教师德能勤绩简短总结2000字(8篇)

教师德能勤绩简短总结2000字(8篇)

关于教师德能勤绩简短总结,精选4篇范文,字数为2000字。我于xx年xx月xx日进入江苏省教育学院中等专业学校从事德育教育实际工作,xx年来我兢兢业业,在德、能、勤各方面努力使自己成为一名合格的教师。近几年来,我模范遵守《中小学教师职业道德规范》要求,自觉遵守学校的规章制度,较好地完成了学校和教育局布置的各项教育教学任务,得到了同事们的好评。

教师德能勤绩简短总结(范文):1

我于xx年xx月xx日进入江苏省教育学院中等专业学校从事德育教育实际工作,xx年来我兢兢业业,在德、能、勤各方面努力使自己成为一名合格的教师。近几年来,我模范遵守《中小学教师职业道德规范》要求,自觉遵守学校的规章制度,较好地完成了学校和教育局布置的各项教育教学任务,得到了同事们的好评。

一、以德立教,爱岗敬业

一直以来我把做一个让领导放心,让学生开心的好教师作为自己不懈的追求。近几年,多次受到学校领导的表彰和各级各类表彰;xx年被评为师德先进个人;xx年被评为江苏省十佳教育工作者;xx年被评为苏州市优秀班主任。xx年被评为“苏州市教育系统优秀教师群体”;xx年被评为师德先进个人;先后被评为“江苏省优秀教育工作者”;江苏省优秀教育工作者等。

我热爱教育事业,爱岗敬业,工作上勤勤恳恳,教学成绩突出,xx年被评为苏州市优秀教师群体,xx年被评为“苏州市教育系统优秀科研工作者”。

二、以身作则,为人师表

我注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时常自省自知、慎重自律。我经常严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退,严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生成才。我尊重学生人格,热爱关心学生,平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。对其他学生我从不采取体罚和变相体罚学生的方法。

三、加强学习,不断提升

我认真学习了《小学教师职业道德规范》,并严格按照《小学教师职业道德规范》、《小学教师十不准》的要求去做,树立优良的教师形象。我还积极参加各类学习活动,努力提高自己的水平和业务水平。在教育教学中,尊重学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生安全。对学生关心爱护有加,但对学生教育投以有偏爱,体罚或变相体罚学生,以罚代教,要让学生感到教师的温暖关爱。我在工作中能够树立服务意识,坚持“德育为首,育人为本”的原则,以高尚的道德品行为学生树立良好形象。

四、团结协作,共同进步

在教育教学过程中,能服从学校安排,尊重同志,虚心学习,发挥特长,并能虚心听取他人的批评意见,主动接受学校的意见和建议,努力改进自己的工作。能够顾全大局,团结协作,全面关心学生,有较好的保护学生安全的意识和自尊心,同时做到关心每一位学生。

在教育工作过程中,能灵活运用多种教育方法,制定符合学生心理的教育教学计划,注重学生的个性培养,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实和沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

 

教师德能勤绩简短总结(范文):2

xx年来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

2)课前准备,备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

3)课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

4、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

5、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

6、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

xx年来,本人在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而拉下工作,从没有旷工、迟到或早退现象,也没有迟到早退现象。除了做好本职工作,我还积极参加学校组织的其它活动,如:“六一”儿童节联欢会,“一二九爱妈妈活动等,并担任班主任。同时还协助教研室的老师做好学校布置的各项任务。

在这xx年的工作中,我深深地体会到:一名教师,尤其是乡村教师,要当好乡村学生的引路人,自己首先要做到:一是加强学习,加强修养。二是注重用理论来指导自己的实践,三是自觉养成奉献精神。

“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够凝练等。因此做为一名教师,在今后的教学工作中,应当更加注意自己的师德修养,处处为人师表,希望能够达到更高的境界。

 

教师德能勤绩简短总结(范文):3

我校认真学习教育局、教育局关于加强师德师风建设的有关文件精神,积极开展了师德师风学习活动。现将我校开展师德师风学习活动总结如下:

我校领导十分重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会专题研究落实师德师风方面的内容。并将此项工作列入了重要议事日程,确保了我校各项工作的顺利实施。

为了加强对师德师风工作的组织领导,学校成立了由校长任组长,副校长任副组长,各科主任任成员的师德师风工作领导小组,下设办公室,具体办公室在教务处,由德育处具体承办,办公室设在少先队辅导员刘国良、少先队大队主任孙国平。

领导小组的成立,为我校师德师风建设工作的顺利实施提供了组织保障。

我校将师德师风工作列入了重要议事日程,先后多次专题开会专题研究落实师德师风方面的内容。并将此项工作列入了重要议事日程,确保了各项工作的顺利实施。

1.开展了“争做满意教师”活动。我校以争做满意教师为目标,开展争做“师德标兵、优秀教师”评比活动。全校教师积极参与争当“师德标兵”,争做“优秀教师”。

2.开展了师德师风主题征文、学习笔记、学习体会、“不忘初心、牢记使命”征文、“做一名有道德的教师”演讲比赛活动。学校选拔出优秀选手参加省级评选活动。

3.开展了“爱生如子”为主题的师德师风教育活动。以“爱生如子,爱生如子”为主题的师风教育活动为载体,开展了师爱师魂、师德师风教育活动。通过学习教育,全校师德师风教育活动月已基本结束,整个活动开展得有声有色。

4.进行了有针对性的安全教育和防火防灾演练活动。通过学习,全校师德师风教育活动月已基本结束,整个活动开展得有声有色。

5.学校利用学习时间组织全体教师进行了师德师风学习讨论,全校教师进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性和必要性,进一步坚定了教书育人、为人师表、严谨治学的.优良传统,牢固树立了爱岗敬业,为人师表的良好形象。

在师德师风教育活动月中,我校采取了集中学习与个人自学相结合的办法,以个人自学为主,集中学习与分散自学相结合,集中学习与交流研讨相结合,学习与交流研讨相结合。通过学习,全校教师进一步统一思想,转变作风,提高了服务学生、服务家长、服务社会的思想意识,形成了“爱岗敬业、乐于奉献”的园丁风尚,营造了“自强不息、恪尽职守、争创一流”的园丁文化氛围。

我校在师德师风教育活动月中,在上级教育主管部门的正确领导下,结合本校教育工作的实际,坚持以“立德树人、教书育人、严谨治学”为核心,以“加强教学常规管理,强化教学质量提高”为原则,开展了一系列的师德师风教育活动,取得了显著的成效。主要做了以下几方面的工作:

一.抓好学习,提高认识。

我校把师德师风教育活动与学校的校本培训结合起来,采取了多种形式的学习与宣传。

6.学习制度

组织教职工学习有关文件精神,进一步提高了教师的思想觉悟。每位职工学习一个文件,并进行自学,提高了觉悟和道德水准。

7.学习文件

学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等。学习《未成年人保护法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等。

8.学习先进教师的事迹,掀起学习先进、争当先进的热潮。

9.学习师德标兵的典型事迹,弘扬优秀师德传统。

二.抓好落实,注重效果。

我校在师德师风教育活动月中,采取了系列活动:

1.组织全体教师学习《教师职业道德规范》等法律法规。学习先进的人和事,并进行自查自纠。

2.各班开展以“我为人师表,争做楷模”为主题的班队会,开展交流,开设心理咨询活动,让每一位学生找到适合自己的位置,找准自己的位置。

3.开展师德师风学习宣传活动。通

 

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