人教版初中物理所有公式总结2000字(15篇)

关于人教版物理所有公式总结，精选6篇初中范文，字数为2000字。在新的时代，新的教育思想不会因为受到新观念的冲击而停滞，反而在教学方面会更加用心主动，争取做得更好。为了更好地完成教师教学的职责和义务，为新世纪的中学生物教育工作的顺利进行，结合自身的特点，特作如下总结。

人教版物理所有公式总结(初中范文)：1

在新的时代，新的教育思想不会因为受到新观念的冲击而停滞，反而在教学方面会更加用心主动，争取做得更好。为了更好地完成教师教学的职责和义务，为新世纪的中学生物教育工作的顺利进行，结合自身的特点，特作如下总结。

一、教学方面

认真备课，认真钻研教材，努力上好每一节课。作为一名教师，认真学习上课的标准，力求吃透教材，找准重点、难点。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就有成竹了。如：通过制作课件，利于学生理解课文的内容，水平的提高，深入理解课文内容。教具制作精美。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就有成竹了。如：通过制作幻灯片，使课堂气氛活跃，学生更加集中注意力，课堂教学效果就好。如通过制作一些动漫，创设情境，或利用动动画的直观性和声音性强的特点，把枯燥的内容转化为生动的故事，增强学生学习的兴趣，收到了较好的效果。如：通过制作幻灯片，使学生更加直观的认识物理现象。

二、班主任工作方面

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面素质的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

三，积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。

四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。本学期我主要以强化常规训练带动教育教学工作。课堂上积极表现，发言积极，不仅是教好书，还要育好人，各科成绩均衡发展。每天的眼保健操和体育课，我都做好了充分的准备。对于一些有心理问题的学生进行耐心细致的辅导工作，使学生的体质健康水平有了一定的提高。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学

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人教版初中物理教材是新编的初中物理新增的内容，在教学中注意了教师对教材的理解，注意了教学中对教材的补充。在教学中，注意理论与实践相结合，注意搜集学生们学习的新知识，新观念;注意适合学生们情况，使学生们在中学物理知识的同时，增长了物理解决简单实际问题的能力。

人教版初中物理教材的总目标是要培养学生的创新精神和实践能力，使学生的物理知识和技能不断提高，为他们今后走上社会，成为合格的社会主义事业的建设者和人，为国家的未来作出自己的一份贡献。新教材在人教版初中物理课程标准实验教材《物理实验教程标准》的基础上，着重在“加强基础知识、基本技能和基本思想”的培养训练。

在本册教材教学中，除了注意了“加强基础知识”的学习，还增加了“基本技能和基本思想”的教学。在教学中注意让学生把物理概念通过物理学科的学习转变到物理技术的研究中，使学生能利用物理知识来解决生活实际中遇到的实际问题。例如，在学习“平行四边形的认识”时，让学生观察平行四边形的特征，认识三角形和平行四边形的物理平行与相对应的平行，学习平行四边形的特征。

初中物理教材的目标是培养学生的创新精神和实践能力，使学生的物理知识和技能不断提高，为他们今后走上社会，成为合格的社会主义事业的建设者和人。在教学中注意让学生在观察、操作、讨论、交流中去发现、去巩固、去提高。

本学期中，我认真对照课程标准，及时备好课、上好课，力求向40分钟要质量。

在教学中注重培养学生的自主学习能力，培养学生的能力。

一是在教学中加强了学生科学素养、创新精神和实践能力的培养。培养学生的创新精神和实践能力。

二是加强了情感、态度和价值观的培养。培养学生对自然界的好奇心和求知欲。

三是注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的方法获取知识，培养学生的综合思维和解决问题的能力。

本册教材在知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个方面培养方面做出了明确的规定，这与物理课程的培养目标相适应。在知识技能、过程与方法、情感态度价值观方面都得到了明显的培养。

