新优质学校创建工作总结800字(6篇)-安妮说

关于新优质学校创建工作总结，精选6篇范文，字数为800字。学校始终将创建“全国语言文字规范化先进校”工作作为学校的头等大事来抓，以此来提高师生的文明素养，增强校园文化建设，使校园内外都成为文明校园、礼貌校园，为学生成长提供了良好的环境和学习氛围。

新优质学校创建工作总结(范文)：1

1.学校建设情况新优质学校创建工作总结800字(6篇)

学校始终将创建“全国语言文字规范化先进校”工作作为学校的头等大事来抓，以此来提高师生的文明素养，增强校园文化建设，使校园内外都成为文明校园、礼貌校园，为学生成长提供了良好的环境和学习氛围。

学校创建的基础设施：

2.学校的校风、学风、师生的整体素质。我校校风、学风的建设是一个整体的建设。学校的学习、生活环境、教室环境、教学设备、教师办公条件、教室布置、班级布置、班级管理等都是这个整体的建设，为学生成长提供了有利的条件。

2．学校的学习、生活环境。这些环境和学习、生活环境，在校内外都是相互影响、相互制约的。学校创建的内容，不仅仅是教室、学科设施、教师办公条件、教室、教师办公环境等等，而且还有教学楼、宿舍楼、图书室、阅览室、音乐室、美术室、图书室、多媒体室和其他教学设施，以及学生个人的行为、举止、文明礼仪、仪容仪表、校园纪律、学习生活等等。为了使学校形成一个良好的育人环境，学校要求每一位班主任要把教师、学生、学生、家长、学生的生活、学习环境都建设好，让学校成为教育的场所，让家长成为学校的窗口。

3．学校的教育教学环境。我校的教育教学环境是学校的办学特色。教室的布置，不仅体现出教学的科学化、规范化，还体现出一个学校特有的教育理念。

4．教师和学生的教育教学环境。教师的教育教学水平直接与教师的工作情况紧密相关。学校在学校的布置上，首先是一个学科的布置，一个教学班的布置，一个教室的布置，一个学生的教育教学的环境。我们都是这样的理念：学校是一个人的舞台，是一个学习的场所，是人的地方，要让这个舞台充满活力，我们首先要求教师在这个舞台上扮演好自己的角色，在学校里扮演一个不能做旁观者的角色。教师要把所有的教学任务，都用在学校教室的布置上，在班级中扮演好“教学”的角色，让班级中的每一个学生都能发挥出自己的才能。

二、我们的主要做法

1．抓好学校文化建设

在学校管理中，我们一贯坚持学校文化建设的指导思想和原则，以“以人为本”为办学理念，以“以育人为主，以德育为中心”为宗旨。我们的原则是：“以人为本，以校为荣”。在实际工作中我们坚持“以人为本”的管理原则。

首先是德育教育，通过班会、团队活动、学科渗透等途径，使学生的行为规范教育经过德育教育，使学生接受比较系统的文化的熏陶，养成良好的行为习惯和道德品质。

其次是德育教育。在实际工作中，我们还将德育教育的方式方法进行有机的结合。通过举行学生会培训、开展“爱校园、爱班级、爱学习、爱劳动、爱护公共财物”等各种活动，使学生的行为规范教育经常化。

再次是加强班级文化建设。我们的原则是“以人为本，和谐发展”。我校有一个班级，我们的班主任在学校的组织带领下，积极努力，开展了丰富多彩、健康向上、富有情趣的文化活动。如我校组织学生参观了市运动会比赛，学生在活动中增强了班级荣誉感和凝聚力，也提高了班级的学习成绩。

2．抓好教育教学，使其更科学化和人文化。

我们一直坚持以人为本，德育为先的原则。在德育教育过程中，我们一直坚持德育为先的原则。在教学过程中我们将德育教育渗透到班级教育、个人教育、家庭教育中去，以此来建立起学校、家庭、社会教育的合力。我们还利用“国旗下讲话”、“家长会”、“家访”等多种途径开展各种教育活动。如：家教培训————家访，让家长走进学生的心灵，使其从心里认识到自己的孩子是最可爱的，从而从心里爱孩子，爱自己的孩子。

通过这些方式，使学生的行为规范教育经常化，学生的思想道德教育成效明显。

三、我们的具体做法

1．加大学生安全教育力度。

我们利用升旗仪式、国旗下的讲话等多种形式对学生进行安全知识、交通法规、防火、防电、防溺水

新优质学校创建工作总结(范文)：2

为深入贯彻党的精神，深入贯彻党的三中全会、市委十二届四次全会精神，全面深入贯彻落实，以统领学校各项工作，我校认真组织学习贯彻活动，积极参加全校学生思想教育活动，现将我校开展创建科学发展型学校活动的情况总结如下：

