高中新课改工作总结1000字(11篇)-安妮说

关于高中新课改工作总结，精选6篇范文，字数为1000字。本学期，我校的新课程改革实验，以《基础教学课程改革实验纲要》为指导，以学生为本，以培养综合实践能力为核心，以新课程改革为重点，加强教学常规管理，深入进行课程改革实验，切实做到因地制宜、因材施教，努力提高课堂教学的实效。

高中新课改工作总结(范文)：1

本学期，我校的新课程改革实验，以《基础教学课程改革实验纲要》为指导，以学生为本，以培养综合实践能力为核心，以新课程改革为重点，加强教学常规管理，深入进行课程改革实验，切实做到因地制宜、因材施教，努力提高课堂教学的实效。高中新课改工作总结1000字(11篇)

一、加强领导，明确责任

学校成立了以校长为首的新课程改革实验领导小组，制定了《新课程改革实验方案》，加强了新课程实施过程的规范化管理。

组织新课标学习与教育实践相结合，以“三维目标”为导向，以“培养学生学习方式的改变”为目的，全面、深入的开展新课程改革实验。

二、加强理论学习，提升素质

学校认真组织全体教师学习新课程标准，认真做好笔记。通过学习，全体教师对新课程的基本要求有了更新的认识。

三、加强教学常规管理，努力提高课堂教学质量

本学年，我们继续以《基础教学课程改革实验方案》为指导，加强教学常规管理，强化教学常规检查，努力提高课堂教学的实效性。

1、加强理论学习，提升自己

本学期，我们学习了《教育法》《义务教育法》《教师职业道德规范》《教育科研基础知识》等法律法规。

学校还定期组织各种形式的理论学习，提高教师的理论水平。

2、加大教学投入，改善办学条件

3、加强教研活动，提高教师的教育科研能力

学校在教师中广泛开展了教研活动，学校还举办了教育科研观摩课活动。通过这一系列的活动，使教师进一步提高了自身的教育科研能力。

4、加强对课程改革实验过程的管理和监督，提高实验质量

学校严格按上级教育部门的有关规定，加强对教师的课程设置、教学常规、学生评价和教学效果的跟踪。

四、加强教师队伍建设，促进教师专业发展

学校通过加强教师队伍的建设，不断提高教师的科研能力，提高教师的科研能力和教育教学水平。学校通过加强教师的理论学习，提高了教师对新课程理念的认识，并通过教师的自身努力，结合教育科研课题，积极撰写论文和总结。

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本学期在上级教研组的领导下，我校以新课改精神为指导，以“课改”为契机，以提高课堂教学质量为中心，以“学生为本”为核心，开展了一系列教研活动，取得了一定的成效，现总结如下：

一、以学习新课程为抓手，促进教师队伍整体水平提高

学校的校本培训工作是教师队伍建设的重要组成部分。本学期，我校以“新课程标准”为依据，在新课改中，突出校本培训的实践性和实践性，注重培养师资，提高师资素质，促进了教师队伍整体水平的提高。

1.以师德师风学习为突破口。为了使新课改的学习教育进一步深入人心，我校制定了严格的师德师风学习制度，开展“以师德为重点，爱岗奉献”、“爱生如子”的集中培训，并把学习内容、重点放在师德教育和教书育人方面。同时，我校还组织教师学习了国家的新课改政策法规；学习了教育部和省课改办对新课程师德教育的各级有关文件；学习了教育部“八不准”的有关文件精神和《新课改》，并在全校进行了集中培训。

为了使全体教师树立“人人都是教师”的良好形象，我校坚持教师师德师风建设的学习制度，并把此项工作作为一项日常工作，纳入考核，与考核教师的评先、晋级、评优、职务晋升、年度考核和其他的奖惩的一贯工作中。通过开展这些活动，大大地提高了教师的思想道德教育和业务素质。同时，学校也把师德教育与师资队伍建设结合起来，建立起以教师为主体，以学生为主线的师资队伍。

