初中数学工作总结2000字(14篇)

关于数学工作总结，精选6篇初中范文，字数为2000字。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

数学工作总结(初中范文)：1

本人本学期担任初一(5)、(6)三个班的数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

初一语文教师个人工作总结3

本学期我担任初一(5)、(6)两个班的教育教学工作，本学期我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求

数学工作总结(初中范文)：2

一年的工作结束了，回首过去的一年，有许多的工作值得总结：本学期我担任九年级数学教学，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，在教学中严格遵循教育教学规律的规律。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实施“自主、合作、探究”学习模式的重要保证。初中学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中注意不能让每个学生都成为数学学习的主人。要让学生们尽量都动起来，主要是学生的参与性，让每个学生都成为数学学习的主人。

3、建立融洽、*、宽容的师生交流渠道。

4、以课改为契机，深化课堂教学改革。

课堂是实施素质教育的主阵地。课堂教学是改革的主渠道。我在备课时力求吃透教材，把握好教材，创造性地使用教材;在教学过程中，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑知识的横向联系，以达到知识上感知、体会数学、发展数学能力的目的;

既要突出过程性，又要突出过程性;既要突出过程性，又要突出结果性;

既要突出过程性，又要突出过程性。

三、注重学生主动参与、乐于探究、勤于动手

新课标要求教学要面向全体学生，使每个学生积极参与数学学习活动，体现数学学习的过程，也就是在学生已有知识基础上，提高学生的情感、态度、价值观以及学习能力，发展学生解决问题的能力。

5、创设问题情境，激发探究欲望。

为了更好地培养学生的问题意识，我精心创设问题情境，激发探究欲望。在教学中，我从问题情境中引入，从问题情境中出发，注重激发学生自主学习、合作学习。

6、以生为本，促进学生全面发展。

课前准备充足，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

四、认真批改学生作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，从而自觉的学好数学。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充

数学工作总结(初中范文)：3

本学期，我任教六（2）班的数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事教学工作。作为数学教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二数学，面对新接手的班级，我在教育教学工作中遇到了很多困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了就及时记下来与同事交流。

三、经验和体会

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

走进21世纪，社会

数学工作总结(初中范文)：4

本学期我担任初一(30)、(60)三个班的数学教学工作。一期来我严格按照学校教学工作计划以及新一轮教学大纲要求，钻研教材，改进教法，认真备课，面向全体学生，努力提高课堂效率，圆满完成了教学任务。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上新台阶，现就把一期来的工作情况总结如下。

一、取得的成绩

1、认真学习，提高思想认识，树立新的理念。

2、坚持每周的学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、存在的不足和努力方向

3、教学中思想不够解放，观念更新不够，因循守旧;

4、教法不够灵活，对于学生的'学习能力培养不够;

5、学生的学习习惯的养成教育不够成功。

三、改进措施

6、采取多种教学手段，激发学生学习数学的兴趣。

7、多组织学生参加各种活动，促使学生乐学、会学。

8、多组织学生参加数学知识竞赛，展示学生各方面的才能，发展学生各方面的能力。

9、在教学过程中，多方面、多角度、多侧面培养学生创新能力的同时，尽量兼顾到后进生，使他们在数学上有所提高。

在今后的教学中我会加倍努力，改正不足，向更高的目标奋斗。

初一数学工作总结3

初中数学教学工作已有了一定的基础，现在对这一学期的教学工作有以下的总结。

一．

基本情况

1．本班44人，学生学习成绩，优秀率85%，平均分97.42分，优秀率98.47%。学生在课堂上学习主动性和积极性很高，思维很活跃，但也表现在课堂上很少有自己想法和主张。

