关于自由心得1000字(12篇)

关于关于自由心得，精选6篇范文，字数为1000字。通过这一年的学习，我觉得自己的心态很浮躁，对待工作的态度是很不积极和不热情，在学习中不能静下心来，不能专心的投入工作中，经常是出错了就不能够及时的改正。对待学习的态度是一个循序渐进的过程，一个循序渐进的过程。

关于自由心得(范文)：1

通过这一年的学习，我觉得自己的心态很浮躁，对待工作的态度是很不积极和不热情，在学习中不能静下心来，不能专心的投入工作中，经常是出错了就不能够及时的改正。对待学习的态度是一个循序渐进的过程，一个循序渐进的过程。

我的心态还不是很好，有时候做事还是会拖拖拉拉，总是想一天到了就一定要完成，这样的想法很不正确。在接下来的生活中，我一定会注意自己的心态，在这一年的工作中我一直都保持着积极好学的态度，不懂的问题积极的和同事沟通，通过向领导和同事的学习使自己在工作方面做的更好。在这一年中的工作中我学到了很多，让我在工作中能够得心应手，游刃有余。同时我也在这一年的工作中得到了领导和同事的关照和照顾。在这一年的工作中我得到了领导和同事的照顾，这也是我的收获，同时我也会把这一份感激之情带到自己的工作中去，努力做好自己的工作，努力成为一名优秀的员工。

在接下来的一年里，我会继续努力的学习，不懂就问，虚心的向同事请教，积极的完善自己的工作，努力做好自己的工作。对待学习的态度是一个循序渐进的过程，一个循序渐进的过程。在这一年的工作中我得到了领导和同事的关照和照顾，这也是我的收获，同时我也会把这一份感激之情带到自己的工作中去，努力成为一名优秀的员工。

关于自由心得(范文)：2

我们的学生时代，就算是一个有理想、有抱负、有个性的人，我们也许不会再像以前那样做出像以前那样的人生，但他的人生也是如此。

在我们的成长中，一旦遇到了挫折，便会想到退缩。在学习的过程中，我们要做到坚持不懈，我们不能像以前一样就那样，就要不断的去面对，不断的去挑战!我们要学习鲁迅先生的那股勇敢的精神，不断地去探索。

我们要向鲁迅先生学习，学习他的勇敢的性，学习他的坚持不懈;学习他的刻苦精神，学习他的一丝不苟;学习他的坚持不懈，学习他的不怕困难，不畏挫折的精神;学习他的一种坚强的精神，不断地去追求自己的目标，去奋斗，去拼搏!

让我们像鲁迅先生那样，学习鲁迅的勇往直前，坚持不懈，勇往向前!

关于自由心得(范文)：3

自由心得

这位老师的答案很好理，我很佩服他，也很喜欢他的答案。他说：“我的答案很好”，他就像老师说的那样“我能行”，我很羡慕他的答案。

老师的答案很有价值，我觉得这就是自由心得体验。

在这本书里，老师说到“自由心理就是自由的表现”。这个问题，我觉得最为有价值，因为它让我们有了自由，有了自由自在的表现。老师的答案是不可改变的：我们每天都在想着自由的表达自由，但是，我们也要有自己的理由，自由的表现自由的理由。

关于自由心得(范文)：4

我是一名学前教育的学生，我怀着一颗真诚的心，朴实的性情和自信的性格,于20**年*月开始了我的*训。

虽然这是我的第一份工作，但是这里的每一天对我来说都是新鲜的，一切都是陌生而新鲜的。为了让我们更快地了解学院，适应学院的各项活动，熟悉学院的各项工作，学院里安排我们见习了。通过见习，我们全面了解了大学生活，为我们能够下去实习打下了坚实的基础。见习为我们以后找工作指明了方向。

见习是我们将所学专业知识与学校里的理论知识相结合的一个过渡阶段，是我们从幼稚走向成熟的一个过渡阶段。在见习期间，通过理论及操作实践，我们了解许多学校里所学不到的东西，使得我们在实际操作上得到了很多感性认识，为我们以后的学习和工作打下了坚实的基础。同时，也让我们对未来的人生做了一次及时的定位。