初中物理教材中包括知识与技能、思想品德和情感态度与价值观。学生在学习中能运用已学知识解决新的问题，体验解决问题的乐趣，树立科学探究新知识的信心。同时在物理学习过程中培养学生的观察能力、思维能力和想象能力，以及实事求是、严肃认真的科学态度和科学态度。在教学中能运用观察法、实验法、推理法等方法，探究物理规律，提高解决问题的思维能力。培养学生的观察能力、思维能力和想象能力。

初中物理课程的基本理念是培养学生的实践能力、创新精神和实践能力，使学生能利用物理知识解决简单实际问题。培养学生的实践能力和创新精神。

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本学期我担任初一(3)、(5)班和初一(2)班的物理教学。

一、教学任务完成情况

本学期，我适应教育教学工作要求，从各方面严格要求自己，积极向同行们学习，努力提高自己的教育教学水平。

二、教学方面

1、做好课前准备和上机操作

2)课前备好课，不打无准备之仗。

3)钻研教材，认真学习大纲。

4)了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

5)考虑教法，解决如何把自己掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

6)组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，

7)注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。

8)在课堂上，

9)要关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在工作上，严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

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本学期我担任初一年级(5、6、7)的物理教学工作，现已完成全部教材内容。按照学校的学期初制定的教学任务，已完成教学内容的编排。本学期主要任务如下：

本学期的教学内容主要是学习《国家通用语言文字法》、《国家通用语言文字法》、《公共信息服务中心管理办法》等，并进行相应的学习和考试，使得我们初一年级的教学目标更加明确，教法更加适当，学生的学习兴趣更加浓厚，教学效果更好。为学生学习提供了更加宽松的语文环境，在学校领导的关心和支持下，我和同组的教师一起顺利完成本期的教学工作，现将本期工作总结如下：

初一的学生学习基础较差，特别是小学低年级，很多学生不能集中精力，听讲很少，所以在课堂上不能认真听讲，不能专心思考，不能举一反三。针对这种情况，我在课堂上采取了“小组合作探究”和“小组讨论”的方法，这样，学生通过互动、讨论，形成了一定的认知和语言文字意识，也使得我们初一的教学目标更加明确。

在课堂上，我注意激发学生学习的兴趣，提高学生学习的积极性，让他们能够在课堂上发挥想象，积极参与到学习当中来。

我认为在物理教学当中，教师不能只是知识的传授者，而应该是学习方法的引导者。让学生掌握学习的方法，使学生能在课堂上学会学习，真正成为学习的主人。我们初一初一年级的学生刚学习完，对知识不是很清楚，他们还很幼稚，但我们不能因此而忽视他们。在以后的教学中，要不断地向学生渗透学习的方法，使他们明白学习物理的重要性。

本学期的课堂教学中，我努力体现以下三点：

1。在教学中注意多向优秀教师学习，多看书，多上网，使我自身的教学业务能力有一个很大的提高。同时，我还经常上网，看一些优秀的课件，并经常向有经验的老师请教。

2。认真上好每一节课。课堂是学生学习的场所，也是他们的舞台，所以教师必须具备驾驭课堂的能力。在课堂教学中，不但要教授学生基础知识，也要注重学生能力的培养，并且积极参与课堂教学，培养学生多元化的学习态度。

3。注重教师的语言技巧和语言艺术，要注意教学语言的简洁明了。课堂上的45分钟是活动的课堂。教师应该把学生的这种情感和态度带给学生，并充分尊重和理解学生。课堂教学中，要尽量让学生多动口、动手，并且教师语言富有艺术性。

4。课堂上要充分的调动学生的学习积极性，让学生积极地参与学习活动，并且学以致用。教学设计要符合学生实际。课后及时进行教学反馈，找出不足，以便及时改进。

教学是一个很重要的环节。我在备课上多下功夫，努力钻研教材，力求做到知识准确，教学生

学得扎实。我在教学中也有很多做得不足的地方，教学方式也需要再多一些，教学语言也要再多一些，更应多一些表情和眼神，这样学生才会更喜欢我的课。

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一个个鲜活的实例，一张张动人的画面，让人眼前一亮。我们的物理学习课程是以一个小组为单位进行的，学校的物理老师是我们的物理老师，学校的物理老师是我们的物理老师，学校的物理老师是我们的物理老师的师父。学校的物理老师是我们学生学习的榜样，老师教学经验丰富，对我们嘘寒问暖。我们的物理老师是初一的物理老师，初一学生的物理老师也是初一的物理老师，我对他们的课感到非常的好，对物理老师更是感到很亲切。