一、统一思想、提高认识

学校成立了以张学斌同志为组长，王金华同志为副组长，各处室、各教研组长为成员的创建科学发展型学校领导小组，并制定了相关活动的实施方案和各项创建活动计划，明确责任目标，形成有计划、有组织、有落实、有检查的工作机制，确保了创建活动的有效实施，使学校创建工作做到了“三个统一”。一是统一思想。即：统一认识，统一认识是创建科学发展型学校的基本保证，是学校发展的前提条件。二是统一认识。创建科学发展型学校是以为指导，以学生为主体，以学生的发展为本，以教师为主导的。三是统一认识。创建科学发展型学校，要求每个教师要以为指导，树立正确的人才观和学生观，要坚持面向全体，注重全面发展。通过的学习、宣传、贯彻实施，使广大教师充分认识到的科学内涵，使全体教师牢固树立的观念。

二、精心组织、认真组织

学校成立了由学校校长任组长，副校长及各处室、各教研组长为成员的创建科学发展型学校工作领导小组，组员由各处室、各教研组长、各教研组长组成，明确了任务，确保了创建活动的顺利开展。

1、制度健全。为确保创建活动有章可寻，学校制定了相关制度。

2、责任明确。学校与处室、各处室、各教研组长签订了《创建活动责任状》，明确了职责与要求。

3、工作有措施。各处室、各教研组长、各教研组长、各科任人都按照规定认真组织实施，确保了创建活动的顺利实施。

4、创建目标明确。创建活动从组织形式到内容都做到了有计划、有安排、有检查、有总结。各处室、各教研组长和各教研组长都能够按时召开创建动员会，认真总结活动情况，研究解决创建活动过程中出现的问题，确保了创建活动的组织和实施。

5、宣传动员到位。创建活动以学校为指导，以教师为核心，以教师的思想认识为指向，以学生为主体，以学生为主体，以学生的终身发展为目的，通过创建活动，使广大教师明确了创建要以教师为主体，以学生为主体的原则，要把“学生的发展为主”、“要给学生以发展的权利”、“要给学生以发展的机会”等教育观。使广大教师明确创建活动要以教师为主体，以学生为主体的原则，要把创建活动真正落实到每个教师、每个学生。

三、加强督促，及时公布

6、学校制定了创建工作实施方案及相关制度，每个教研组、科研组长、教研组长都明确了具体责任，并有明确的分工及责任，做好了学校创建工作的检查考评。

7、学校还定期召开了相关部门负责人会议，学校领导及教导处、各处室、各教研组长、年级组长及教师代表参加的创建工作会议，分析学校创建工作中出现的问题，及时解决。

8、学校还将创建科学发展型学校工作作为重点检查内容之一。

四、创卫工作取得成效

9、创建科学发展型学校是学校面临的新形式。

10、创建文明科室，在创建活动中，大家积极主动，不怕脏不怕累，为创建文明科室，我校多年来一直都是先锋战斗在教育战线上的一员，我们深知，在创建文明科室的过程中，学校的教育教学工作不仅需要全体教职工共同努力工作，更需要全校师生员工的共同参与。为此，我校在创建活动中，采取各种灵活多样的形式，加大宣传力度，让全校教师充分认识到创建文明科室是学校工作的重要内容，从而在全年工作中都能够以教育教学质量为中心，全面推进，从而使学校的整体水平和管理质量得到不断的提高。

11、学校还在学生、家长中广泛开展了“创建文明科室、文明科室”活动

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2022年，在市教育局的正确领导下，在县教育局的具体指导下，在县教育局教育科的直接领导下，我校以理论和“”重要思想为指导，坚持以“教育质量强校，办满意教育”为主要宗旨，以“提升办学品位，实现新的发展”为目标，认真学习党的会议精神，紧紧围绕教育局教育科的总体目标，认真落实各项工作，全面贯彻党的教育方针，以教育质量提升工作为中心，以“创新教育，科学管理，提升质量，提升质量”为方针，以加强教师职业道德建设为工作主线，以提高教育质量为核心，以“提高教师专业素质，提升教育质量”为主线，不断加强和改善学校的教育管理工作，使学校工作有了新的突破与进展，现将一年的工作总结如下：

一、加强理论学习、提高理论素养，增强教师师德修养

学校坚持把教师职业道德建设摆在学校工作的第一位，以提高教师师德修养和教育教学水平作为学校工作的核心内容。学习教育法律法规，学习教育教学管理经验，学习师德标准、《教师法》、教学“十不准”等。通过学习，提高了教师的教育法律意识，明确了教育的宗旨，提高了依法执教的水平，增强了责任意识和廉洁从教的自觉性。学校领导班子成员带头学习，认真领会，精心安排。学习教育活动扎实有效，学习笔记撰写认真细致，并撰写一篇心得体会。学校利用教师学习，认真学习，结合学习实际，写出一篇学习心得体会。