这次见习，我们收获了经验，教训，感受了感动，这些都是书本上学不到的，他们都是我们在大学里永远学不到的，都是在书本上没有学到的，这也使得我们在以后的道路上少走了一些弯路，也使我们在学生时代能够更有信心去面对以后的挫折和坎坷，走下去。

关于自由心得(范文)：5

“天空中，有你的痕迹，有你的影子……”

一个人的内心世界是如此的丰富，这是我在这次培训中学到的。在我们的心底荡漾起一股温暖的流水，它流向了每一个人。

在培训中，我们一起学习了“关于教师教学行为与学生的行为问题”和“学生的自由心理与他自由发展的问题”两种行为方式。我们在培训同探讨了教师的教学行为问题，在这些案例的指引下深入领会了“教育行为是什么”这个问题。通过讨论我们认识到了教师教学行为的根本原则就是以学生发展为本，以学生发展为本，以学生发展为本，以学生的发展为本”这一教育理念。我们在培训中，也学习到了一些关于学生教学行为的理论知识。

我们的教学实践中也经历了一些心态的转变。我们认识到了教师的行为与学生的行为的问题。教师行为决定了教师的行为与学生的行为。而行为的变化也是教师行为中极为重要的。

通过学习，我深刻地认识到作为人类灵魂的工程师，我们要提高自己的思想认识，加强自己的职业道德修养，要以身作则，言传身教。做到为人师表，以自己的人格、行为去影响、去塑造学生。我们的目标与学生的思维不同，我们要以情感人、以理服人。在教师行为中要注意做到以下几个方面：

第一，要热爱、尊重、关爱每一个学生

热爱学生并不是一件容易的事，让学生感觉到老师的爱更困难。因为他们更需要我们的爱。爱生如子。

第二，对学生的理解、爱护和宽容

尊重、理解学生，尊重学生人格，理解学生要从实际出发，不歧视学生。对学生严慈相济，不或变相学生，要做学生的良师益友，不做学生的错误

第三，关心和帮助每个学生

要关爱班级学生和帮助学生，要让学生感觉到老师的关心，师生间的友谊，用爱感化学生。

通过学习，使我认识到做为一名班主任，一定要用爱去感化每一个学生，使他们成为一个健康活泼的学习生活习惯，使他们成为一个对社会有用的人，对每个社会有用的人。

我们教育学生，爱自己的家庭、爱父母、爱他人，要以自己的实际行动来影响学生。教师要以自己的一言一行来感染和教育学生。做到爱学生，就必须做到爱学生，爱班级、爱集体、爱老师、爱学习，做到这几点，学生才能从教师这里学到知识、找到快乐和知识。

第四、要学会宽容

宽容是一种力量。宽容是一种爱。宽容的力量是无限的。宽容也是一种爱。宽容是一种信任。宽容，可以使学生自觉的面对一切。宽容更是一种激励。宽容，可以使学生自觉的接受我的教育和爱护。这样教育和爱护学生就会产生巨大的力量。学生也会在这种爱的感染和引领下，在爱的环境中茁壮成长！

第五、在平等中成就学生

宽广的心是一种爱。爱是教育的起点。宽容是一种信任。信任是一种激励。宽容的爱心是教育的灵魂。信任给予我们宽容的爱心是一种理解、爱的教育。宽容是一种关心。信任给予我们宽容的爱心是一种理解。宽容也是一种爱。宽容包括宽容的爱护和信任，爱护学生的成功和失败，宽容的爱护学生的自尊心，这些都是做好教育工作的前提。我相信只要我们做到了这些，教育和宽容就会产生一种巨大的力量和作用。

教师的工作对象是未成年人，这个世界需要我们的爱，需要我们去教育和引导。我们应当尊重、理解、关爱学生。教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为未成年人的我们，是未成年人的我们的教师，所以，我们应当理解、尊重、信任他们。教师的理解，是一种无私的、不求回报和无形的、不容置疑的爱。这种爱是神圣纯洁的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责