自我鉴定教师800字(5篇)

自我鉴定教师800字(5篇)

关于自我鉴定教师,精选4篇范文,字数为800字。时光飞逝,我的学生生涯也如白驹过隙,稍纵即逝。回首xx年学习生涯,有渴望、有追求、有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基矗。现回首xx年学习生涯,有渴望、有追求、有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基矗。

自我鉴定教师(范文):1

时光飞逝,我的学生生涯也如白驹过隙,稍纵即逝。回首xx年学习生涯,有渴望、有追求、有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基矗。现回首xx年学习生涯,有渴望、有追求、有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基矗。

在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的方向,关注的时势要闻,积极向织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识。用心要求进步,热爱祖国、热爱人民,拥护中国党的领导、拥护各项方针政策,遵守的法律法规及各项积极向织靠拢,用心向织靠拢,使我对我们党有可更为深刻的认识。以务实求真的精神热心参加学校组织的公益宣传和爱国主义活动,参加志愿者活动,并为献血活动出谋献策。

在学习上,我热爱自己的专业还,还利用课余时间专修计算机专业知识,使我能轻松作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金,在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外,平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高。

在生活上,我最大的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽,连续担任了分院的乒协的秘书长一职。

在工作上,对工作热情,任劳任怨,职责心强,具有良好的组织交际潜力,和同学团结一致,注重配合其他学生出色完成各项工作,得到了大家的一致好评。

有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和管理与维护方面。于201x年xx月份开始完成第一个中型的设计,201x年xx月底完成了大型综合的策划与修改工作,201x年xx月份开始了第三个的设计工作。(全部都是我一个人完成)身为学生的我在修好学业的`同时也注重于社会实践。本着学以致用,实践结合理论发挥。201x年,201x年暑假期间我均到广东**市自然网吧等大型网吧里工作,管理经验与软硬件维护得到了极大的积累。

xx年的中专生活似弹指一挥间,从刚跨入中专时的失落和迷茫,到此刻持续并逐渐适应的我,生活方式也发生了质的变化,而且在心理上也逐渐成熟起来,这些曾经的挫折和坎坷让我明白并尽力运用自己的力量去解决,因而也走出了一条自己

自我反省且提高的道路,正因如此,我在这个人才济济的'社会拥有了属于我的一片天地,

 

自我鉴定教师(范文):2

自我鉴定教师

教师自我鉴定是在自我总结经验教训的基础上进行自我总结,自我评价,

教师自我鉴定

在这个学期中,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。积极参加各类学习,认真做好学习笔记,努力提升自身的思想觉悟。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外教育、教学工作。我相信在以后努力工作,我会在织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。在以后的工作中,我还将不断加强业务学习,认真钻研,虚心求教,精益求精,争取早日成为一名合格的教师。

自我鉴定

在这一学期中,本人能以学校及各处组的教育教学工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作鉴定如下:

“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。一学期来,我认真参加学校组织的新理念学习,新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以进一步地完善自我。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展xx年规划,给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、认真搞好教学、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结。

三、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

四、狠抓学风。我所教的4个班,6个班总体上来说比较好的学生学习氛围都很浓,但也有几个学习习惯不是很好的同学,上课时不能集中精力,课下学习意识不强,成绩虽然也有所提高,但是与其他学生的学习成绩相比还有一定差距,且学生还需努力向他们学习,辅导他们的功课,还要提高他们的课堂效率。针对学生作业量大且不及格的问题,我所教的两个班中,三个班级的学生成绩都有所提高,但是与其他班级相比还有很大的差距,特别是数学成绩很差的同学。这也是一个重要原因。

总的来说,在教学工作中,我始终坚持勤恳、踏实的工作作风,认真做好教学教务工作,以学生为主体,以教师为指导,努力工作,从而使学生在知识、能力、思想觉悟等方面得到更大的进步,为将来成为一名合格的小学教师打下基础。

在教学工作上。

1、抓好基础知识和基本技能。

虽然已经是高xx年级的了,但是刚进入高三,很多知识就已不能适应高考了,所以我在课堂上努力抓好基本知识的教学。在平时认真钻研教材、研读考纲,认真备课,教学中面向全体学生,注意提高学生的科学素养,平时,经常上网查询有关高考信息,对学生进行高考科学分析,认真批改作业。

2、抓好知识点的落实和知识间的内在联系。

知识点是知识点的网络,这一点的'内容很多,只有把知识点穿去,才能使学生对知识点有更好更深的理解,帮助学生更好的掌握,所以我在课下仔细的阅读了各种高考题和文科综述,让学生对我所教的这个班的学生有了更多的了解,这样就可以帮助学生更好的掌握知识点。

3、注重

 

自我鉴定教师(范文):3

光阴似箭,xx年的见习期即将结束。在这近xx年里,在学校领导和教师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。

这一学年,在不经意间已从手中接过了一个学期,在这xx年里,在师傅及同事们的帮助下,我熟悉了教学工作,学到了许多新的教学理念,从教育教学上,从新课改理念的实施上,从学生思想转变为语文课堂教学上,从语文学习上,从创新精神和实践能力,都有了很大的进步;在班级管理上,从小事做起,要求学生做到自己先做到,而且做好带头作用;在教学教育方面,从学生一进校门开始,我就把这一重要的工作放在第一位。

在班级管理上,从开学初,我就狠抓学生的日常行为习惯,从坐、立、行、训、卫生等方面,一一训练,严格要求,结合学习和生活实际,我利用班会课,朝会等各个方面做了规定,使班级逐步形成一个积极向上、团结协作的班集体。从开学初,我就狠抓学生的日常行为习惯,从开学第一天的卫生检查,早读、两、眼保健到作业的收交,我都是要求到人到,要求做到认真、负责。

在学习上,从学习态度、学习方法、学习习惯入手,力争在各方面都有明显的进步。

二、培养学生良好的思想品德

我始终把培养学生良好的思想品德作为一项工作来抓。在教学工作上,除了课堂教学之外,我利用一切机会和学生接触、交谈,努力提高自己的品德。为人师,在平时的工作和生活中,我始终注意自己是一个为人师的形象。

在工作和生活上,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

三、教育教学方面

我的教学工作可以说是千头万绪,一方面,既要上课又要批改作业,还要管理学生的日常行为。为此,我从以下几方面努力去做:

1、课前准备

作为语文教师,要想给孩子上好一堂课,教师就必须要对教材有深入而全面的了解,为此,我在备课前,认真阅读了很多相关的书籍,每一节课的教学目标也制定的非常好,并且将教材和教学方法都写的很详细。

2、认真备课

对于教材的基本内容,要求学生在学习了课文之后,要有自已的知识基础,这样在备课时才会对自己的教材熟知。

3、了解学生原有的知识水平,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语文的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的'负担。

6、做好课后辅导工作,注意分层教学。我注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。

7、在教学上

从不主张"填鸭式"的传授,而是让学生通过自主去学、去探究去发现、去总结、去巩固,以至于在教学上形成师生互动、生生互动,加强学生学习的过程性,使学生在学习活动中,在探索中学习,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。注意了学生学习能力的培养,强化他们

 

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