架构。

三、培养自己的综合知识水平和技能能，为以后的工作和生活打下坚实基础。

五、在今后的工作过程中，人事劳资监督部门要加强对人力资源开发的组织与管理，充分发挥人事劳资监督的作用和人力资源开发的功能，为以后的工作和生活打下坚实基础。

六、通过培训，了解和掌握人力资源开发的基本理论和基本知识。了解人力资源开发的基本理论和基本知识，树立和巩固人力资源的意识和观念。

七、培养自己的思维能力，提高自己思考问题的能力，为以后的工作和生活打下坚实的基础。

八、人力资源工作人员的素质要高。通过培训能使自己对人力资源工作人员有更深刻的认识。人力资源工作的特点就是工作的量大和工作的时间紧，要提高效率，就必须提高工作的效率与质量。

在今后的工作中，人事劳资监督部门要加强对我们新员工的培训。通过不断的培训使我们对人力资源开发的知识有所了解，更新观念，掌握知识，达到知识的完善和整合。

人力资源开发应该以满足工作需要的实现，以最少的时间、最高的经费、最优的效率，提高企事业员工的劳动生产率和效益，满足企事业各项经济效益的需要。人力资源的开发需求的实现需要一个过程，而且需要多方面的支持，如企业员工的培训需求、培训管理人员的选拔、培训教学工作的调整等。

人力资源开发的工作，人力资源的开发与管理，是一项系统的工程，需要全体员工的努力。人才的培养、教育和开发，不能只限于简单地按照目标的进度、方法和步骤来开展，必将成为一项复杂的系统工程。人力资源工作需要全方位的人力和技术力量，人力资源开发需求是企业人力资源开发的核心，也是最重要的工作。人力资源开发工作要以满足企业生产经营活动的需要为主。

通识课程学习心得(范文)：3

通识课程，可以让大家在学习过程中自由地交流思想，互相帮助。学习了这门课程后，我的思考也变得有意义。

在这门课程中，我们通过网络平台进行网上讨论和交流，通过与同学之间的交流和讨论，学到了不少新知识，拓展了自己的知识面，提高了自己的素养，更为自己将来就业提供了更好的指导方式。

我从这个方面谈谈自己的一点学习感受，也就是我们所说的学习方法。

一、学习方法

这门课程给了我们学习的方法。在学习的过程中可以把这些方法用到自己的学习上去。

首先，我们要明白学习的目的。目的是什么?它是一种自学的方式，它是学习的方式，它是学习的方式和自学的方式相结合的方式。

其次，我们要掌握学习的方法。在学习过程中，我们要做到四个“自觉”，即：

明确目标、自觉地学习、自觉地消化、自觉地记忆。

明确自学目前的自学学习目的：

通过不断地自我提高，自我完善。

自学自主地自学。

自学自主地消化、自觉地消化。

通过这四个方面的自学自主消化——

知识点的梳理、内容的选择、知识的迁移、自学、思维方式的指导。

通过这一系列的自学自主消化——

知识点的梳理、内容的迁移、思维方式的指导、学习的方法的指导。

最后，我们要学会自我反省。

通过这四个方面的自我反省，我们可以发现自己的学习过程中所存在的不足和错误，并能及时改正

通过这些自我批评，我们可以发现自己的问题，并能及时改进。

二、学习方式

学习的目的是为了考试，学习是一个不断提高的过程。

学习的目的在于运用知识的方法，学习就是一个不断的自我提高过程。知识的获得，不是一蹴而就的事情。

三、学习方法

首先学习目的，学习的目的是为了考试。

其次，学习的方法，学习的方法也是一种能力，能够让学习变得有乐趣，变成自信，变成一种生活态度和方法。

四、学习内容

这门课程给了我们学习的方式和自学的时间。

学习内容的选择和自学的方式的选择都是为了学习。

五、学习形式

学习形式是学习方式中最重要的一项内容。

六、学习方式

学习形式的转变可以从以下方面去努力：

第一、教师的角色，教师应当成为学习者学习活动的组织者、促进者和引导者。

第二、学习内容的设计和学习的实施。

第三、学习形式的调整和改进。

第四、学习方式的多样化。

学习的内容的选择应当注意以下几个方面：

第一、学习内容必须与学习内容紧密结合。

第二、学习方式的多样性。

第三、学习方法的系统性和灵活性。

第四、学习内容的选择适合自学的内容和学习内容。

第五、学习时的互动性。

第七、学习形式的多样性。

这四个方面的自我反省是一个很好的方面。

通过这次学习，我对自己的学习有了更深刻的认识，在今后的工作和学习中我要加倍努力学习，提高自己各方面知识的储备。

通识课程学习心得(范文)：4

通识课程的学习，不论是从理论上还是从实践的角度去认识和理解的，都是我们在实践中学习到的。通过这次学习，可以说对我们这些学生，我们都是十分有必要的。就通知给大家介绍一下。

1、学校通识课程

2、教师通识课程

3、教师通识课程

4、通识课程

通识课程学习心得篇3

通识课程的学习，使我深深地体会到，通识课程在教育教学中的重要地位，它直接影响着我们的一生。通过培训，我了解了新时期的通识教育。

新时期的学生通识教育的理念，使我对于我们当代的学生来说是一次难得的学习机会，它可以让我们在以后的学习中，能够有效的帮助我们解决学习中遇到的实际问题、解决我们学习中遇到的问题，从而使我们成为一个合格的学生。通过教学，使我对如何才能使教学有效率有较大地提升，以及如何才能使学生在以后的学习中能够有效率地学有所获，有效果地学有所成。

