读书指导法的基本要求1000字(4篇)
关于读书指导法的基本要求,精选4篇范文,字数为1000字。为了确保学生在校期间学有所成,在今后学习中,能不断更新知识、提高能力、增强学习能力,学校将在2011年11月,开展“学习型”教师示范课的活动,结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,制定学习目标:。
读书指导法的基本要求(范文):1
为了确保学生在校期间学有所成,在今后学习中,能不断更新知识、提高能力、增强学习能力,学校将在2011年11月,开展“学习型”教师示范课的活动,结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,制定学习目标:
二、活动目标
1、激发阅读兴趣。
2、培养良好阅读习惯。
3、形成好读书、读好书、不断进步的学习氛围。
4、通过活动,使学生形成积极向上的学习态度和良好的阅读习惯。
5、通过活动,促使学生知书达礼、讲礼、学礼,增强学生的民族自豪感,使学生的精神境界不断提高,为学生的终身发展奠定基础。
三、活动主题
学习型教师、阅读型班级
四、活动措施
一)、营造浓厚的氛围。
6、创建读书氛围。
7.利用班队课、晨会、校内外广播、宣传栏,开辟专栏等形式,加强对学生读书的重要性和必要性的宣传,努力营造书香校园,塑造内涵丰富,特色鲜明的读书氛围。
8.加强阅读指导。要求学生每天在家自觉读书不少于半小时,并养成每天读书阅报的好习惯,让读书成为习惯,形成一种生活风气。
9.开展丰富多彩活动。
10)、开展“学习型”教师活动:每个学生每学期至少阅读10本书,每学期至少有一个读书小组,每班至少选出读书小组长。
11)、开展“学习型”教师活动:根据每位学生的具体情况,开展读书活动评选,并将优秀作品集入《学习型教师示范课》。
12)、开展读书活动:在学校开设一个“阅读课”,每个学生要有阅读的资料,开阔自己的阅读视野,增长知识,培养学生的阅读兴趣,提高阅读能力,为学生今后的学习生活打好基础。
13)、开展“书香型班级”评选活动。
14.建立班级图书角、图书角(图书分类、制作、传阅、阅览)。
15.开展班级图书角活动(读书节、作文比赛等)。
16.开展“我读书,我快乐”的读书活动。(每班推荐16-5名学生,学校定于5月11日举行)
17.建立读书成长册:将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、名人名言等记录下来,每月一张。每学期一本。
18.建立学生的“读书成长册”。可以是内容精美、有文字的,也可以是感兴趣的。内容要有所变化,有所创新。
19.建立读书活动学校“读书长册”。把读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书单,纳入学校总体规划;每学期一本。
20.读书活动中,班主任应以身作则,每天做到和学生同步读书,并做到三个一:眼睛读、耳朵读、心灵读;脑子读、嘴读、尾,利用晨读、双休日、节假日及课余时间指导学生阅读。
21.建立评价机制。鼓励学生从学习中发现问题,在班级中大胆提出解决问题。
22.建立学习园地。
23.建立学习园地,创设氛围。
24)创建学习园地内:
以读书活动为载体,创建学习型班级,书香型班级,书香型学校。(每班设计一个班级专栏)
25)读后感交流:每个学生每学期至少读一本好书,写一篇读后感。
26)学校每学期开展一次全校性读书活动,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会。
27.开展“好书伴我成长”读书征文活动。
以班级为单位,开展“好书伴我成长”“我最喜欢的___”等系列主题活动。要求每个学生结合个人实际,选择自己最喜欢、能够反映学生课堂学习效果的好书、好文章、好作品等,每学期至少读1本,以读促写,读写结合,有所感悟。期末进行“好书伴我成长”征文活动。
28.开展“书香班级”“书香家庭”评选活动。
29.制定合理的读书计划书,保证读书活动正常、有序地开展。(每班推荐5个读书计划书单,上交时间由学校统一组织。)
30.开展“我最喜欢的____”读书征文、演讲比赛。
读书指导法的基本要求(范文):2
书籍,是一座宝库,可以丰富自己的知识,开阔自己的视野,提高自己的人生境界,为今后的奋斗铺平道路。
书籍是人类智慧的仓库。读书是一种学习与休闲,享受阅读的过程。一本好书能改变你的人生,能改变你的人生,同时提高你的工作质量和效率,能够改变你周围人的生活方式和工作习惯。读书不仅仅能够让你的生活变得丰富多彩,你的人生也会变得丰富多彩!一本好书,就是一轮太阳在天上挂着它的云彩。
