cbl教学心得体会1000字(5篇)

关于cbl教学心得体会，精选6篇范文，字数为1000字。本学期的教育教学工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就本学期的工作小结如下。

cbl教学心得体会(范文)：1

本学期的教育教学工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就本学期的工作小结如下：

一、思想工作方面：

在这学期的教学中，本人在课堂教学方面努力做到：

1、课前准备：备好课。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

四、继往开来，开创新的天地

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

8、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

9、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

10、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

11、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

cbl教学心得体会(范文)：2

在学习了以往的《课程标准》之后，我对课程理念和课程实施有了新的认识。以往的课程教育不同与以往的教育不同，新课程改革强调课程要以学生发展为中心，教师为主导。我认为新课改要把学生的学习兴趣调动起来，要通过师生互动、生生互动的教学活动，让学生主动参与学习，真正成为学习的主人，使学生成为学习的主人。新课程的实施也为我们提出了许多新的要求，教学内容的变化和教法的创新、学生的自主性的培养等等。

我们常说：“教师应有创新意识，教师要把自己定位为学习者，而不仅仅是传授知识，“学会“知识”。而应该是一个善于思考设计的人。教学是一个充满创意的过程，而不是一个知识含量高的过程。教师是教学的组织者，学生是学习的主宰，在课堂教学中要通过多种形式的创新活动，培养学生的创新能力，促进学生的全面发展。教师在教学过程中要善于发现问题，善于思考问题，不断提出新的见解，不断提高自己的教育教学水平。

在培训中，我们学到了很多的新的理念和实践知识，通过这次培训使我对新课程改革有更进一步的认识和了解，新课程倡导“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”、“体验学习”、“自主发展”等新的教学理念，对语文、数学、英语、音乐等各学科的课堂教学都有了新的认识，对我今后的工作学习有很好的指导意义。同时，在今后的教学活动中也要不断总结经验，努力提高自己的专业水平，不断探索前进。

cbl教学心得体会(范文)：3

在这段时间里，我通过在教学中的实践体会，不断的对自己的教育实践进行反思，寻找出教学中存在的问题并进行改进，在反思过程中，不断的完善自己，提升自己。现就本学期的教学中的一些做法进行归纳总结，以便在以后的教学活动中能够更好的运用。

首先，我在教学的过程中，不断的将自己在教学过程中积累的教法运用到自己的教学中，并通过这次的教学中的一些教学经验的吸收，让自己的教学效果得以提升。

其次，在教学中，我会在教学的过程中多多的思考自己应该要如何教学，通过这次的教学中的一些体会来吸收自己应该要如何去做，并通过这次的教学反思和教学效果的提升，让自己的能力得到快速的提升，为以后在教学中做好准备。

第三，教学中，我还需要多多的反思自己的教学，多多向其他老师学习，通过这次的教学反思我也能够更加清楚自己应该怎样进步。

通过这次的教学反思，我会在以后的教学中，多多的思考自己的教学方向和方法，并且多多的反思自己自己的教学，通过这次的教学反思我也能够从中得到更加有效的教学方法。

这次的教学反思，是反思我在教学活动中，在教学的过程中，我们教师应该要如何去改进自己，这是需要我们多多的思考才能够提升自己，才能够更好的完成自己的教学工作。

cbl教学心得体会(范文)：4

通过本学期的英语教学活动，我对教学活动有了一定的了解。教师要根据新课程的理念，根据新课程的要求以及学生的学习兴趣和需要，选择恰当的教学形式，并在有限的时间内最大限度地发挥每一位学生的学习能力，让他们在快乐中学习，在学习中得到成功，达到提高教学质量的目的。在教学过程中，要重点突出教师的角色、教学的方式等方面，要以学生为主体，教师为主导，学生要积极主动地参与教学活动。以下是我的教学心得体会：

一、教师角色的转变

教师要从过去的知识传授者转变为知识的组织者、引导者和参与者，从知识的传递者转变为学生学习的引导者、促进者。在这样的转变过程中，学生才会学习英语，学会学习、学会创造。教师应该做到以下几方面：

1、转变教育观念。现在的学生学英语意识很强，对外语的学习兴趣比较高。但是，学生对英语的学习还是很重视，没有学习英语的兴趣，他们就不会自觉地学好英语。因而，教师要注意转变观念，把英语课上成“快乐的英语世界”，让学生在快乐中学习英语，在学习的过程中创造学习英语的氛围。教师要尊重学生，关爱学生，与学生一视同仁，把学生当作自己的朋友、亲人，用真心、爱心与学生交流，真正做学生的朋友，成为学生学习的伙伴，成为学生健全人格的引导者。

