三年级语文教学工作总结2000字(6篇)-安妮说

关于语文教学工作总结，精选6篇三年级范文，字数为2000字。我是一名小班的语文教师。在工作的六个月中，我感觉到自我有很大的提高。在这期间，我不仅仅学习到了语文教学的相关知识，也学习到了如何更好的去为幼儿和家长服务，如何做好幼儿园的老师，如何和小朋友和家长打好关系。我觉得自我的提高真的是令人喜悦，这期间也遇到很多难以想象的困难，但是在这里我得感谢领导，老师们的帮忙，让我在这段时间里学到了很多，感觉自我也有了不一样的提高。现在就把这几个月的工作做一下总结。

语文教学工作总结(三年级范文)：1

我是一名小班的语文教师。在工作的六个月中，我感觉到自我有很大的提高。在这期间，我不仅仅学习到了语文教学的相关知识，也学习到了如何更好的去为幼儿和家长服务，如何做好幼儿园的老师，如何和小朋友和家长打好关系。我觉得自我的提高真的是令人喜悦，这期间也遇到很多难以想象的困难，但是在这里我得感谢领导，老师们的帮忙，让我在这段时间里学到了很多，感觉自我也有了不一样的提高。现在就把这几个月的工作做一下总结。三年级语文教学工作总结2000字(6篇)

作为教导主任我是第一次上这门课，虽然在学期我已经上过一次语文课，但是这次的上课却让我明白上一节课的目标和要求，这也为我在后来的教学中做好了铺垫。虽然这次听了几节课，但是却不一样，这次的讲课让我有了不一样的感受。第一次上课还是有一点紧张，不过也没有因为紧张而放松警惕，这让我觉得自我的胆量也大了些，虽然在这次讲课中，也出现了这样的问题，但是这次却没有让我失望。这次的讲课，让我感觉到自我的上课状态不是一般，这就导致了有些不自然，在以后的教学中我要更加的自信，对小朋友能够更加的照顾，这样才能够让幼儿和家长放心，更好的学习知识。

在这次的教学中，我也是学到了很多，在以后的教学中，我也会多多的去听同事们的意见，在这次的教学中我也能够感觉到教学的不一般，这次的教学经验让我在语文教学的过程中有不一样程度上的提高。这次的讲课让我明白了上好一节课就不是容易的事情，这是我必须要去学习的，这次的讲课经验让我受益匪浅，在以后的教学中能够让我更加的得心应手，做好这个工作。

总的说来，在这次的教学中我的确是收获很多，也感谢领导和各位老师给我们带来这么多的帮忙，让我不仅仅学到了知识，也收获到了宝贵的教学经验，这样的经验是非常宝贵的、是宝贵的。

语文教学工作总结(三年级范文)：2

本学期我担任三年级语文教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，鉴定经验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学工作中注意密切联系社会生活，学以致用，举一反三。教学工作中，我积极学习新课改的理念，积极探索新课程教学的思路，改进教学方法。

六、狠抓学风。我所教的两个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，有些问题还没有一一做得很好。

八、取得了一定成绩。学生对于该科成绩比较满意。但由于这样那样的原因，本年级段的成绩不太理想。

语文教学工作总结(三年级范文)：3

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、

教学方面

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。

二、

备课方面

5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

语文教学工作总结(三年级范文)：4

本学期，我继续担任三（1）、二（4）班的语文教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事语文教学工作。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，使今后的工作做得更好，在此，对本学期的语文教学工作做以下总结：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。

语文新课标明确指出：“兴趣是最好的老师，是培养学生语文能力的主要途径，没有了兴趣，就谈不上语文学习了。”为了使学生树立学习语文的自信心，让学生在语文学习中体验到学习的乐趣，并在学习中轻松愉快地获取知识。在教学中，我首先激发学生学习兴趣，让学生主动获取知识。比如我在介绍完一个优美的画后，让学生自己去发表自己的见解，这样可激发学生的创新意识。在课堂上，我尽量引入多样的语文学习活动，如讲故事、演故事。我多用儿歌、儿歌、或歌手，或用游戏的方式把学生带进了故事中学习语文，使学生在轻松愉快中学到知识。

在学生的学习习惯培养方面：学生能养成较好的读书、写字的习惯，写字姿势非常好，但还不能形成自己的坐着形象，还需要在下学期继续加强。

二、加强教学常规工作，抓好备课、上课、作业三个环节。

1）备课

每次备课时，我都仔细研究教材、考虑学生的认知水平和自己的学习特点。认真制定教学计划，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志和书籍，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。多采用生动、形象、直观的教学手段，激发学生的兴趣，吸引学生主动学习。在教学中我还充分利用学校和小班化的资源，提高学生学习语文的兴趣。

2）上课

上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力、学习能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3）做好课后辅导工作，注重学生能力的培养，提高学生的学习的兴趣。

三、注重教学方法，培养学生的学习习惯。

三年级学生年龄小，学生的自控力差，学习习惯有待于培养。本学期我首先从培养学生良好的书写习惯入手，要求学生认真书写。

4）学生上课的习惯。

上课发言积极，大胆发言。

5）培养学生良好地使用习惯。

学会读书，读好书。能看懂图书、图画，能用自己的话简单读懂故事，能用普通话与老师对话。在课堂上，敢于发表自己的独特见解，敢于说出自己的想法。在学生的阅读过程中，我发现了学生自己的想法，并及时给予鼓励和表扬。

四．存在的问题及努力方向。

本学期，我虽然尽心尽力做了一些工作，取得了一些成绩，但离学校的要求和自己的预期还有一定的距离，在今后的工作中我会更加努力，不断充电，提高自身的修养

为了提高自身的素质，发挥自己的特长和所教学生的潜力，我决心在今后的教育教学工作中，加强自身师德建设，为我校的建设和发展贡献自己的一份力量。

语文教学工作总结(三年级范文)：5

时光如梭，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，回顾这一学期的语文教学工作，忙碌而充实。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成学校布置的各项任务。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会及大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重理论的学习，配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行直接影响学生。因此，我不断地完善自身的品德。在教育教学中，始终把德育放在首位，坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不或变相学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

二、教育教学情况

教育教学能力是所有工作的中心，而教师的天职就是教书育人。因此教师必须要提高自己的道德素养和业务素质，为培养高素质的人才打下坚实的基础。而教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。

教师要自觉加强教育理论学习，提高个人的思想素质。学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》、《义务教育法》等法律法规，依法执教，忠诚于的教育事业，严守职业道德，不断提高教育教学和科研水平。要积极参加教育教学改革，提高教育教学质量，教师必须具备以下素质：

1、学生是教育的主体。

2、教师是学生学习的促进者。

3、教师要以身作则。

4、教师要廉洁从教。

三、教学业务

5、教师应具备良好的师德和职业道德，这是教师的立身之本。

6、教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。

7、要尊重学生人格，平等公正对待学生。

8、教师要注意培养学生具有健康的人格品质，要富有爱心、责任心、耐心和细心，并创设良好的教学环境和学习环境，以利于学生的健康成长。