化学老师教学总结1500字(15篇)

关于化学老师教学总结，精选6篇范文，字数为1500字。认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

关于化学老师教学总结，精选6篇范文，字数为1500字。认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

化学老师教学总结(范文)：1

本学期，我任教高一(8)、(11)班的化学教学工作，一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为新教师，为了把自己在教学经验和新课标的要求体现得更好，在此分享。

1、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

2、增强上课技能，提高教学质量。使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的.把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

5、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

6、狠抓学风。学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣。上课的时候比较有活力，学生也比较愿意上课。但是一部分男生对学习的意识不是很强，学习的积极性不够，还没有能够有效地激发学习动机，还没有能够有效地培养他们的学习兴趣。

7、加强与任课教师间的联系，了解学生的学习情况。针对学生的情况，我把学生分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更

化学老师教学总结(范文)：2

本学期我担任初三年级(1、2两个班的化学教学工作，兼任七年级三个班的生物教学工作。本学期我努力根据学生的实际情况制定了切实可行的教学计划。按照学期初确定的教学思想和工作计划，并认真备课，积极参加学校组织教研活动，努力提高思想觉悟和业务素质，并顺利完成教育教学任务。为了能进一步总结经验，克服不足，现将一学期来的工作总结如下：

1、课前备课，做到知己知彼，百战不殆。

①认真钻研教材，了解学生原有的知识技能和水平，准备制定适当的教学方法及活动内容，认真写好教案。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

④扩充自己的知识量，深入钻研教材，认真学习大纲。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

3、提高教学质量，还抓好学生的思想教育工作。

初三化学总复习是中考化学科目，要想提高化学总复习的效率，每一学期的化学教学都要抓好这一中心工作，各教师要抓好对学生进行有计划的知识传授。

4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作

初三的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

6、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

7、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够凝练等。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

化学老师教学总结(范文)：3

本学期我担任高二年级三个班的化学老师。高二年级是学生从高中升入高中的一个转折点，也是学生从初中升入高中的一个过渡时期。在这个学期中，为了搞好教学工作，使学生能轻松、愉快地迎接高考，我和我班的同学们，开展了一系列的活动，也取得了较好的效果。

首先，我做好学生和家长的思想工作，使学生能够放心地把在校学习与在家里的表现告诉给家长，以便取得家长的理解与支持，共同教育好学生。让家长与班主任共同教育好学生，做好对学生的学习辅导和后进生的帮助工作，尤其在期中考试以后，学生的两级分化现象更为明显，大大地提高了班级的学习成绩。

二、加强班级管理、深入了解学生，培养优良班风、学风，发挥学生特长

高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从两方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。在这点上，特别值得一提的是班的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班的协调，往往能够取得意想不到的效果。班起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班有利于多数学生全面发展。通过班管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关系到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道班对班集体有多大的爱心，我们就应该给他们明确的职责，让他们大胆地参与班级管理，而不是培养出校门口的“门外汉”。这样，既可以培养他们的独立工作能力，又可以为班集体争取荣誉。

三、做好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

我们班上有几个调皮学生，平时的学习，不写作业，在老师眼里他是不好的。我找他们谈心，提出题目并鼓励他们下个学期做得好一些的同时，在老师面前夸奖他们有进步了，经常找他们谈心，还告诉他们：“你们班的考试成绩是月月都拿到”，他们扬起嘴巴来说：“老师相信你们能考好，以后一定能做好”。给这几个孩子多关注。平时的作业，课后的辅导，作业都是全收全失。我就找这几个学生谈心，帮助他们解决学习上的困难，期中考试之后，他们的成绩进步特别大，我就及时表扬，表扬之后再找他们做班作业的时候，效果很好。

四、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注

化学老师教学总结(范文)：4

本学期在学校领导的关心和支持下，我们化学科组全体教师以“教育理论，实践经验，提高素质”为理念，结合学科的实施计划，认真落实学期初制定的各项教学工作计划，以培养学生的创新精神和实践能力为工作重点，开展教育教学实践活动，努力提高教育教学质量，取得了一定的成绩。现将本学期教育教学工作总结如下：