2．学生的数学基础知识掌握很好，对于概念的理解和公式等有一定的基础。但也有个别同学学习基础很差，学习习惯很差。如何让同学们把知识掌握好，这需要我不断的努力。

3．教学的组织形式很多样化，可以采取以小组形式来组织课堂教学。

4．针对学生的实际问题，采取一些合作互助的形式。这样，学生的数学水平会有很大的提高。

二、存在的问题

1．在教学中，对于学生的回答不能做到一针见血。对于这一点，我一直很头痛，但是，我相信，只要我肯努力，一定能找出学生学习数学的原因，找到解决问题的办法。

2．对于学生解题能力的培养不够；

3．在课堂上不能很好地引导学生去思考，对于学生回答问题语言不够生动等。今后，在教学中注意点面向全体学生，利用学生的特点进行思维的指导。

三．今后努力方向

１．进一步加强对新课标的学习，钻研教材，认真备好每节课，使每节课有较大收获。

２．利用现代化教学手段辅助教学，加大对学生的训练，提高课堂的效率。

３．加强对差生的辅导，利用课余时间对差生进行辅导。

4．加强作业的辅导，加强对学生的辅导。

5．加强教学反思，加深对教材的理解。

四．今后的打算

在今后的教学工作中，我将努力做到：

第一，加强学习，主动与同行老师交流心得。

第二，培养学生的良好习惯。

第三，关心学生的学习，生活，多关注后进生，给予他们帮助。

数学工作总结(初中范文)：5

2022年，我校初中数学科教学质量稳中有升。教学质量稳中有升，全乡教师的教学质量稳中有升。现将一年来的教学情况简要总结如下：

一、加强领导，抓好教学管理工作

1、加强教研组长培训。

学校把教师校本培训工作摆上学校工作的重中之重，成立了教师校本培训领导小组，由教学处主任任组长，教导处、教研室主任任副组长，各科室、各任课老师为组员，层层落实责任，并制定了教师校本培训方案，进一步明确了责任，强化了措施，为我校教师校本培训工作的开展和落实奠定了良好的基础。

2、加强教师的理论学习。

学校制定了“教师校本培训方案”，要求各教研组长认真撰写读书笔记和读书心得，做好读书笔记，并进行交流，使教师们在自我的反思中不断进步。

3、加强对教师的培训工作。

学校每学期都要组织教师进行培训，采用专题讲座等形式，进一步增强教学研究意识，以教研组为单位，通过组内的培训活动加强教师之间的合作意识与研究能力，提高教师之间的教学反思能力和教研能力。

二、加强教学研究工作，提高课堂教学效益

本学年教导处继续强化教师的教科研意识，通过教科研提高课堂教学质量。

4、组织学生进行“学情分析、课堂观察、学生活动”三维教学研究。每位教师每学期至少写一篇教学随笔或案例，并在教学反思上进行交流。教导处要求每位教师每学期撰写一篇教学反思或案例反思，并及时上传教育教学博客。

5、学校要求每位教师每学期写一篇教学论文或案例或案例评比，并在教育博客中发表。要求写一篇优秀论文或案例并上传到网站上供老师们借鉴学习。

6、学校在本学期开展教师的校本培训活动之后，将此教育理念转化为教师的自觉行为，让教师们真正地认识到：只有在教师的自主学习中实现自我价值，体验到学习带来的快乐，学习带来的知识，才能真正提高每一位教师自身业务素质和教学水平，促进教师专业发展。

7、加强校本培训管理，进一步完善校本培训工作的管理机制。本学期我校教导处对校本培训工作进行了全面检查，并将此项工作列入教师的年度考核，以此促进了我校校本培训工作的发展。

8、加强对教师的培训工作。

9、继续开展以“问题解决”为主、学科综合学科综合学科综合学科综合学科学科综合学科学科综合学科综合学科学科综合学科学科学科综合学科学科学科学科综合学科学科综合学科学科综合学科学科学科学科学科综合学科学科学科综合学科学科学科学科综合学科学科学科学科综合学科学科学科学科学科学科综合学科学科学科学科学科学科学科学科学科综合学科学科学科学科学科学科学科学科学

10、开展课堂教研活动。

11、开展课堂教学比赛。

通过以课堂教学为主、学科综合学科教学为辅的教研活动，以课堂教学为主的教研活动。

三、进一步加强教师队伍建设，提高教师专业化水平

为进一步加强教师队伍建设，切实提升教师专业化水平，我校加强了对教师的培训工作。学校通过开展课堂教学大检查、听课评课、师徒结对等方式进一步提高教师教学水平和教学质量，促进了教师队伍建设。

12、组织教师参加各级各类教育行政部门举办的各类培训及教研活动。

13、学校还组织教师外出参加各级各类的各项培训活动。

14、学校还组织教师参加了市教育局举办的全国骨干教师培训及教育部举办的全国骨干教师培训，通过这些培训提高教师教育理论及课堂教学水平，为教师的专业化发展提供了有利的保障。

15、学校还与兄弟学校积极联系，相互交流，取长补短，互通信息，以达到资源共享，优势互补，提高教育教学效率的目的，使教师的专业水平在教育改革和学校发展中发挥积极作用。

四、加强校本培训管理，提高教育教学质量

16、加强教研组长培训。

教导处每学期都要对教导处主任及教研组长进行教研业务培训和教学能力提高培训，每学期对教育教学常规工作检