家庭作业怎么写才有效（体育家庭作业有效性研究创新点怎么写）-安妮说

1. 先明确作业的目的：通过家庭作业来巩固所学知识，提高学习效果。

2. 根据课堂需要，细化家庭作业内容，例如：复习本节课所学知识、完成练习题、预习下一节课内容等。家庭作业怎么写才有效（体育家庭作业有效性研究创新点怎么写）

3. 精心准备，努力完成作业，确保全部任务完成。

4. 每次完成作业后，都及时检查答案，错题再做，以确保正确理解知识点，并能够记住。

5. 家庭作业的完成要求合理，不要一次性做太多，以免影响学习效率。

合同家庭作业必要条款：

体育家庭作业有效性研究创新点可以说是：

1、开展以构建家庭学习环境为重点的家庭体育活动，通过增强家长对学生体育学习的关注，以达到促进学生体育学习的目的。

2、采用科学的家庭体育活动方案，如利用家庭成员的优势，在家中开展家庭体育活动，以提高学生体育学习的兴趣，提高学生体育学习的效果。

3、利用适当的家庭体育活动，从而增强家庭成员之间的感情，使家庭成员更有动力去参与家庭体育活动，从而提高学生体育学习的成绩。

4、合理安排家庭体育活动的时间，以确保学生有足够的时间来完成家庭体育活动，以最大程度地提高学生体育学习的效果。

5、利用各种体育技能比赛，比如跳绳、投篮、网球等，以激发学生的兴趣，增强学生体育学习的积极性，提高学生体育学习的成就感。

合同家庭作业应包括的条款：

1. 先明确作业的目的：通过家庭作业来巩固所学知识，提高学习效果。

2. 根据课堂需要，细化家庭作业内容，例如：复习本节课所学知识、完成练习题、预习下一节课内容等。

3. 精心准备，努力完成作业，确保全部任务完成。

4. 每次完成作业后，都及时检查答案，错题再做，以确保正确理解知识点，并能够记住。

5. 家庭作业的完成要求合理，不要一次性做太多，以免影响学习效率。

家庭作业完成情况调查问卷总结范本示例

作业布置与批改是教学过程中的重要环节，是巩固课堂教学效果、培养和发展学生能力的重要措施，是教与学信息交流的重要途径，是教师改进教学的重要依据。为进一步规范教师的教学行为，使各科教师对作业布置与批改有章可循，通过本次问卷发现作业的布置和批改存在如下问题：

作业布置是提高作业质量的首要环节，要充分重视，应做到“四宜三忌”。

1、作业布置宜体现科学性。作业内容必须符合“课程标准”和教材的要求、符合学生水平、符合教学目标，体现启发性、典型性、多样性，有助于学生巩固与加深理解所学知识，并形成相应的技能技巧。

2、作业布置宜体现针对性。既面向全体学生，又关注个体差异，尊重学生学习上的差异性、阶梯性，给学生以选择的权利，提倡“基本作业＋弹性作业”模式，不搞“一刀切”，使各层次的学生做有所得。

3、作业布置宜体现适度性。各任课教师应严格遵守上级的有关规定，根据学科的性质和要求布置适量的作业。精心挑选，难易适度，数量适当，使大多数学生经过一定努力能够独立完成（以中等程度学生为准）。除语文、数学、英语、物理、化学以外的其他学科，一律不得布置书面家庭作业。晚间作业不得超过两门总时间不得超过1.5小时，周末每课作业总量不超过1.5小时，各学科作业以教材配套练习、伴你学为主。

4、作业形式宜体现多样性。作业布置可灵活多样，既有巩固性的书面作业，也有口头性、实践性作业。提倡布置开放性、活动性、探究性等动手动脑作业，这类作业缺少。

1、忌负担过重。坚决杜绝用作业惩罚学生。

2、忌私自购买练习资料。

3、忌机械重复性作业。

作业批改

作业批改对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重要的作用，要做到“四要三忌”：

1、作业批改要及时。应本着对学生负责的原则及时批改作业，以便及时检查教学效果和发现教学中存在的问题。

2、作业批改要细致。做到逐题批改，防止漏批、错批。教师批改一律用红笔，做到字迹工整，符号简明，有等级、日期或评语。对作业中出现的错误或不足，应用一定的符号或文字明确标注，以引起学生注意。提倡写批改评语，以鼓励学生，指明学生前进的方向。