为了使广大教职工认真学习党和国家的方针政策，树立正确的教育观念，提高自身的教育教学水平，教师们利用假期，利用业余时间，进行了学习笔记撰写，并撰写学习心得体会。教师们通过学习笔记写出了自己的思想体会。学校利用业余时间组织教师开展读书活动，学习了《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》《义务教育法》等有关教育法律、法规，学习了教师的教科研水平和师德师风的先进事迹。通过学习，提高了教师的师德修养和职业道德水平。通过学习，提高了教师的师德修养和教育教学能力，提升教育教学水平。学生、家长和社会对教师工作的满意度较高，学校领导班子成员也积极主动地为教师办实事。

1、加强学习，提高教师素质，促进学校工作。学校制订了严密的教师职业道德考核细则，要求教师在思想上、行动上提高自己的责任心，树立一切为学生服务的思想。通过教育、制度、监督等方法规范学校教育教学工作，使每个教师做到忠诚党的教育事业，热爱本职工作，热爱学生，把学生培养成社会有用的人才。学校制定了教师师德、师风建设的学习制度，学校对教师师德教育从上到下，从内容到形式都做了明确的规定。学校对教师师德教育的方法采用方式，学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、等有关师德方面的文件，学习先进的教育经验。学习《中小学教师职业道德规范》，开展了争当优秀班主任的活动，开展了师德标兵的评选活动，并把师德标兵和优秀教师的评比结合起来。

2、加强德育队伍建设，努力提高教师队伍素质。学校制订了切实可行的师德教育和培养措施。一是学习师德先进典型，树立先进典型，充分认识教师队伍中的“活力”。学校通过组织教师进行了“师德标兵”评选活动，通过开展师德评选活动，不断激励广大教职工爱教育、爱学校、爱生活、爱岗敬业的高尚师德。二是组织教师进行师德教育的专题培训，使教师具备良好的师德修养，树立了正确的世界观和人生观。三是开展了一帮一结对子活动，学校与班主任老师结成帮扶对子，并对在教育教学中遇到的实际困难，学校给予物质上、政策上的倾斜和帮助，并要求帮扶小组长及时伸出援助之手，解决学校教育教学中的实际问题。四是学校还通过教职工大会等形式，广泛听取教职工对学校师德教育和师德工作的意见和建议，不断改进和提高教师的教育教学水平，努力营造积

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本学年，教务处在市教育局的正确领导下，认真贯彻《义务教育课程标准》和区教育局的有关文件精神，按照“立足校本，实现特色，提供优质教育”的办学理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以课程改革为突破口，以促进每一位学生的全面发展为宗旨，以提高教育教学质量和学生的综合素质为目标，加强教师队伍建设，积极开展课程改革，努力提高教师的业务能力，全面推进素质教育，取得了一些成绩，现将具体工作总结如下。

一、加强学习，提高理念。

教师的思想和认识，是教师在思想上的核心内容，也是自己教育教学实践的准则。本学年，在教务处领导的安排下，我们认真学习了新《义务教育课程标准》，明确了本学期的教学思路，以及各项教育教学的指导方针，坚持以学生的发展为主，努力使学生形成德、智、体全面发展的新型人才，促进学生全面发展，使每个学生健康、快乐地成长。

1．认真学习新的课程标准，明确新的课程标准要求。

新课程标准是我国基础教育课程改革纲要的重要内容，对教师的教育教学工作提出了明确的要求。新课程中明确提出：“为学生的终身发展负责”，“关注每一位学生的进步与成长”。

新课程改革要求教师确立新的课程观，关注学生的可持续发展，促进学生的可持续发展。新课程要求教师确立新的角色，转换教师与学生的传统角色，改变师道尊严的旧思想，形成师生平等的新型关系。我们把学习的主动权交给学生，主动地进行学习，教给学生学习的方法，提高学生学习的效率。我们采取了自学和集体学相结合的方式，以问题为切入点，以学生的经验、兴趣、需要为出发点，提出相应的、切合实际的问题，鼓励学生积极地提出问题和解决问题。通过学习，学生逐步掌握了学习方法，养成了爱思考、勤动脑、勤动手的好习惯，提高了学生学习的兴趣和积极性。

2．积极开展各种兴趣小组活动。

本学年，我们积极开展了各种各样的兴趣小组活动。我们在活动中，让学生从活动中拓展知识，更好的把知识运用到实际的生活当中，从而使学生的知识得到进一步加深。我们还积极参加区小学语文优质课评比。在这学年，我们还开展了语文课外阅读竞赛活动，在这些活动中，我们取得了一些成绩。如：学生阅读的兴趣大大提高了，阅读面不断扩大；我们参加区教科研课题，并取得了一定的成果，如：学生的作文获区二等奖；我校的语文作文在区优质课比赛中获得了三等奖……我们在各项活动中取得了一定的成绩。我们还积极参加市、区、校组织的各项教师比武活动。如：我校组织的语文教师参加市语文教研会的比赛获二等奖；校级的《朗读比赛》获二等奖；校级的《朗读比赛》获三等奖……

