德能勤绩总结1000字(12篇)-安妮说

关于德能勤绩总结，精选6篇范文，字数为1000字。一学期的工作即将结束，回顾一学期的德育工作，本着“以人为本，促进学生全面发展”的教育理念，以认真负责的'态度，扎实的工作作风，有效地保证了校园的整洁，各项活动顺利完成。现将德育工作总结如下。

关于德能勤绩总结，精选6篇范文，字数为1000字。一学期的工作即将结束，回顾一学期的德育工作，本着“以人为本，促进学生全面发展”的教育理念，以认真负责的'态度，扎实的工作作风，有效地保证了校园的整洁，各项活动顺利完成。现将德育工作总结如下。德能勤绩总结1000字(12篇)

德能勤绩总结(范文)：1

一学期的工作即将结束，回顾一学期的德育工作，本着“以人为本，促进学生全面发展”的教育理念，以认真负责的'态度，扎实的工作作风，有效地保证了校园的整洁，各项活动顺利完成。现将德育工作总结如下

一、加强师德建设，提高德育工作效果

1、加强师德师风建设。我校树立“为人师表、以身作则、严谨治学”的光辉形象，不断提高教师的思想道德修养。通过学习，教导主任们更加深刻的认识到师德师风建设的重要性，并将此作为学校各项工作的基础，不断增强责任感和紧迫感。

2、加强班子的自身建设。坚持集中制，重大问题由研判决策，凡涉及教育教学的重大问题决策都向和教师集体研究，使的工作做到了集思广益。

3、抓好的发展工作。我校坚持每年举行一次大会，通过发展工作，增强了的先锋模范作用，提高了织的凝聚力和战斗力，保证了学校各项工作的顺利进行。

4、加强学生的思想教育工作。我校把提高学生的素质放在学生综合素质的首位，把思想品德教育与行为习惯教育相结合，开展了丰富多彩的教育活动，把德育工作与思想道德教育、法律教育、行为规范教育有机地统一起来。

二、加强学生的思想品德教育工作

5、加强班主任队伍建设。我们坚持“每月一次班主任会”，每次会议都要求各位班主任以上任课教师签订《班主任职责书》。

6、加强学生的心理健康教育。我校注重对班主任进行培训，以培养学生健康的心理为目标。

7、学校把德育工作渗透到各科教学及各项活动中去，注重活动的效果，把它渗透到学习、生活的各个环节之中。

三、开展爱国主义、群众主义、社会主义教育

8、我们以爱国主义、集体主义教育为主线，以强化学生的爱国主义、群众主义和社会主义教育为重点，开展了“我为校园献一计”的系列教育活动，使学生树立了正确的荣辱观，明确了“天下兴亡，匹夫有责”的古训，培养了学生热爱祖国、热爱、热爱家乡的情感。

9、利用国旗下的讲话、橱窗宣传橱窗、班会活动、健康教育专栏等形式，对学生进行身心教育，促进了学生的健康成长。

10、认真做好《预防未成年人犯罪工作》的宣传教育工作，对学生开展了良好行为习惯教育，使学生养成良好的行为习惯。

11、开展了“爱国卫生月”活动，利用周一升旗仪式进行爱国卫生教育，掀起学习卫生小常识的热潮，使学生养成了良好的卫生习惯，促进了校风，带动了社会文明进步。

四、加强德育科研工作

12、我们以新课程改革为契机，加强了学校德育课题研究工作，进一步提高了我校德育工作的针对性、实效性和主动性。

13、我校把班主任工作的规律纳入了教师量化管理，通过竞争上岗、优胜劣汰等措施，优化了班主任队伍，加强了德育队伍的建设。

14、加强班主任工作的管理、指导和考核，定期或不定期召开班主任工作会，研究解决一周来的问题，总结上周情况，布置下一周的工作。

15、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

16、本学期，我校德育工作始终以《小学生日常行为规范》为抓手，加强班主任队伍建设。

五、加强家校联系

17、教育好班主任是学校德育工作的关键，为此，我们坚持了每月开展的家访工作，利用一切机会和家长面谈，取得了一定成效。

18、加强了学生德育科研活动，把德育工作渗透到教育教学及班级管理之中。

19、继续加强了养成教育，本学期继续加强了学生的仪容仪表教育，做到仪表规范，衣着整洁。

20、继续加强了学生心理健康教育，开展“心理健康”讲座，并做好记录。

六、存在的问题

21、个别班主任教师工作态度不积极。

22、班级德育科研活动开展的不多，个别学校工作开展的不够扎实，存在“走过场”的现象，德育科研意识不强，对学校德育工作的创新意识不强，工作方法单一，缺乏教育科研的创新

德能勤绩总结(范文)：2

2022年，在县委县的正确领导和县教育体育局的具体指导下,在学校德育处的具体指导下，我校德育工作坚持以德育为首、育人为本，继续办好家长学校，开展丰富多彩的活动，拓宽了家长学校德育渠道，提高了家庭教育在学生及学校管理中的参与意识，取得了良好的教育效果。现将德育工作总结如下：

学校非常重视对德育工作的研究，确立了学校德育工作研究主体，由德育担任组长，德育主任和少先队辅导员，形成德育领导体系。德育主要是学习上有困难的同学，帮助解决实际问题。德育分工明确，密切配合，从而有效地加强了班级管理，为德育工作的顺利开展提供了组织保证。

1、加强师德建设

2、抓好班主任队伍管理

坚持每学期开好“四种会”即每周一次的主题班会；每月一次的班主任经验交流会；每学期举行两次班主任例会或研讨会。通过学习交流、经验传播，使班主任树立正确的育人观，掌握科学的育人方法，确立德育为人，以德育德，全面发展的观念，促进学生的健全人格的形成。

