课堂教学以学生为主体心得体会800字(6篇)

关于课堂教学以学生为主体心得体会，精选6篇范文，字数为800字。在教育改革的新形势下，学校教育教学工作，是新时代的教育教学改革。它的改变直接关系着我们国家和民族未来的发展，教师在课堂教学中是否能够引导学生积极探究和主动获取知识;教师是否具有良好的思想道德修养和职业素养;教师是否具有良好的教育教学工作技能等。

课堂教学以学生为主体心得体会(范文)：1

在教育改革的新形势下，学校教育教学工作，是新时代的教育教学改革。它的改变直接关系着我们国家和民族未来的发展，教师在课堂教学中是否能够引导学生积极探究和主动获取知识;教师是否具有良好的思想道德修养和职业素养;教师是否具有良好的教育教学工作技能等。

通过本学期的培训，我觉得我要做一个“有思想的教师”。

首先要有一个良好的态度，要善于学习。

教师是学校行政命名的工作人员，他要有一个良好的学习心态和学习兴趣，才能够提高自己的教学水平。在学习中学会自动自发地学习。

其次，要用一颗宽容的心来对待所有的人，不要斤斤计较。

要学会欣赏他人，学会赞美他人。

当然，欣赏和赞美都是要有一定的目的的，不能把赞美转变为语言。

如果你只把自己作为别人的镜子，而忽略了别人的赞美、尊重别人的意愿，就会被动地去发怒、不愉快地去学习，就会把学习当事情做糟糕，这样就会失去学习的兴趣。

最后，要学会学习。

教师要学会学习，就要不断学习，不断充实自己。

教师只有具备了良好的知识、丰富的知识储备才能够在教育教学的工作中游刃有余地解决学生的问题。

要学习，就要向身边的同事学习，借鉴他们先进的教学经验，并且学习他们的处理教学的方法，提高自己的教学水平。

这次培训，我感到非常幸运，因为这次培训使我学到了很多，而我的教学水平和专业素质也有了很大的提高。希望今后类似的培训，我们都能够以这次培训为契机，不断地加强自身的学习，不断更新自己的观念，在教学上取长补短，争取使自己的语文教学更上一层楼。

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一、以“学生为主体，师生共同探讨”教学理念为指导。

教师是教学活动的“指导者”，“学习活动的设计者”。教学过程中，教师应确立“以学生为本”的基本理念，重视学生的个性发展，重视激发学生参与学习的兴趣和主动性，引导学生掌握学习的方法，养成积极思考、勇于探索的习惯，指导学生掌握学习的方法，形成良好的学习习惯。

教师在课堂教学中，要注重学生学习的情境性，注重师生共同参与，使学生在活动中获得知识的同时学会学习，促进学生学会学习。教师不只是课堂上的组织者，教师还要更是学生学习的引导者，激发学生参与学习的积极性，使学生成为学习的主动的主体。

新课程改革要求教师转变教学观念，确立以学生为主体的基本观念；改变传统看问题、读死书、死记硬背的居高临下的师生观；创设丰富的教学情境，采用生动活泼的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，为学生的终身学习打好基础。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。

通过学习，我认识到一个优秀教师应该具备终身学习的理念，树立终身学习的观念。这次的培训就自觉地转变了教育思想和教育理念，确立了“以学生发展为本”的基本观念，树立了“以人为本”的素质教育思想。同时还认识到作为一名教师应该热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针。这次的培训学习让我对教师这个职业有了更深刻的理解和感悟，通过学习，使我的思维方式受到启发。我的工作也许很平淡，但是它对我带来的实实在在的收获却是很丰富的，使我的生活更加充实。有了这样的认识，我一定要更加积极的对待我的工作！

二、认真学习，提高自身素质和教学水平。

这次的培训学习也使我们的执教能力有了很大的提高，在教学方法、教学技巧等方面也得到了很好的学习与借鉴。作为一名新教师，一开始我心中总充满了迷茫和不解，不知道该怎么办，不知道该怎么做。但通过这几天的学习，在学校的安排下，我顺利完成了学校规定的听课任务。

这次的培训活动安排的很紧，从听课，备课，说课三个环节来说都是很重要的。备课是上好一堂课的前提和基矗作为一名新教师更应该时刻的注意到新教师在教学中所应该注意和应该怎样备课，才能更好的向学生传授知识。我在教育教学中遇到了一些困难。在这里，通过听课让我明白了，要想上好一堂课必须对自己的教学方法和教学技巧等很多东西要自己不断地努力，不断地去学习。

这次听课，让我明白备课是非常重要的。我们要学会自己去反思，不断地去提高。只有通过多种途径获取信息，才能提高自己的教学水平。在这次活动中，我们的教师大都有很丰富的教学经验。他们上课的教学能力很强，对学生的引导很有帮助，我在这次培训学习中学到的都是他们自己积累下来的丰富的经验和教学方法。

三、重视课堂教学和课后反思的积累，做一个有心人。

在这次培训中还有一个重要的任务，那就是听一堂汇报课，这个任务让我们从中可以学到很多，而老师也可以从中得到很多。我认识了一个很重要的任务就是听一堂汇报课。汇报课的目的是通过听课了解教师自身的基本情况和教学能力，通过汇报以及向同行们学习，了解一个优秀教师是如何上好一节汇报课，这个汇报课是通过听课，对这节课

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在这个过程中，作为教师来说，除了要把自己的教学活动与学生的学习活动有机地连接起来，更要有一个从事其它工作的过程。作为老师，我觉得要想成为一名优秀的语文教师，不仅要拥有丰厚的知识底蕴，还要有较强的教学艺术技巧。

