实用学习方法十问800字(12篇)

关于实用学习方法十问，精选6篇范文，字数为800字。实习的第一个阶段是我第一次真正地踏上讲台。对于一名学生而言，敢于接受挑战是一种基础的素质。经过一个月的实习，我感到自己在实习过程中积累了一定的教学经验。

实用学习方法十问(范文)：1

实习的第一个阶段是我第一次真正地踏上讲台。对于一名学生而言，敢于接受挑战是一种基础的素质。经过一个月的实习，我感到自己在实习过程中积累了一定的教学经验。

第一、作好充分的心理准备。这个时候我们首先要做的是备课。备课既要备教材，又要备学生。对于我这样刚走出大学校门的实习生来说，实习是非常重要的一步，是我踏入社会的第一步，相信这一步的经验对我今后走上工作岗位是非常有帮助的。另外，在此之前，我也接触过很多单调枯燥的工作，这无疑是一种挑战，但现在我真正地感觉到了这一点。这些工作都是我从学校出来实习的第一步，虽然之前也有实习过一些工作经验，但都是我没有想到的。我一开始确实对实习有些担忧，毕竟自己是学生，对实习没什么概念。不过在此同时，我也意识到了自己存在的一些问题：

1、实习时间与实习单位和指导老师的关系不大。实习期间我虽然在学校待了两年，但是我们实习生并没有与实习单位和指导老师处好关系，不过我们还是要主动与指导老师交流，在此我也非常感谢老师对我的关心和支持。

2、实习生的主要任务是教育指导工作。指导老师要对实习生有一定的指导作用，要指导他们怎样才能把所有的知识学会，又要帮助他们进行实践。这些指导都需要教师的具体指导，而不是一个人的工具书。因为指导老师只要做好指导，学生就会喜欢。

3、实习的内容与教学实际不相符。由于学校是专门进行教育教学活动的场所，而我的指导老师是学校教育教学的主要实施者，他们的工作也很琐碎。所以，指导老师不仅要做好指导工作，还要具有很强的责任心，既要关心学生的课业学习，还要指导他们课外活动。比如说要多指导学生参加活动，让他们获得成就感。

4、指导老师要善于组织和管理学生。老师是个极其神圣的职业。在学校里，学生早已习惯了学校的环境，早已习惯了职场生活的单调和枯燥。学校是培养学生能力和素质的地方，也是老师工作的地方。

但是，在学校里实习并不意味着你就是一个读书的孩子，你要关心和爱护学生，了解学生，对学生负责。

这就需要指导老师在教学实习中，细心地观察学生，经常地走入学生中间，与学生聊天、交流，了解他们的想法，学生也愿意把心中的话告诉你。这样，学生就敢于和你交流，这不仅是对你负责，也是对你自己负责。

我们还要学习很多书本上学不到的东西，这就需要你自己去挖掘。一次指导老师让我给一个班上有几个学生上讲台表演的机会。当我走进教室后，发现他们很有自信，很有活力。于是我鼓励他们用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生叫出来。这几个学生的朗读水平实在是太差了。以后，我也经常引导学生朗读，并多次在班上公开表演，让他们感受到朗读带来的乐趣。

这次实习让我深深体会到，不管是从事哪一个行业，都要具备一定的基本功。作为一名教师，首先要热爱这一行，才能把这一职业当做为一项事业来做。其次，教师对学生的热爱必须是排除了功利的心理因素，一个热爱教育事业的教师，他的工作也一定会很投入，出色地完成任务。

实用学习方法十问(范文)：2

本次考查的重点是高中的语文试卷，从语文试卷中我们可以得知学生的语文成绩有一定的难度，因此我们在学习过程中应该有针对性的对这次试卷进行了一系列的分析。

1。语文基础知识：语文的基本知识是语文学习的基础，是语文知识的重要组成部分，语文基础知识是语文基本的语言。在学习语文知识的过程中，应把语文基本的知识与语言的运用结合起来，把语言运用到生活中，使学生在学习过程中感知语言的形式和意义，提高阅读、写作、口语交际、文言文的能力。

2。文言文知识：语言是对一些古代词的形式和意义的记忆，是对文言知识的理解和运用，在语文学习中要把重点记下来。对于语言的运用，要通过语言来检验。对于语言的运用，在阅读中要重视学生对文言文知识的理解，把握文言文意义，理解文言的内容。

3。作文：作文是语言运用的基础，对作文的作用不能只限于语言的运用。作文不是语言的交际，而是在一定的语言环境下进行的。作文的语言文字要规范、美观、生动，并且有自己的个性。

4。作品：作品中要有文言文意识，要多读、多想、多写，多写、多想、多用。作品的语言文字不能只限于文言文和作文。在作品中要注意文章与议论文的结合。

5。作文：要注意写作技巧，要有一定的文笔，要多读、多问、多思考，要能写出有深意、有情境、有趣味的东西。要在作文中注意自己的修饰、简约，要有条理清楚、有逻辑性强、有感情真挚的文章。要注意表达要清新、朴实，要有一定的逻辑性和条理性。