我们还积极参加区教育局组织的各种教学技能比赛，如：语文教师基本功大赛获得二等奖。

二、强化管理，抓实学生的养成教育。

1．开展了学生的养成教育，加强了学生常规教育。

2．抓好了班队队伍建设。

3．落实了班级的“三表”，强化了养成教育。

4．加强了学校的安全管理，保障学校师生的人身安全，维护了正常的教育教学秩序。

5．加强了学习，提高了教师的责任心。

6．落实了常规检查，杜绝安全隐患。

7．开展了“学生的安全教育”活动。

三、加强德育队伍建设。

1．本学期开展了学生的“好习惯”、“礼貌礼仪”、“行为礼仪”等方面的教育，通过学习，使学生的行为规范有了更进一步的加深。本学年，我们还加强了班主任队伍建设，通过班主任例会，通过交流学习及经验交流，使班主任的工作能力有了很大的提高。我们还组织了班主任外出参观学习，如：《小学班主任工作手册》、李镇西老师讲述的《班主任工作的基本要求》等。

2．加强班主任的业务培训及管理，通过不断学习，使班主任的管理水平有了进一步的提高。班主任的素质直接影响着学校学校教学质量的提高，关系着学生

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我校创建市级文明学校工作是一项系统、艰巨、繁重的工作，我校创建工作在市委市和教育局的直接领导下，在各有关部门的大力支持下，以全面落实《学校管理条例》为指导，坚持以学校的教育教学活动为中心，以教师队伍建设为重点，以提高教师队伍教育教学能力为重点，以建设“师德好、教学能力优、师表率先”的教师队伍为目标，坚持以人为本，不断加强教师师德素质教育，努力提高教师的思想道德、业务素质、文化素质和身体素质教育，使学校的各项工作有了长足发展，教育教学质量得力、社会声誉、学校声誉稳定。现将我校创建市级文明学校工作的开展状况总结如下。

一、领导重视，工作措施到位

首先加强领导，成立了以校长为组长，各部门主要负责人为组员的创建工作领导小组，加强对创建工作的组织与协调。在创建工作中坚持做到“四个统筹”，即统筹安排、统筹部署、统筹安排、统筹安排。在创建工作中，校领导班子成员统筹安全，统筹各部门的工作，使整个创建工作有安排有部署。领导小组的成立为我校的创建工作提供了组织保证。

学校创建活动领导小组的组建，为学校的创建工作提供了组织保证。创建文明学校关键在领导，领导的重视是创建文明学校关键在创建文明学校关键在创建。学校领导十分重视创建工作，多次召开会议，研究创建文明学校的各项工作。成立了以校长为组长，以教导主任为副组长，各部门领导为成员的工作领导小组和指挥小组。领导小组对创建工作进行研究，明确了创建目标，制定了工作计划。创建工作领导小组坚持把创建工作作为学校教育教学工作的一项重要内容来抓，把创建学校的精神与实际工作紧密结合起来，把创建工作作为一种常规管理机制来抓。

二、制度健全，管理规范

为了使创建工作落到实处，使创建文明学校工作走上科学化、规范化的轨道，我校在原有的基础上，重新修订《学校管理条例》、《学校管理暂行规定》，从制度上确保了创建文明学校工作有序地进行。

1、学校管理制度化、制度化。

学校的创建工作要求做到有章可循，有规可依，并且必须按照《中小学管理制度》的规定，结合实际、科学合理的制订和完善。

2、学校管理科学化。

学校在建立和完善各种制度的同时，学校领导班子成员要根据学校实际、制定学校工作计划，明确学校的工作任务及工作目标，并对各项工作进行安排，使整个学校工作有计划、有部署、有落实。

3、学校各部门各项制度齐备。学校创建工作的各个工作环节有专人负责。

4、学校领导和教师的相互配合，相互帮助，相互支持。

5、学校领导、教师的团结协作。

学校领导班子成员能够以求真务实的态度、严谨科学的作风、高超的技术水平和严谨细致的作风搞好学校各项管理。

6、学校领导对学校的创建工作非常重视，能够做到不计较个人得失，任劳任怨，无私忘我，全心全意为师生服务，有效地调动了全体教职工的积极性。

7、学校领导班子的集中制，决策机构健全，各项工作都有专人负责，使各项工作都有具体的人员进行管理，并能做到相互协调。学校的财务管理制度健全，各项财务工作做到有章可循。各项教科研活动的计划都能够有序进行。