新教师培训心得体会2000字(10篇)

关于新教师培训心得体会，精选6篇范文，字数为2000字。今年暑假参加了市里举办的小学教师培训，我有幸参与其中，感慨很多，收获也很多。通过这次培训，使我在教育思想，教育理念及教育能力等各方面都有了很大的提升，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名小学语文教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信我是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。是我通过培训获得的点滴体会。

新教师培训心得体会(范文)：1

今年暑假参加了市里举办的小学教师培训，我有幸参与其中，感慨很多，收获也很多。通过这次培训，使我在教育思想，教育理念及教育能力等各方面都有了很大的提升，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名小学语文教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信我是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。是我通过培训获得的点滴体会：

通过学习，让我领悟了“学生的学习过程本身就应该是一个不断养成思考、动手、动脑的过程”。

在培训活动中，专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给我留下了深刻的印象。让我们知道什么是有效的课堂，什么是有效的课堂。在这次培训中，老师们精彩的课堂展示，让人耳目一新，让我们看到了各位专家、优秀教师的闪光之处，让我领略了他们对小学语文教育的独特见解，给我树立了终身学习的理念。

通过学习，让我领悟到了一个有效的教学，必须让学生在学习中体会到快乐。教师的快乐，学生的快乐，决不是一种幸福，而是内心发自内心的需要，教师要享受教学过程带来的快乐，就必须具备感受教师、研究教学生的能力，才能在教学中享受到幸福。通过学习，我深刻地感悟到了一个有魅力的老师就是一个快乐的老师，让我在语文教学这个舞台上一点点地提升着，在快乐中不断提升着。这就好比一辆正在进行磨练的列车，一旦它从身体上得到了健康的保养，它就能平衡前进，甚至比疾病还可以创伤感，进而学好语文。

通过培训，让我深深感受到：教师的快乐意味着什么？我们的生活就是语文，爱孩子就要了解孩子，关心孩子就要了解孩子，爱孩子就要了解孩子，包括孩子的智商、兴趣爱好、家庭状况……每一个孩子都有他的可贵之处，不论是家庭条件、学习条件，或是教育方式、家庭环境，甚至于家长会用爱去打扮孩子，孩子在教师的眼里就会是一个完美无缺的人物，就如同父母亲手把手地引导孩子走出一条自己的路，那样孩子的人生就会充其量。爱孩子要从小做起，从身边做起。正如德国教育家第斯多惠所说的那样，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心；教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。这次培训中，我有幸聆听了多位教育专家的讲课，通过学习，我对小学语文教学与语文课程整合的思路有了较清晰的认识，对小学语文课程整合的方向有了更高的要求。在以后的教研活动中，我要努力做一位学生喜爱的优秀语文老师，使自己具有一桶源源不断的“活水”，对此，我要不断充电，努力提高自身素质，努力成长为一名优秀的教师。

通过这次的语文新课标的学习，我对语文课程有了新的理解，对语文课程有了新的认识和思考。这次的培训让我对语文课程有了新的认识，让我对语文教学有了新的感悟。我觉得我们应该把语文课程的理念融入到自己的教学行为中去。

总而言之，语文教学是一门艺术，是一门科学。教师在教育中不能墨守陈规，固步自封，不思进取，要不断更新，充实自己

新教师培训心得体会(范文)：2

今年，我有幸参加了教育局组织的新教师培训，感到特别荣幸。这次培训让我们学到了许多东西，使我对新教师的角色转换有了更进一步的认识，也更加热爱我的学生。这次培训对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。

在学习中，我们聆听了专家的精彩讲座，他们睿智的教育思想和深厚的专业知识底蕴，深深地感染着我。这些专家、教授的精彩讲座，让我们受益匪浅。专家们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴，让我们叹服，让我们学得如沐春风。通过这次培训活动，我认识到了自己与专家之间教学上的差距，也深深感悟到了教学无常和艺术的魅力。专家们的精彩讲座，让我们不由自主地感受到自己在教学、教学上的困惑。通过培训学习，我更加深入更新了教育教学观念，明确了现代教育必须“以人为本，促进每个学生的健康发展”。专家们的精彩讲座一次次激起每个人的反思，更激起了我内心深处的感应共振。在这个充满生机的时代，需要我们真正走进新的课程，去感受、了解学生。