3、抓学校德育环境建设

⑴美化校园。组织了校园环境建设评比活动，并对学生的行为进行了物质、声色由校长进行了公布，并把评分结果列入班级量化考评。

⑵卫生文明公约。组织学生进行卫生的常规、文明习惯的养成教育，使学生不仅做到视校园环境如此清洁美观，而且时刻提醒自己要爱护校园洁净。

⑶爱护公物。爱护花草树木。在校园内要主动拾起地上的垃圾，不乱涂乱写，为校园增添一份绿色。

⑷爱护公共财物。做到了班班有公物保管员，保管好班级室内、公共财产物品，每次用完班级的清洁工具都放回班级，有的班级有损坏一部电源，班级物品不管是否需要赔偿，班级财产物品一律不准丢失。

⑸安全卫生和健康教育。组织学生参加爱国卫生月活动，对校园进行大扫除，并且在学校广播站设立了“珍爱生命，拒绝”专栏。

4、抓德育常规工作

⑴健全制度，完善机制，明确工作职责。

学校建立了以校长为组长，少先队大队辅导员为副组长，德育主任、大队辅导员、班主任为组员的“三级常规管理”和“三年级管理”制度，并把各类制度上墙，让学生人人有职责，人人讲卫生。学期初，制定了学校德育工作计划，进行了“文明班级”、“文明学生”、“优秀班”的评选工作，并把“文明学生”的评选结果纳入班级、学年、评优评先及班主任考核的重要内容，使学校的校风、教风、学风都有了明显的好转。

⑵开足开全学生，抓好养成教育

⑴学校以“三好一优”、“三好生”、“优秀班”、“优秀少先队”、“三好学生”作为德育的切入点，抓好养成教育的落实工作。

⑵学校以“五星学生”评选活动为抓手，每月一次的常规检查评比，学期一次的红领巾督察队评比活动等，从而加强了德育工作的力度，使学校的一切工作都能得到落实。

⑷德育处还制定了《德育工作检查制度》、《文明班级评比制度》、《卫生评比制度》，《班主任、任课制度》、《文明班级评比制度》。德育处还完善了《校本德育制度》、《班主任工作考评制度》等，并把各类制度张贴到校园醒目处。德育办还将每个月的德育工作进行了通

德能勤绩总结(范文)：3

本学期我担任了三年级班语文教学工作(班主任)。我班共有15名学生，其中男生42人，女生25人。我从班级的实际出发，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，努力培养学生良好的.思想道德素质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。

我在做好教学工作的同时，十分注重个人学习业务的提高。积极订阅了《小学语文教学》、《小学语文教学》等杂志，利用现代化的教学手段，吸收新的教育思想、教育理论，取其精华，努力提高自己的业务水平。

本学期我担任的是三年级(2)班的班主任，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力集体。现将一学期的班主任工作总结如下：

一、深入了解学生，搞活课堂教学。

本学年期初我接任了三年级的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精力听课。

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

三、言传身教，培养学生主人翁意识。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑。

四、培养学生积极主动的学习习惯。

学生在学习中有一个习惯叫做预习，这个习惯非常重要，预习要求学生每天必须做到准备上课，在预习中可以提高预习的质量和效果。我就按照预习中检查的方法，课前读好课本，做好上课准备，在预习中做到“三读——两思——三思——三思”。

预习的方法十分简单：读——划出要点——想出要点--读出思路——读出疑点——读出疑点。预习中可以读出自己已有的感受，也可以读出没有听懂的地方。预习中要做到：读出疑问—-读出疑问——读懂问题——读懂问题。预习要做到“四读——读课文——读重点段落——读课文——读例作”。预习后可以在课本中摘抄好词好句，并且在预习中要求学生能够利

德能勤绩总结(范文)：4

在本学期里，我担任了高一(3)、(5)的科教学工作、思想方面：

在这一学期里，我在思想上严以律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己。力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的师德师风建设活动，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》的有关规定，严格执行师德师风规范要求，为人师表，以身作则，教书育人，热爱学生，尊重学生，使学生学有得法，学有得法，知识和能力。积极参加各类学习，努力提高自己的水平和业务水平。

一、在思想上

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、

在教育教学工作上

我认真学好教育理论，努力学习新的教育理念，及时更新教育理念。积极参加学校各项教育教学活动，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。

在教学工作方面，我认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极开拓教学思路、创设生活情境，把学生置于一种开放的课堂情境中，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对自己的语文学习有了一个清晰的认识。我在语文教学不但要让学生积累知识，而且更要让学生学会做人。

在教学中，充分尊重学生，不强求学生听，让学生多听，让他们自己动自己去看。对于课堂上的生成内容，我尽量设计出符合他们年龄特点的导图案。

在教学过程中，我不仅仅是知识的传授者，更注重学生情感的交流和能力的培养，让学生在愉快的学习中掌握知识，锻炼能力。

三、

在班主任教育教学工作上

作为一名新老师，刚开始确实有些盲目。特别是在学生时代，对班主任工作了解的不是很深，不能很好的开展教学工作，但通过这一段时间的锻炼，发现了自己很多不足的地方，对于自己以后开展班主任工作都有很大的帮助。

我的班主任工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!

1、关注每一个学生。

应当纵向地看到：学困生的每一点进步，都是老师的.心血和汗水的结晶。

2、尊重学生。培养一批高水平的人才。作为教师，应当在学生心目中树立起学生的良好形象。因为，教师的一言一行，都会影响到他们。

3、以身作则。

教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

4、具有团队精神。