一、用自己的心态赢得学生的心

教师要用自己的人格魅力和学识魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。无论在校内、在校外，师生之间、家长与学生之间，都要讲礼仪，懂礼貌，用礼貌用语，要尊重学生，不侮辱、谩骂、歧视学生。

二、用自己的语言影响学生

三、用自己的言行去感染学生

教师要以自己的人格魅力和学识魅力去影响学生，真正成为学生的良师益友。教师还要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。

四、用自己的情绪去打动学生

作为教师，情绪的.感染只有通过语言才能感染学生，是教师使用语言的情感基础。教师运用语言的魅力来点燃学生情绪，既能使学生接受教师的教诲，又能收到教育的效果。

五、用自己的行动去感染学生

积极的思想指导下，学生是具有强烈情感色彩的人，他们会不由自主的幻想自己通过幻想来美化自己的心灵，而教师在日常教学中也会千方百计的去琢磨学生提出的每一个问题，都可能是由于长期的等待而产生的，有时我们以为学生提出的问题一旦打破，学生就会产生强烈的求知欲，根本不能启发他们自己思考，自己去探索，结果适得其反。有人说，教师每天都在打游戏，那么，什么是打游戏呢?也许这是许多教师所缺乏的，但这一点应该是每个教师所缺乏的。我认为提高教学技巧首先要让学生感受到思想的碰撞和冲突，为此教师要学会运用艺术性的教学方法。当你身临其境或与学生产生共鸣时，不妨试着用不恰当的方法和方式进行交流。让自己成为学生的朋友，使他们从心底里觉得我很亲近。

六、用自己的眼睛去观察

教师的一言一行都直接对学生的思想品德的形成产生影响，教师一言一行都会成为学生效仿的榜样，教师要注意自己的言行举止，因为它不仅影响着学生，而且影响着学生的一生。

七、用自己的情绪去感染学生

教师在课堂上不仅仅是知识的传授者，而且是学生思想道德的教育者。因此教师首先要注重自己的情绪态度，因为情绪影响到学生，而教师的言行影响学生，有时是非常难把握的，学生不但非常难把握，反而出现反复，影响到学生对知识的掌握，而且也容易产生厌烦情绪，对课堂的教学效果也有所影响。

八、用自己的语言去感染学生

教师应该用自己的情绪去打动学生，而不是伤害了学生，让学生感受到你对他的亲近和爱，那样才会更好。只有用自己的

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课堂教学是教与学的统一部分，是提高教学质量的主阵地，是实施素质教育的基础和保证。为提高课堂教学实践性和专业化水平，提高课堂教学效果，加强师德建设，促进教师专业成长，根据中心学校统一部署，我们于2022年7月10日到2022年16月13日，在中心学校召开了课堂教学工作专题研讨会。会上，李校长结合中心学校的工作实际，就课程改革、课堂教学、教育教学以及校本培训提出了要求，并对我们进行交流。会上，我们聆听了各学校的课改专家，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，丰富了教学手段，更新了教学观念。

一、加强学习，提高自身素质

二、教学中做到有效教学

语文课程应致力于语文课的教学实践，为培养新世纪的人才打下坚实的基础。《语文课程标准》中明确指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

为此，我认识到要提高学生的语文素养，必须从小打好写字基础，使学生具备良好的写字习惯。首先，我让学生做到“三个一”。即：课外一份练笔。要求学生做到有课本，有作文；有课堂笔记，有日记；要求学生把课内所读的课文读出精彩、读通，每周写一篇日记，每天日记都有好字、好句子。其次，重视批改作业。我要求学生每周写三篇日记。批改后要求学生认真及时，认真整改。对学生出现的错误，在全班重复讲解、纠正。平时我坚持写学生作文两周一批，要求他们要“三改”（改自己作文和改自己生活作作文）；我要求学生每天写三篇日记，要求他们写周记中的所见所闻；我要求学生每天写一篇日记，每周写四篇日记，并且做到有心记。每周一我会在班里举行一次作文比赛，学生积极准备，取得了良好的效果。

三、做好课后辅导工作

在教学中不但要教好学生，还要注意课后辅导工作，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，教

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本学期，我在新课程理念的指导下，认真学习、领悟新课改精神，结合自己的教学实践，在教学中实施有效的教学策略。

一、在课堂中我们教师应该注重学生学习习惯的培养和学习方法的指导：

1、要让学生在学习过程中养成积极的学习态度，要培养学生的兴趣和好奇心。

2、教学中必须关注个体差异，不要因为一个学生的能力差异而不同对待，应该尊重每个学生的个性。

3、教学内容要贴近学生的生活，让学生感到学习生活中数学应该有用武之地。

二、教学中要加强学生思考问题能力的培养：

4、要培养学生的自主思考能力。

5、要让学生学会自己提出问题，解决问题。

6、要培养学生积极探究的学习习惯。

三、教学中要创设生动有趣的问题情境，激发学生的学习兴趣。

四、要注意教法和学法的指导：

7、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了的工作：

⑴课前准备：备好课。

8）认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

9）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

10）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

11）课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

12、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习数学。

13、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

14、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

四、存在问题及努力方向：

15、新课标学习不够深入，教法上还需要进一步改革，教学手段上还需要更新。

16、教育理论学习不够透彻，有时还停留在表象上,课堂中与领导要求有差距，没能理论联系实际,进一步领会新课标精神。

17、教学中有特色、有创意的东西还不够多，个别学生的差生转化工作做的还不够细致。今后应该加强教育理论学习，进一步树立素质教育观念，加强对业务钻研，进一步提高教学质量。

总之，本学期我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念。并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的数学素养。