专家们以渊博的知识和严谨的治学态度，让我们懂得“授人以鱼不如授人以渔”的道理，让我们懂得“授之以渔”的重要性，让我们懂得“没有学不会的学生，只有学不会的人”….他们让我们更加热爱学生，热爱教育事业。

通过培训，我更坚定了自己新课改的信念，要努力做到“教书育人，为以后的教育打下坚实的基础”。

新教师培训心得体会(范文)：3

我有幸参加了20----2022年----中学语文骨干教师培训会。这次会议由市教育局主办，由市教育局副局长、---教研员、---学校教科室主任、----小学校长、---小学分别对-------小学语文教师的培训活动进行了安排，为期两天，共有四个专题，分别为：新理念，新课程的学习;怎样做一个优秀的新教师;新教学模式的转变;新课程的创新;语文教学能力与素养的提升;语文课程标准与语文课程教学实施的策略、指导思想等。

本次听取了专家的报告，让我对教育科学有了新的认识，让我对语文有了新的认识和理解。新课程改革强调语文教学过程的审视与组织，语文课程活动设计与指导，语文课程活动设计，语文学科素养的提升，都是语文教学过程的精心设计与体现。语文课程的核心应该是语文的人文性与工具性的统一，在语文教学过程中，要求语文教师必须确立语文素养的新理念。

首先，语文课程要面向全体学生，培养学生的语文能力。新理念的核心是语文的人文性，培养语文素养的关键，要面向全体学生，促成学生的全面发展，而这些都必须从学生的语文素养出发。

新理念的核心应该是人文性。在语文教学实践中，我们语文教师应不断探究新的教学方法，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，发展思维能力，逐步形成积极健康的学习态度和正确的学习习惯，促进学生的全面发展。

第二，语文课程应致力于扩大人们的视野，培养学生跨文化交际能力，促进学生语文素养的整体提高。要注意学生创新能力的培养，拓宽学习和运用的领域，注重启迪学生创新精神和实践能力，注重学生求知、探究和学习的过程，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

第三，语文教师应加强文化自身学习，努力提高文化素养。

通过这次培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师讲学”“师生听”的教学方式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学生的学习不再是被动、机械、重复机械的，而是在教师的指导下主动地、富有个性地学习。“学而不思则罔，思而不学则殆”，在学生学习过程中，教师不断地自我更新，与时代同步，学生的学习也就自然而然地成为教育活动过程中不可或缺的重要组成部分。

教师要自觉将新的教育思想、教育理论和教育内容作为自己的教育教学实践与理论创新的依据，指导自己的教育实践活动。教师要努力成为教学发展的引导者，激发学生的学习动机和创造欲望，培养学生健康的人格而努力。要积极探索教育教学规律，充分运用理论和实践相结合的原则，把培养学生的创新精神和实践能力作为课题内容，努力做到既教书又育人。

新教师培训心得体会(范文)：4

新的学年开始了，为了提高自己在新课程教学工作中的业务水平，更好地给学生传授知识，我参加了2022年的教师岗前培训。经过几个月的培训学习，在思想方面，我严格要求自己，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。为人师表，热爱本职工作，服从学校安排，完成教学计划，现总结如下：

为了实现素质教育，培养新世纪人才，我积极探索，大胆实践，根据学生的学习基础和特点，努力设计好教学方案，力求创设轻松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向400分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，

让学生在轻松愉快中学

习，掌握方法，培养能力。注重在教学中渗透德育，注重学法指导，使学生学会学法。提高学生的自学能力。认真学习《小学语文新课标》，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅大量的资料，适当进行课堂教学，把握好教学重难点，争取准确把握教学重点。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

为了提高学生的语文成绩，我在教学中，针对我班学生基础比较差的特点，我制定了具体的计划和目标。

首先，利用语文课本，进行课内外多方面培养。抓基础知识，就是要抓字词，概念及课文中的每一个字，课文中的每一个生字都要认识。因此每节课都以基础知识为重，着重培养学生的字迹工整、完整的写作能力。

其次，加强写字指导，课堂中要求学生做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。特别是在习字方面，要求学生过关。在书写上，严格要求，要求学生字迹工整，并能做到规范。