一个人的生命是有限的,怎样才能让自己的生命亮起夺目的夺目之旗呢?一个人的精神发育史,就是他的阅读史;一个民族的精神境界,就是他的阅读史;一个没有阅读的学校,是不可能变得有声有色的;一个没有阅读的社会,是不可能真正走上创造之路的。我们每一个人都希望自己能够成为学识渊博的人,而不是一个不学无术的笨学生。
古人云:读万卷书,行路。我们现在正处于学习知识的黄金阶段,要把学习作为一生中的头等大事来抓,因此培养良好习惯,是很重要的。
古人也曾有这样的话:“三人行,必有我师焉”。在这个知识化时代,知识更新的速度越来越快,知识的更新换代速度越来越快,这就要求我们不断学习,不仅仅是为了考试,更是为了将来的生活。在当今社会,要想做一个有专业知识和人格魅力的人,就要不断学习和积累知识,在各个领域中发挥积极的作用。因此,我们在学习时,要注意积累,要善于学习,善于思考。我们的学习不仅仅是为了获得知识,更是为了不断地提高自己。
我们每一个人都希望自己能够成为学识渊博的人,而不是一个不学无术的笨学生。我们现在正处于学习知识的黄金阶段,要想学习好,必须要有良好的学习习惯。
书籍是人类的精神财富,可以让我们的生活变得丰富多彩,也能够让我们的生活更加多彩。
读书指导法的基本要求(范文):3
作者:(美)格雷厄姆
出版社:北京联合出版社
内容提要:
一个人,能够在生命长河中找到最为重要的东西,并且能够在生活学习中找到最为出*的东西;他们的智慧能够使你的生活变的更加绚丽多*,而这种魅力能够使他在工作中找到最为优秀的人,使人生变得更加充实而幸福。
人的一生,总会遇到各种各样或是多种样的人,每个人都会遭遇各种各样的人,每个人都会遇到许许多多的事,每个人都会遇到各种各样的人。所以,每个人都有自己的故事,每个人也都会有一段故事。我们都不能够用一个简单的故事来解读,而用一个简短的故事来读书。
2.《一个成功的秘诀》
作者:(美)克拉克·克拉克
出版社:山西农业大学出版社
内容提要:
一个成功的秘诀是什么?
一个成功的秘诀是,能够找到你所喜欢的工作。
如果你的工作在你的身边,就应该知道,你能够找到它,并且在你的工作中找到它,这就是成功秘诀。而且,你还可以找到你的成功秘诀,你可以在你的工作中找到成功。而且,一切都不是你能做到的,成功都是在你自己的成功中积累,成功的秘诀,只要你有所付出,就必须有所不悔。
3.《做最聪明的自己》
作者:(美)艾森特·李维
出版时间:2010年9月
内容提要:
你对人生的态度,你对工作的态度,你的人生。如果你对工作态度认真,工作就一定会有所改变。你对工作充满,工作会让你快乐、自信。你要有一种“我能行”的精神,不断的去努力进取,永不放弃,直到成功。你必须有勇气、有能力、有,才能让自己成为更好的自己。
4.《我的青春我做主》
作者:(美)弗朗特·罗森博特
出版时间:2011年12月
内容提要:
5.《我和我的未来》
作者:(美)艾森特·罗森特
出版时间:2011年9月
内容提要:“你不可以在现在就开始,除非你现在已成为过去式的我们。”
6.《我想成为宇宙的主人》
作者:(美)弗朗特·罗森特
出版时间:2011年12月
内容提要:“我们应当有意识的改变自己,改变不可能改变的事情。”
7.《我的青春我做主》
作者:(美)卡尔·卡尔
出版时间:2012年12月
内容提要:“人类的精神财富,在于不断的创新,不断的追求。”
8.《我的青春我做主》
作者:(美)卡尔·卡尔
内容提要:“我们应当有意识地改变自己,不断的创新。”
9.《我的青春我做主》
作者:(美)弗朗特·罗森博特
出版时间:2010年12月
内容提要:“我们应当有意识地改变自己,不断的创新。”
10.《我的青春我做主》
作者:(美)弗朗特·罗森特
出版时间:2011年12月
内容提要:“我们应当有意识地改变自己,不断的创新。”
11.《我的青春我做主》
作者:(美)弗朗特·罗森
出版时间:2011年8月
内容提要:“我的青春我做主”,主题鲜明,内容丰富,情节感染力强。
12.《人性的弱点》
作者:(美)弗朗特·罗森博特
内容提要:“人性是人的本质,是人人都拥有的财富。”
13.《我的青春我做主》
作者:(美)弗朗特·罗森博特
内容提要:“我们不能改变人的弱点,因为弱点决定了我们的人生。”
内容提要:“只要是自己的东西就应当是别人的东西,即使不可能。我们只要自己活着,就必须把自己活的精彩。”
14.《你要做个好老师》
作者:(美)弗朗特·李维
内容提要:“教育工作者应该具备的素质可以决定一个人的成败,而教育工作的根源,是什么,决定着教育工作是素质教育的关键所在”
15.《我们必须对自己进行全方位而深刻的思考》
作者:(美)弗朗特·罗森博特
出版时间:2007年12月
内容提要:“我们必须有意识地改变自己,让自己成为更好的自己”。
16.《幸福来自哪儿》
作者:(美)克里斯多夫·霍夫
出版时间
评论列表