2.以教育科研为载体，促进教师自身专业成长。为提高学校的校本科研水平，学校开展了多种多样的校本科研活动：如校级教科研活动；组织参加市级课题研究；开展“教师问题”教学实践活动；组织教师外出参加市级课题实验研究；开展教育论文交流、课题实验等活动

我校的校本科研工作，在上级领导的关怀下，在全校教师的共同努力下，取得了一定的成绩，也存在一些不足，如课题成果不明显，课题研究的力度不够，教育科研能力还要加强等等。今后我们要进一步加大工作力度和实效，创造条件，加强校本研训的开展，促进我校教师教育教学水平的再提高。

3.进一步加强教育科研工作的管理，提高我校教育科研的水平。我校的教育科研工作在学校的领导下，在全体教师的共识中，已逐步成为学校工作不断探索和努力的方向。教研组长要加强对教研工作的管理和指导，要求各成员以身作则，率先垂范，以高尚的情操引导和影响教师教书育人；并通过开展教育科研活动，使教师从实践中学习，在学习中实践，把学到的知识运用到教育工作中去。

二、以学科教研为抓手，促进学校各项工作全面、健康发展

4.教育科研促进科研的发展，促进教育教学水平的提高。学校充分利用有关教育教学理论，指导教师制订教育科研计划，加强教育科研工作的过程管理。教师要加强对教育科研工作的理论指导和学习，要求教师在教育科研的实践中加强对教育科研工作的研究。

5.加强学校领导和教师队伍的建设。学校领导要不断完善领导班子、教研组、教学科研工作的管理制度，促进教学科研的发展。学校领导要加强教学质量的管理，要把教学质量作为评价教师工作的重要依据，要充分发扬教学，要求领导重视教学质量的管理，要把教学质量的提高作为重中之重来抓，要充分发扬“团结、务实、高效”的精神，在领导班子中形成团结、务实、开拓、进取的氛围，为全面提高教育教学质量而努力。

6.进一步加强学校的课题研究。学校要把校本科研活动纳入学校工作计划，要求全体师生从本学期开展的教研活动中树立“学生是课堂学习的主人”意识。

7.进一步抓好教科研工作的管理。本学期我校的校本科研工作在学校领导的关心下，继续抓好落实，继续加强教师的课题研究工作，以科研促教研，促进教学科研水平的提高。

8.进一步加强学校教师队伍建设。加强师德建设，开展“教师礼仪规范培养活动”，开

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本学期我校在教育局和教研室的正确领导下，以课程改革实验为契机，以课堂教学为主渠道，围绕教师专业成长目标，以课堂教学研究为抓手，以提高课堂效益、促进教师专业知识与技能为目的，努力推动新课改工作，提高了我校的办学水平和师生综合素质，提高了学校的办学水平和综合竞争力。现将一学期的工作总结如下：

一、加强教研组建设，提高课堂效益

1、建立教科研组。

我学校成立教科研工作领导小组，由校长任组长。组员有学科带头人、课堂教学骨干、教学能手、教学骨干，学校定时召开教科研工作会议，对教科研工作进行总结和交流，提高了我校的教科研水平。

2、建立学习型教科研队。

我校教师的教科研水平与其他教师的业务能力相比有一定差距。为了加强教师的学习和业务能力，我们还专门聘请了专家、教授和名师到校进行指导。

3、开展多种形式的教科研活动。

我们在学期初制定教师教科研计划、开展教育教学研讨活动的基础上，重点进行课题研究、案例研究、论文撰写等多项教育教学活动，如：开展了“我为课题研究作点滴贡献”、“我为课题研究找理由”、“如何上好一节课”、“课堂观察研究——我对教学反思的实践与思考，提高备课的质量”等多种形式的教育教学观察活动，促进教师的专业化发展。