第三，重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

第四，注重课内外结合。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。例如，学习《小石匠第五十六回》后，组织学生写《我爱你，小石匠的故事》;学习《鲁滨逊漂流记》后，组织学生到鲁滨逊岛寻找“四大名著”的故事。

我们班还根据学情，开展了“我爱鲁滨逊”的活动，在活动中学生通过自己制作的手抄报、上网搜集资料等形式，搜集了不少有意的资料;在班级开展了一次“我为小小的成功而感到高兴”的讨论，让学生谈谈自己对成功的理解和体会;开展了“我是小小的主人”的活动，让学生在交流中说说自己在阅读中的感受以及遇到的种种困难。学生在交流中既学到了知识，也感受到了快乐。

为了提升自己的教学水平，适应新形势下的课程改革需要。我除了利用课

新教师培训心得体会(范文)：5

在这次培训中，我们聆听了多位教育专家对教育的独特见解，对学校管理工作的各种见解，对如何成为一名优秀的校长有了进一步的认识。这次新教师培训对提高新教师的综合素质，促进新教师的专业成长，提高新教师自身水平等都有很好的促进作用，具体来说有以下几点。

一、通过培训使新教师尽快适应新的工作环境

新教师在工作和学习中，都存在许多不足，主要表现在：

1、在教学方法上的不足，在教学过程中，教法不够新颖、吸引学生，不能让学生学得似懂非懂，应在加以引导。

2、新教师要加强自身学习，提高自身素养。不断学习，加强修养，努力适应新时期教育发展的需要，不断提高自己的业务能力，使自己尽快地胜任自己的教学工作，使学生学得轻松愉快。

3、要学会关爱学生，关心学生的学习。要贯彻启发式原则，采取多种教学手段来调动学生学习的积极性。

二、通过培训使学校管理工作得到了提高

本次培训的内容很多，涉及到教育教学、人文素养、师德师风、心理健康、课堂教学、教育研究、教育政策法规等诸多方面。培训中，专家的讲座，名师的教学案例，让我开阔了眼界。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的更是先进的管理理念、鲜活的教育教学理念，他们都是我们身边的一线教师所耳熟能详的教育教学方法实实在在的给我们上课，无论是、学习的内容还是实践的经验，都使我深深地感觉到自己的不足，使自己要学习的东西太多了。通过培训，使我对教育教学工作的观点和做法有了更新的认识与更深刻的体会：

4、提高思想认识，树立新的理念

通过培训，我认识到新的世纪是知识经济时代。必须不断的更新自己的知识，才能适应时代的要求。在以后的工作中我要把所学到的新观念、新思想、新知识应用到教学中，努力将所指教学的新理念和教学方法用到自己的教学实践中，真正做到用教材教而不是教教材，根据学生的实际情况组织教学、用教材而不是教教教材，真正发挥教师和学生双方在教育

工作中的创造性和积极性。

5、明确责任意识、提高教育教学能力

通过培训，使我深切领会到，要想提高教学水平，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研究是什么？如果你教得不好，就会被学生认为没有学习信心。”这是新课标对我的要求。

6、提高教研能力，转变教学观念

通过培训，使我认识到，课堂教学的组织者与引导者是新课程改革成败的关键。在教学中，不能单纯追求知识的传授，而忽视情感、态度、价值观的培养。要关注学生的个性差异、兴趣爱好，营造以人为本的学习氛围，倡导“自主、合作、探究”学习。

7、明确学习目标，提高综合素质

这次培训的内容有“新课程下的语文教学”、“小学语文教学”、“教师专业成长”、“课题研究”、“教育论文集”、“小学语文教学”、“课堂教学设计”、“小学语文课堂的评价与反思”、“新课程理念下的课堂教学”等等。

培训中，让我感动的是这些培训平台上的教师都有非常多非常精彩的讲座，这些讲座的内容非常的贴近我自己的实际教学，让我感到学习的重要性和紧迫感。通过学员互动的互动交流、专家的精辟见解，让我在理论和实践上都获益匪浅，让我更加明确了今后的教学努力方向。同时也对我今后的教学有了进一步的启发和帮助。