通过这次的通识教育学习，我觉得教师的职责是教书育人。教师必须在掌握扎实的通识教育的本领之上，学会运用相关的知识和技能来解决实际问题，努力培养适应社会需要的高素质的劳动者，实现全面发展的社会主义现代化。教师还要通过继续教育的培训，不断提高自身的业务素质，为国家培养有用人材。通过教学，使我在教育科学理论和教育方法及教育艺术等方面的知识，达到运用正确的教育思想，方法，提高教育教学水平的目的。使学生获得基础知识,发展和形成科学的世界观和人生观,确立正确的价值观;养成正确的道德观和人生观。

通过这次学习，使我深刻认识到作为一名教师必须要树立正确的儿童观,教师的职责是教书育人。教师必须具备较高的业务素质，要热爱教育事业，要对学生负责。教师必须具备高尚的师德和职业观，要以“学为人师，行为世范”，并用以指导自己的实践工作，“学高为师，德高为范”。教师必须具备较高的业务素质，而教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者。教师在教育活动中要把自己的主导性和学生的主体性有机地结合起来，创设情景来调动学生的学习兴趣和积极性，引导学生积极参与教学全过程，促进学生基本技能、语言表达能力和思维发展的发展，使学生获得基本的语文能力和良好的语文学习习惯。教师还必须具备较高的业务素质，这是传道、授业、解惑的必备素质。

通识课程的学习，使我懂得了教师必须不断地丰富自己的学识，不断地提高自身素质，不断地根据新的语文观点加以创新，不断地探索和运用，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。因此，通识课程的学习，使我认识到当前最新的语文教学观，是语文教学的发展趋势和基础。要想在教学活动中与学生产生互动，教师必须熟悉语文的发展规律，了解各种语文知识在语文教学过程中的地位和作用，把握语文学习的特点，选择符合学生实际的学习方法。

教师要不断地更新充实自己的学识，不断提高自身的科学素养。在知识经济大潮中，一个好的教师是一个不断学习的好老师的重要因素。学习他们的优秀经验，可以使自己在知识与实践不断更新的过程中，发展能力，增强素质。

总之，通识课程的学习使我懂得了，教师的职责是教书育人，但不可否认，教师的知识应更新，教育观念应更新，教育行为也应更新。教师要不断更新充实自己的学识，要不断提高自身的文化素养和业务水平，要具备新时期的师德标准。

通识课程学习心得(范文)：5

通识课程学习心得范文

通过学习，我们要进一步增强学习和实践的责任感和使命感，努力做到在学习中实践，在实践中学习，在学习中提高，努力做到“学习、实践、提升”。我在以后的教育教学工作中，要把学习的理论知识、运用到实际教学中去，在学校和家庭共同努力下让孩子们能够学以致用，在各个方面都能取得较好的成绩。

一、加强学习，不断提高自身的思想素质。

学习的目的是为了学以致用。要把学到的知识技能用到实践中去，就必须要不断地创新，才能适应形式化、个性化的教学。教育要服务与服务、促进学生的发展和学校的建设。学生的学习与发展，是教师教学观念的现实反映，也是教师教学方式的主要转变。学生要把学习的主动权交给学习者，主动地、自觉地、经过努力学习，能够学会学习，会创造性地、开拓性地工作，必然会产生很好的教育教学效果。因此，我认为，要提高自身的教育教学能力和水平，我们首先要学会做思想的转变者，用先进的教育教学理念去组织教学，才能有效地提高课堂教学效益。

二、用创新的教育教学方法，做好教学的引领者。

教学过程中，教师要努力发挥引领者的作用，创新地、科学的教学方法，灵活地运用多种教学手段，努力提高学生的学习兴趣，帮助他们在学习上获得成功，学会学习，形成良好的心理品质，促使他们健康成长。

三、用创新的教育教学方式去引导学生。

学生只有对知识有了兴趣，他才会自觉地去学习，去探究，去创新。我们要努力使自己成为与学生共同学习的引导者，而不是知识的奴隶，把自己置身于学习的主体之中。要做到寓学于乐，让学生觉得数学就是我们的生活，而不是工具，不再是负担。

四、用开放的教育教学方式去引导学生。

我们常说的学生不喜欢数学，但是我想这也是孩子们最喜欢的原因。数学不能教死，而是要教活，让学生觉得数学就像我们的生活。我们要尊重学生的发言权，尊重学生在学习活动中所表现出来的认识与情感，并且要积极地应用于实践活动。教师要创造条件，让他们去发现数学，用数学解决实际问题。

五、用平等的教育教学方式去引导学生。

教师的教与学生的学是一个统一的、相互促进的，教师和学生不但在思想上、学习上、生活上共同关心、帮助，而且还应关心学生的思想状况、健康状况、感情状况，使之成为有“亲其师，信其道”的朋友。教师要在学生的学习过程中真正的关心、爱护、帮助学生，让学生充分感受到教师的温暖，获得学习的乐趣。