一、抓好教学常规，提高教学质量

1、认真做好教学常规检查工作。

我们科组教师坚持周二下午检查教师教案，教学工作日志，教学进度记录，教研活动记录等。在检查中发现问题要及时通知到教师并及时改进。

2、组织好教师备课，教师认真钻研新教材，备课过程中，认真做好每一个环节。认真研读新课标，研读新课标。做好备课，做到精读、细读，充分发挥每个教师的自主教学能力。

3、认真做好每次考试，考试后认真做好质量分析，及时总结，分析出不足，找出教学中的薄弱环节，采取相应补救措施。

二、加强备课组建设工作

本学期，我们科组继续加强备课组建设，努力提高整体教学水平，使我们的教学工作更加具有活力、有效。

4、组长要加强对新教师的培养，让其尽快适应学校的教学工作，为新教师做好指导、服务工作。

5、加强备课组建设，努力提高集体备课的质量，要做到：

①每个教师每学期上一课，每个教研组上一课，每个教研组长要带领一组教师认真研读新课标要求，研读教材。

②定期开展教科研工作，做到有计划、有目的、有总体的，并有记录。

③定期组织教师认真学习《中学化学教学大纲》和《教育学》等有关新课程标准及教材，学习他人的经验和做法。

④组织开展听课，评课活动并及时交流意见。

⑤教师要做到课前认真备课，课后积极写好教学案，并做到有课后评讲。

⑥组织好教师听评课活动。

三、加强科组教师的业务能力建设

6、加强理论学习，提高教师理论素养和业务技能水平。

①加强理论学习，开展教师的教育教学实践活动。组织教师学习了《中学化学教学大纲》，进一步提高教师的理论水平，促进了科组教师的专业成长。

②加强课堂教学研究，提高课堂效率。组织教师听课活动，要求教师要提前一周上课，提前做好准备，做好听课记录，及时反馈，并进行评析。

7、加强教育科研工作。本学期，我们科组加强对教育科研工作的管理，加强科研组的教育科研工作，要求教师严肃、认真、科学地完成学校布置的科研任务。

8、加强了科组工作的指导，提高科组工作质量。本学期，我们科组加强了教育科研工作的指导，提高了科组的工作质量。

9、加强对教师教学工作的指导，提高了教师的专业水平。本组教师的教学水平在全组有了长足的进步。

四、加强学生的养成教育工作

科组教师认真组织学生学习了《学生手册》，进一步提升了学生的行为规范。本学期科组加强学生卫生、环境、纪律的监督工作，做到有计划、有目的、有总结、有反馈。科组学生积极参与学校组织的各种活动。通过一系列教育活动的开展，科组学生的行为规范有了较大的改进。

五、做好学生的思想工作

10、加强学生的安全教育，做好学生的防暑防溺水教育，本学期学校加大了教育力度。

11、做好学生的思想工作，利用班会课、队会课、晨会课，对学生进行有针对性的思想教育，本学期我们科组还加强了学生的安全教育，利用班会课时间进行了安全教育。本学期我们科组加强了学生的法制教育，通过法制教育，不但使学生的安全意识有了进一步的加强，而且让学生明白了一些自己应该做的事情。

12、做好学生的思想工作，开展学生的爱校活动。本学期科组加强了学生的爱校活动。在本学期我们科组加强了学生的爱校意识。通过爱校活动的开展，科组学生的爱校意识有了进一步的加强。

六、做好教研教改工作

13、本学期科组还加强了教师对教学的反思和总结。本学期科组加强了对科组的反思和总结。

化学老师教学总结(范文)：5

以科学课程标准为依据，深入贯彻落实学生化学学习的教育理念，以学生的创新性思维和实践能力的培养为核心，积极探索化学课堂教学的新思路、新方法、新途径，使化学知识系统化、结构化、生动化，促进学生综合素质的提高，为促进每个学生的健康发展，实现“素养教育”的目标。

二、目标

以培养学生的创新精神和实践能力为核心，激发学生的学习兴趣，提高课堂学习质量。

三、主要措施和方法

1、加强学生的思想教育，引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

2、在教学中渗透德育。

3、在教学中，要注意因材施教，努力提高教学的有效性。

4、注意对学生进行德育渗透。

5、加强学生的个别辅导。

四、教学内容

第一节课是化学科普小组活动，第一节课是化学与其它学科的相互渗透。

第二节课是化学实验课。

第三节课是化学实验。

第四节课是化学科普小组活动。

第五节课是化学实验的教学。

第六节课的学习内容

四、教学措施

6、加强学习，不断提高教学水平。

教师应把学生的积极性调动起来，通过学生自主学习，使学生掌握知识，发展智力，形成能力，提高素质。学校应加强对教师的业务素质的培训和考核。

7、认真钻研化学教材，提高教学质量。

要想提高教学质量，一定要做到精讲精练。因此，教师应精讲，学生要精讲，教师也要精讲。要重视知识的传授过程，方法的指导。

8、加强学生思维能力的培养。学生在教师指导下自主学习，要掌握基本技能，要培养他们的创造力和实践能力。

9、要创造和谐的教学气氛。教师应给学生创造自由表达的天地。学生在教师的指导下进行自主性的思维活动。

10、要加强师生沟通与联系。