二、加强教师培训，提高教师队伍素质

教育教学的质量和水平直接关系到学校的教育教学水平。为此，我们十分重视教师队伍的建设。首先，建立健全教师学习制度，开学初，我们把教师的学习纳入教研组，学校领导和教研员都有专门的时间进行学习。学校定期或不定期的组织全体教师进行业务学习，提高了他们的水平和业务能力。其次，学校领导和教师都坚持经常深入课堂听课、评课，通过听课，来提高教师的教学水平，使全校教师树立起正确的教育观念，明确课改的指导思想，转变教学观念。

三、加强课堂教学研究，提高课堂效益

我们的课堂教学是以培养学生合作学习的能力、发展学生的创新能力为目的，采用小组合作学习的方式，在课堂教学中实施“自主、合作”的学习方式，让每个学生都成为学习的主角。我校采用“以学生的发展为本”的管理理念，把“学生”与“教师”的双重身份有机地结合在一起，努力做到以学生为本，实施“自主、合作学习”。

4、加强教师队伍建设，促其专业成长。

我校教师的综合素质高低直接影响着我校的办学水平。为此，我们把教师队伍建设作为课改工作的一个重点任务来抓，并把这项工作列入到教研组、教师个人的工作计划中。

5、加强学历的学习，促其专业成长。

我校教师的业务素质相对于学科来说，有了一定的提高。为了使学校教师专业水平能得到提高，本学期，我们组织教师学习了相关的教育法律法规、教师专业发展规划及专业知识等，以教育科研为切入点，以促进每位教师的发展。

6、开展课堂教学研究，提高课堂教学的实效性。

课堂教学研究主要是教师在教学中发现问题、分析问题、研究问题、解决问题的能力的培养，也是教师的专业发展。本学期，我校的课堂教学研究以教育科研为突破口，以促进教师的专业发展，促使教师的专业化发展为主要目的。

7、加强教师的培训学习。

我校的教师培训学习工作是紧紧围绕“提高教师素质”的工作主题，采用“请进来、走出去”的形式。为了进一步提高我校的教育教学水平，学校派教导主任到上海、北京、江夏、山西、安徽等地参观学习，学习先进的教育观念和方法，学习先进的管理方法和管理经验。通过学习，我们提高了教师的素质，增强了课堂教学的实效性。

四、加强教学质量监测工作，强化质量管理

我校教学质量的高低与学校的教学水平是息息相关的。为了加强教学质量的监测，进一步完善质量监测制度，促进质量管理的科学化、制度化和严肃性。为了加强教学质量监测工作，我校在学期初制定并完

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本学期，我校按照区教育局有关工作指示精神，以提高教师素质、促进学生发展为主题，以课堂教学为主阵地，全面推进素质教育，切实贯彻新课程理念，全面推进素质教育的要求。以学生发展为中心，以提高学生的学文化素质为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展了一系列的教育教学工作。现将本学期的工作总结如下：

一、加强领导，明确任务

学校领导对新课程改革工作非常重视，成立了新课程改革工作领导小组，并制定了详细的工作计划。新课程改革的目的是要让每一位教师认识到新课改的重要性和必要性，让他们能够主动参与到教改中来，为此，学校领导多次召开专题会议，统一思想、提高认识，明确了新课程改革的目标和任务。学校专门成立了新课改工作领导小组，明确各部门的职责，并制定了相应的奖惩方案，对新课程目标、课改实验计划，教师的备课教案、上课教案、听课、评课、辅导、作业及评语等方面进行了具体的规定，使新课程有计划、有组织地进行。

二、认真制定课改实验计划及实施方案，明确任务，落实责任

为全面贯彻“”重要思想，深入推进素质教育，提高学生的学习能力、创新能力和实践能力，学校领导对新课程改革工作非常重视，成立了新课程改革实验领导小组。领导小组下设办公室，办公室主任由校长亲自挂帅，具体负责学科教学工作，各项教学工作的开展和落实。

三、加大投入，提高效益

新课程实施的过程中，必然遇到许多困难和问题，我们一方面积极参与学习，探讨新课改的有关理论文章、实施办法、教学设备、教研活动等方面的新经验、新做法，另一方面在教师中进行广泛宣传，使广大教职工对新课程改革方向有了进一步的认识，在新课改中，教师们能够充分发扬和集中精神，充分做到了为人师表，乐于奉献。在教学中，教师们能够做到“四结合”，即：