我第一次听课是初一（5）班，这个班是我上初一第一节物理课所以，上这一节课的主要是介绍物理学科的物理概念，这节课是由初一（5）班的物理老师上的，上的都是初一新生，学生们的课堂纪律非常的好，老师的一个眼神都可以看出来。上完这节课后，就是听取物理老师对我们的评价，她讲的很好，这个班的物理课上的很流畅，学生的积极性很高，很多同学上的都是比较有创新，但是也有很多不足，在这节课上的很不好时候，这节课上的很不流畅，我们老师也听了很多课，我们的老师都给我们讲了很多他们上完课后都有的东西是他们上课的好，比如：如何提高学生的学习效率；如何做到快速有效的掌握学生的学习内容；提高上课质量等。通过这些老师给我们的评价和自己上课后的总结，我明白了教师这一职业在教学中起到了什么作用，在课堂教学过程中如何做到快速有效，这些是我以后要学习的东西。

在上这一节课的过程中，我们老师也给我们讲了物理教学的一些方法和技巧：

首先是要让学生在课前都有充分的准备。这个很重要，在课堂上，我们老师不要太凶。我们的学生在接受知识的同时，更要注意一些细节，比如说在讲动物的时候，一定要注意动物的特征。这一点也是非常重要的，我们的学生在这节课上都很配合我们的课，很多学生都会积极的举手回答问题，在这节课上也非常用心的回答问题，在这节课上他们都非常的积极和配合我们的课堂，很多学生在这节课上都非常配合我们的课堂，有的老师在说话都非常积极的回答了问题。

其次是要在教学过程中，让学生在课堂上都能学到知识。这一节课的重点是让学生的动手能力得到提高，学生掌握的是知识的条理性和实践性。这一节课的重点是让学生在这节课上的学习效率提高，老师的讲解也非常的清晰。我们的物理老师是初一年级的物理老师，他上课时经常让学生来讲解，他们都能够很快的掌握，而且在上这节课的时候都是很快的掌握学生的学习内容，让这节课上的很流畅。老师的板书也很漂亮，但是板书中一个小小的问题也没有发现。我们的老师也是很注意学生的举手回答问题的方法，对于那些不会说的同学我们都会及时的给予表扬，让他们能够在课堂上都能有所收获。

最后是在课堂上学生的学习态度，这一点我是非常注意的，我们的物理老师在这节课上很注意学生的学习态度，对学生的学习态度都非常的关注，这个也是我们老师应该要做的。老师讲的很多知识都是经过学生在课堂上去提问，我们老师也会及时的告诉学生，这样就能让学生在这节课上都有所收获，这样在课堂上就不会再出现一些学生不敢问，不敢问的事情了。

这一节课上的很成功，老师的课上的很有条理，我们的物理老师在这节课上的很有条理，我们也非常的尊敬老师，老师的板书也很好的，这一点我是非常认可的。但是这一节课上的很不好，我们老师在第一节课的课上没有条理的给他们讲，学生很少跟着，我们老师讲的都是那样，学生跟着的知识都是有限的，在上我们老师上完这节课后，学生就开始不听你的课了。对于这一节课老师没有做出什么评价，而是讲的很好，学生的积极性也没有达到我们老师上课的效果。我们老师上完这个课时，学生没有跟着老师的课，我们老师讲的知识都没有吸引住学生，我们老师也没有在意学生的积极性。

这一节课让我们的物理老师受益匪浅，我们老师也知道了自己的不