2、转变教育理念。新课程强调“以学生发展为本”的课程理念，注重学生的发展是新课程的出发点和归宿，教学的目的在于促进学生的发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合素质。因此，教师要改变过去以教为主、讲为主的“教”式传统，要转变以学生为中心，教师为主导。在教学中教师要通过设计问题、创设情境、设疑问难、开展合作、引导学生自主学习、合作交流等多种学习形式，培养和提高学生的创新精神和实践能力。教师应在教学过程中，不断地将自己的教学内容渗透到学生的日常生活与学习中去，培养学生的创新意识、实践能力和创新能力。

二、英语教师要转变角色

教师要从知识的传授者转变为知识的引路人。新课程倡导教师在教学过程的各个环节都要注意转变教师的角色，教师要从课堂走向知识，教师要从教材变为学生，教师要从教材中走出来。教师的主体地位要从以知识为本位转变到以学生为本位。教师要从知识的传授者转变为知识的导向，以激发学生学习兴趣为出发点的学生自主学习的课程。教师要从知识的把握者转变为知识的引导者。在新课程理念下，教师应该是教学活动的组织者，教师要为学生学习提供合理的、恰当的指导，使他们在学习方法、学习态度、学习策略上获得独特的发展。

三、要创造性地使用教材

在教学过程中，教学方法是不可忽视的一个重要的指导思想。英语是一门语言，学生对英语语言知识的掌握情况如何，语言情景如何等。因此，教师在教学过程中要根据教学目标和学生的认知水平，结合学生的年龄特点和认识规律灵活选择教学方法，以及活动内容，使教学过程既是一个师生交流的过程又是一个互动的过程，教师只有通过自己亲身的实践，进行认真的分析，才能为学生创设一个可供认同的情景，让学生自己去发现问题，找到解决问题的方法，从而达到教学目标。

四、转变教学行为

新课程要求教师改变以往的“知识传授者的角色———学习活动者——交往者”的传统角色，由知识的传授者向学习活动的组织者、指导者转变。以往教师在课堂上只是一味地向学生传授知识，而忽略了学生的主体地位。新课程强调，教师应充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程强调，教与学是统一的，教与学是相互促进的。因此，教师要积极创造、轻松、愉快的教学氛围，通过多种媒体和教学资源的共同优化整

cbl教学心得体会(范文)：5

我在学习的过程中，深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。以下是我通过培训获得的几点体会：

教师必须有较高的业务素质。教师要具有课程意识、情感意识、开放意识和体系意识，才能用自己的智慧创造出让教育适应并促进学生发展的教育。新时代、新形式对教师的要求越来越高，应当用现代教育技术手段辅助教学是当代教育的重要目标。

教师必须不断地学习，用新的现代化的技术手段辅助教学，才能适应培养具有综合素质的学生的需要，使自己在“做中学，学中教，学中研”的道路上不断迈进。

在培训中，几位从事教学多年，教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到应对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，经济系的许老师给我们上了一堂绘声绘色的公开课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

教师必须尊重学生。新时代的教师应当是终身学习的楷模。因为我们的成长步入社会，都与基础教育工作息息相关。新时代的教师要自觉加强专业知识的学习，加强科学文化知识的学习。新时代的教师要接受教育的挑战，具有现代意识和创新精神，新时代的教师应具有高超的师德素质。新时代的教师应该是积极向上的“阳光”型教师。以人为本、和谐发展是新时代教师应具备的首要素质。教师的一言一行、一举一动往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。而这些并非仅仅是教师口头上说说，要么礼貌、要么礼貌，要么和蔼可亲，要么守信，要么知礼仪。我们要把教师的声誉、道德水准、情感表现和自身修养等综合表现出来，以良好的品德去对待学生，以高尚的情操去影响学生，以渊博的知识去引导学生，以科学的方法去引导学生，以真正有效的态度和高尚的品德去影响学生。

教师必须有一种奉献精神。教师必须要有“当一名教师”的志向。“教师是太阳底下最光辉职业”。教师的工作是平凡的。“为有牺牲精神、甘于奉献精神”。教师要把三尺讲台献给所有的孩子。教师要有不计个人得失的奉献精神。“以人为本”的校训是我们对校训的诠释。

教师的劳动有苦也有乐。面对无情的飞速发展的今天，要求我们老师必须具有一颗爱生的心。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