1）教学目标要符合新课程要求；

2）学生主体要充分发展；

3）内容要符合新课改方向；

4）教学目标既突出体现新教材体现“三维目标”，又有较高考试要求。

四、以课堂教学为突破口，推进素质教育

5、教学工作

6）学校以课堂教学为突破口，开展课堂教学教研活动，以教研组为单位，以教师为基本单位，以校本培训为主要内容，通过教师的专题讲座、教学研讨、专项研讨、专业引领及课后反思等形式，加强对教师的理论教育和课程改革理论的学习，提高教师的专业化水平。

7）学校以“提高课堂教学的质量”为指导思想和“以学生发展为主体”，通过课内教学与课外学习活动，进行课堂教学的整合，加强课外教学的指导，促进学生全面发展。

8）学校以“提高整体的语文素养”为指导思想，开展校本教研，通过校本教研，促进学生的全面发展。

9）以课堂教学为突破口，开展“提高整体的语文素养”为主题的校本教研活动。通过校本教研，促进了教师的专业发展，为新课程的理论学习提供了可靠的保证。通过校本教研，促进了教师的专业成长，促进了学校的教学质量，促进了学校的发展。

10、教师队伍建设

11）通过校本培训，促进教师的专业成长。为进一步提高教师的业务能力，学校组织教师参加各级各类的培训，促进了教师的业务能力提高。通过各种培训活动，提高教师的教育教学水平。

12）通过校本培训，促进教师对学科有深刻的认识与理解，提高了教师运用理论和指导实践的能力。本学期我校共举办各级各类的培训活动48次，每次活动有主题有目的地进行，通过学习培训，促进教师对教材有深刻的理解。

13）通过校本培训，提高了教师的思想认识，使教师对课改工作由被动变主动。

14.学生的发展

15）加强对教师职业道德的培养，教师要有强烈的职责心。在教书育人的过程中，教师的一切言行都将对学生产生直接的影响，教书育人的过程就是一个教育者、一个促进者、

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本学期我校以学习新修订课程改革精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以课程改革为中心，以课程改革为核心，以提高教师的业务能力为重点，以培养学生主动发展为目标，加强对校本课程的开发与管理，深化教学改革，积极实行素质教育，努力提高课程实施水平，推进课程改革，促进校园文化发展，为全面提高教育教学质量而不懈努力。

1、我校高度重视教师的继续教育工作，通过各种途径，开展教师继续教育培训，促进了教师的专业化发展，提升了教师的师德水平和敬业精神。

2、学校制定了教师继续教育培训计划，开足、开好各门课程。

3、学校制定了教师校本培训计划，学校根据计划认真开展了教师培训活动，提高了教师教育教学能力，促进了教师个人专业发展。

4、学校组织教师学习先进的理论知识，学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》等相关内容，通过学习，使教师的教育教学观念进一步更新，真正做到依法执教。

5、学校加强了对教师的业务学习。通过学习培训学习，促进了教师自身水平得到提高，真正做到了学有所长，教师的工作热情进一步提高了。

6、学校加强了对教师的业务考核力度。通过定期抽查，使教职工的业务水平有了较大的提高，为教育教学工作的顺利开展奠定了坚实基础。

7、学校通过开展师德师风建设，提高了教师的思想觉悟，加强了师德建设的自觉性，形成了爱岗敬业、团结务实、尊重家长、廉洁从教的良好氛围。

8、学校开展了“教师师德标兵”、“学术标兵”评选活动。

9、加强了对学生的教育与管理，学校对教师进行了师德教育。

10、学校开办了学生法制、安全、环保等教育培训班，开展了《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育活动，使学生受到了教育，得到了锻炼，提高了自我约束的意识和能力，进一步完善了校园环境建设。

11、学校加强了师德教育。通过学生会和的力量，开展了以爱国主义教育为主题的班队活动。

12、学校对教师进行了师德培训。