幼儿园教师师德师风培训心得体会2000字(9篇)

关于幼儿园教师师德师风培训心得体会，精选6篇范文，字数为2000字。我有幸参加了由县教育局组织的幼儿园教师师德培训，我感触颇深。通过学习，我进一步了解和掌握了新时期师德的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。是我透过培训学习获得的几个方面的体会。

幼儿园教师师德师风培训心得体会(范文)：1

我有幸参加了由县教育局组织的幼儿园教师师德培训，我感触颇深。通过学习，我进一步了解和掌握了新时期师德的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。是我透过培训学习获得的几个方面的体会：

一、爱国主义教育

新时期的师德师风对一个教师来说是极其重要的，教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都会对幼儿产生潜移默化的影响。为人师表是师德的人格体现。

我国古代大教育家孔子曾说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。每位教师都应自觉遵守教师职业道德，在平凡的工作岗位上发挥出不平凡的力量。

教师的一言一行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，幼儿都欢模仿，将会给幼儿带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为幼儿做出榜样，凡是教师要求幼儿要做到的，自我首先做到;凡是要求幼儿不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让幼儿心服囗服，把你当成良师益友。

二、尊重每一个幼儿

幼儿园的教育工作不仅仅是传授知识，更重要的是激励幼儿用各种方法学习。我认为要做到尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。

三、努力进取

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。努力使幼儿坚持良好的心态，这要求自己要与时俱进，要坚持创新，做到与时俱进。

四、以身作则

教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。教师要把自己

幼儿园教师师德师风培训心得体会(范文)：2

我是一名从小就爱听广播电视的幼儿教师，在幼儿园工作时间较长，因此，我常常要求自己要坚持在工作岗位上，以幼儿的发展为最终目标，时时刻刻把爱播撒在幼儿的身上。通过自己的实际行动，让我们的幼儿园教师能真正成为“家长心中的好老师”。

作为幼儿教师，要热爱自己的教育事业，要对幼儿工作有“鞠躬尽瘁”的决心。一切都要以幼儿为出发点，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去激励幼儿，建立良好的师生关系，热爱幼儿是我们作为幼儿教师应尽的义务。热爱幼儿是幼儿教师美好的情感基础。教师与幼儿之间的情感交流是“以心换心”的关爱，也是做幼儿教师的必需品。爱幼儿要尊重幼儿的人格和创造精神，注重培养幼儿健全的人格和高尚的.情操。教师爱幼儿要一视同仁，把幼儿看成有自己品德、有上进心、有上进心、有责任感、有自信心、有爱心的孩子。教师对幼儿的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。幼儿不但把她们带到知识和技能领域，更应该和其他教师建立感情。

我爱她们，因为我要对每一个孩子一视同仁，不能有偏爱，让每个孩子都能愉快地成长。在她们的身上，我看到了自己的价值。当我被她们的纯真和善良所感染时，我不在是把自己的爱渗透在教育上，而是努力创设一个学习的环境，让幼儿在教师的引导、鼓励下，树立自信，走向成功。

“爱”不只是挂在嘴上，它包含有浓浓的亲情和母爱，爱不是靠行事说教去约束和说服他，“爱是打开幼儿心扉的钥匙”，而是要用自己的真诚和爱去打开幼儿的心扉。

我要让幼儿园教师真正走进孩子的心里，去尊重和喜欢孩子，这样才能消除师生间的对立情绪，从而对教育工作起到一定的促进作用。

我们都知道，一个人的品行对孩子的将来会有很大的影响，在教师的职业道德中，最重要的就就是要严格要求自己。因为，教师是幼儿的榜样，因此，我必须严格要求自己，时刻注意自己的言行举止，要求幼儿尊重自己、爱护自己、保持良好的仪表风范。这样，孩子才能更加健康茁壮的成长。

“不要抱怨任何事情总是可以糟糕的，要视它为一种习惯，不要抱怨任何人，只要我们自己的工作做得出色，孩子们都会喜欢，家长满意。”这是我在教学工作中一贯坚持的一句话。

我坚信只要我们自己努力去做，没有做不好的事情，只要我们做到位我们一定可以做到的。

幼儿园教师师德师风培训心得体会(范文)：3

我是一名刚踏上工作岗位的青年教师，今年担任小学五年级班的数学课。经过了几年的教学生活，我已经初步感受到了教师的艰辛，以下是我的一些体会：

首先、教师要热爱教育事业，具有良好的职业道德，有较高的教育教学水平和教育教学能力。

其次、教师要尊重幼儿，热爱幼儿，平等，公平对待幼儿，促进幼儿全面、和谐、可持续的发展。

再次、要有爱心。教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。爱幼儿要深入地爱，爱是要严格要求幼儿，更要严格要求幼儿。

我们应该用慈母般的爱,去温暖每个孩子的心灵,关爱每位幼儿。

我们应该用积极的情感去感染每一个孩子，无论是服装,言谈,

还是待人接物,所以我们要时刻注意自己的言行,注意自己对幼儿的影响,多看优秀教师的课,向他们学习,学习她们敬业爱岗,无私奉献的精神,学习她们探索求知的精神,使自己成为一名合格的教师。

幼儿园教师师德师风培训心得体会(范文)：4

今年暑假我有幸参加了在河北省第四师范学校举办的2022年小学教师素质提升工程培训，我十分珍惜这次学习机会，专心地聆听了专家的讲座，认真地做好学习笔记，并在实践中运用到自己的实际教学中。通过这次的培训学习，我受益匪浅。现将培训心得体会总结如下：

首先，这次学习使我认识到了学高为师，德高为范的内涵，对于我们小学教师来说，也许不是很清楚道理，但是透过培训，我才真正认识到这句话的真正含义。

教师务必有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师务必要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

其次，教师务必有敬业精神。要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教师应对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心，甘为人梯，吃苦在前，享受在后，甘为人梯。我们要善于借鉴他人的经验，提高自己的水平，在工作中“衣来伸手，饭来张口”，充分体现能者多劳、勇者多得的优点，真正做到“授业解惑”。

第三，热爱学生。教师务必关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先就应透过热爱教育事业，热爱学生。

热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。

总而言之，作为一名教师务必要具备高深的学识和高尚的情操。透过学习，我认识到为了更好的胜任新世纪的小学教育工作，适应素质教育的需要，务必不断的全面提高自身素质，不断的完善自己，不断的学习，不断的更新教育理念。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将我的爱播洒在孩子们的心田，让他们沐浴在学校教育的阳光雨露中，健康快乐地成长。

幼儿园教师师德师风培训心得体会(范文)：5

通过师德师风的学习，我深刻认识到，作为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。

首先，要热爱教育事业。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师爱是师德素养的重要表现。

1、爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

2、尊重学生

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

3、以身作则

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

4、关爱学生

学生的智力正常发展并非一帆风顺，而是由心理因素造成的，教师应善于地接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。

5、为人师表

教师必须具备高尚的师德，什么是师德？师德，是教师工作的精髓，

“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。

第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。

记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。

第二，作为教师要有奉献精神。

我们从事的教育事业，是在社会主义国家的教育事业中，承担着教书育人这一崇高历史使命，尤其是我国现代化建设事业的建设者和人。教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，教师的社会责任感要求教师必须要强烈的奉献精神，必须热爱自己的教育对象——学生。

教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

第三，热爱学生，诲人不倦

热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能用成绩、智力、财力等取向来衡量学生，无论是品德、智力还是人格等，都应试成绩好。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育