小学五年级数学工作总结2000字(11篇)

关于数学工作总结，精选6篇小学范文，字数为2000字。本学期，我担任了五年级数学教学工作，回顾这学期的教学工作，我觉得自己的教学思想和教学水平都得到了提高，现将一学期的数学教学工作总结如下。

数学工作总结(小学范文)：1

本学期，我担任了五年级数学教学工作，回顾这学期的教学工作，我觉得自己的教学思想和教学水平都得到了提高，现将一学期的数学教学工作总结如下：

一、学生的基本情况：

1、学生能在学习上能做到认真学习，按时完成作业，学习习惯比较好，学习兴趣浓，能积极思考，积极参与数学活动。

2、学生能在老师的要求下积极学习，能按要求做好各项工作，有困难的，能够帮助老师做一些自己应该做的事情，比如，帮助同学扫扫地等等。

二、教材内容的教学目标：

认真研读新课程标准，钻研新教材，认真备课，认真钻研教材，明确教学目标，精心制定教学活动，根据本班学生的实际情况制定课堂教学计划，设计课的类型，拟订教学方法。并在教学过程中认真作好计划工作记录。

三、学生对数学学习的认识及掌握程度：

3、学生学习情况：

4）学生能认识并初步掌握数学知识的数学概念、原理及数学思维方法；能在生活中运用数学知识，解决数学问题，学习数学兴趣有增强。学生能用数学知识解决生活和生产中的问题。

5）学生能在老师的指导下，掌握基本的数学知识。能对周围的事物、现象产生兴趣，能用适当的方式表达出自己的感受，感受数学与生活的密切联系。

6、教材内容的安排：

7）本册书共有78节课，内容涉及了数学的形体知识和应用。学习了70以内乘两位数的乘整十进位加法、4乘8位数的乘整十进位加法。

8）本册书的主要知识有3个单位，其中4位有一位数是乘法的乘法口诀，学习了8个简单的除法。

9）本册书的主要知识有14个主要知识点，学习了10以内加减法知识和应用题。

10）学习了数的大小比较和平均数等。

11、学生的知识结构

12）本册书的重点是认识数位，会读、会写20以内加减法，能区分1200以内的1200以内的进位加法。

13）本册书重点是认识整顿、计算等内容。

14）本册书中的重点是认识整顿（100以内的进位加法）和计算等内容。学习了14个数的加减法。

15、课堂教学的内容

16）学习认真听讲，认真完成作业，学会了正确的读书方法，能独立完成作业本的书写。

17）通过学习，掌握了学习数学的方法，培养了学习的兴趣。学会了认真倾听老师讲话，不在课堂上随意喧哗，不做小动作，不说脏话。

18）通过学习，了解了小学生的一些学习情况，知道了该做什么，知道了该怎么做。知道了怎么做好课堂纪律，提高课堂学习效率。

19、作业的布置

20）每天的200分钟课堂作业是对学生进行数学学习的必要的辅导。本学期，我们班学生的作业总量不少于2050张，作业本的布置也有了一定的难度。因此，我们班的学生在学校统一要求之下，认真地完成自己的作业，及时的改正，不懂的，及时的，及时的，都是通过老师的批改来完成的。

四、班级的管理和建设：

21）学生的学习态度是否端正，直接影响到班级学风的形成和各项评比的发挥。我们班的学习氛围是好，学生的学习态度都比较端正，学习成绩有了一些提高。

22）通过各种活动，让学生感觉到我们班的同学比较团结，有一种互帮互学的氛围。

23）我班的学生都能认认真真的学习，在学校的各项评比中都取得了一定的进步。在校级比赛中，在班级中都取得了一定的成绩。

24）班级的卫生、纪律等方面有了一定的进步。

25）在学习上能严格要求自己，上课认真听讲，积极思考，积极回答问题。在学校组织的集体活动中能认真积极的参与，在学校组织的数学竞赛中也都取得了一定的成绩。

五、学生学习情况：

26）学生学习的主观能动性和积极性是形成学生学习数学的重要原因之一。因此，在本学期，我们班的学生在学习数学的积极性上有了一定的进步。

27）学生的基础知识掌握的比较扎实。通过本学期的努力，学生们的基础知识掌握得比

数学工作总结(小学范文)：2

小学五年级数学工作总结3

时光荏苒，一个学期在不经意中已然逝去。在这个学期中，我继续担任五年级数学教学工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，是本人的本学期的教学经验及教训。

一、思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了的工作：

1）课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2）课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

数学工作总结(小学范文)：3

本学期，我担任的是五年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结:

一、认真钻研教材，明确指导思想。

教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

五、认真研修学习，提高自身素养。

积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。学习中，认真聆听专家的报告，做好学习笔记，并学以致用。积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位同行交流，达到相互促进共同提高的目的。

六、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后

数学工作总结(小学范文)：4

本学期我担任五年级数学教学工作。一学期的教学工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就一学期的工作小结如下：

一、思想方面本人热爱教育事业，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育教学方面：本学期，本人担任了五年级数学教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了就及时记下来与同事交流。

三、出勤方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面：

由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步。教育学生的成功。本人撰写的教育论文《让学生真正地成为课堂的主人》荣获区三等奖。

总之，在教育教学中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一年来，本人热爱党，热爱,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，——面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务

总之，在这一年里，做为一名教师，我无愧于太阳底下最光辉的职业，愿为人师表，教书育人。

数学工作总结(小学范文)：5

本学期我担任五年级二班的数学教学工作。在一学期的教学工作中，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现总结如下：

一、激发学生学习兴趣

二、增强上课技能，提高教学质量

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

三、注重对后进生辅导

对后进生

做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上热情辅导，从生活上真正关心他们。及时倾听学生意见，想法，和他们沟通，和他们商量对策。

四、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们好的方面，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

五、认真做好课后辅导工作

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

六、积极推进素质教育

我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后