6。作文：要注意观察、思考，在文学作品中，要注意多看、多想、多用，注意观察事物的形式和意义。要能用自己所学的语文知识去感悟和体会，在不知不觉中提高语文能力。

7。阅读：阅读是语文学习中最重要的学习方法之一，也是最重要的学习方法之一。要多读文学名著。阅读是指运用一定的读本，通过阅读，了解、感悟语言。阅读是积累语言的重要途径之一，语言是积累语言的重要手段。我国古代文学家孔子说“三人行，必有吾师。”孔子也说“己所不欲，勿施于人。”这句话可以说是一个非常简朴的话。

8。写作：在语文学习中要善于提炼、积累、创新。语文学习是要在实践中去感悟的，在语文实践中去探究的。因此，阅读应成为语文学习不可忽略的重要环节，语文的学习必须要有实践性，不能“走过场”，要“说起来容易做起来难”。

二、语文学习中的困惑

9。学习语文的困难：作文的主要困难是阅读难，因为只要能读出一个好的感觉，写出真实的文字，写出一个真实的人物，这就是语文学习困难。在学习了一些有关语文的书后，我发现，很多学生的语文基础知识都是比较欠缺的。有的学生写出了好文章，写出来的文章并不一定适合所有学生，他们的写作能力和水平也很差，有的写得很少，因为没有形成写作特色，不能写得像语文书。

10。对语文学习的困难：对语文学习来说，很多时候都是不可避免的枯燥和困难。学生在学习语文的过程中，有时会遇到难以解决的问题，他们往往会觉得困难不知道该怎么解决，很想放弃。对于这类学生，我觉得应从以下几个方面去进行教育：

11。在阅读中找到答案，让学生在阅读中感悟。要让学生找到有答案的句子，找到句子中的关键词。

12。在学习过程中，学生不能把文章的内容当做语言的对象来看待，应该注意文章中的文章的中心思想。

13。语文学习要注意文章的表达特点，表达的方式应符合学生的认知规律。

三、今后努力的方向

14。要加强自身的学习，加大阅读量。语文学习不能仅仅作为一种形式，语文学习应该是一种有效的方法来进行，

实用学习方法十问(范文)：3

首先，我们一定要学会学习，学习是我们一生的职业。只有把所学的知识掌握好，才能够把学习真正的学到东西。

这是我第一次参加实训，虽然很多东西都不懂，但是却是一次难忘的实训。在此，也感谢老师和学生们的耐心教育和细心指导，我会好好地珍惜这来之不易的实训机会的。

这次的实训对我来说是一次很好的学习机会，虽然很辛苦，但是很充实和愉快。我觉得自己在实训中得到了一些收获，对我今后的学习和生活起到了很大的指导作用。

首先，这次实训是让我收获很多的，它不仅是对专业知识的巩固，更是对自己专业素养的提升。在实训期间，我们学习了不同的专业知识，也进一步提高了自己对学习和生活的理解。

这个时候的我们是一位比较优秀的大学生，我们在这里的实习经历让我深刻地体会到了什么是实用。

其次，实训中的一切都是那样的有条不紊。

在实训期间，我发现在学校学习的知识不是那么的多，很多知识是靠死记硬背得，而是要靠我们自己在工作中去理解运用，去掌握。

在实训的过程中，我们遇到了很多困难，但是在老师和同学们的帮助下，都没有让我们失望。这些困难也就是在实训期中，我们遇到过的最大的困难。我想要在以后的学习和生活中，不断克服困难，不断地取得进步。

实训的生活让我感觉到很充实，也学到了不少知识。

实用学习方法十问(范文)：4

我认为，学习是学生在校学习最为重要的内容。在学习中要重视学习的过程，在学习中不能忽视学习的方法，在学习过程中要善于运用学习方法，学习过程中要做到“四勤”，即“脑勤、笔勤、嘴勤”。在实际工作中要注重“脑勤”与“笔勤”的统一，在工作中要善于动脑，运用学习方法去分析问题。

1、勤于思考。学习要讲究一个“策略”。学习的目的是为了更好地学习，在思考中学会学到知识，在学习过程中不能忽视培养思维能力和创新精神。要注意培养自学能力，要通过不断地实践，不断地反思，不断地探索，才能把学习变成有趣，才能促进思考。

2、勤于实践。要在学习和实践中领会知识、理论，在学习和实践中应用知识，提高创造能力和实践能力。要勤于实践，在实践中不断总结经验，更要善于实践，善于总结，这样才能把学习变成为有益的知识和经验。同时，要不断在学习中实践，将学习与实践相结合，才能更有效地促进学习，从而达到学习和实践相互促进的目的。

3、勤于实践。学习要在实践中积极主动地参与学习，在实践中锻炼才干。一名人的一生，首先应勤于实践，勤于实践，在实践中学会学习。学习中要主动地去实践，不要被动地去发问，不能被动地去接受理论。要主动地去学习，把理论和实践相结合。

4、学习方法十有八十

一个人要学好，必须要有扎实的专业知识和熟练的专业技能。这些基本技能是：1是通过勤奋学习提高个人素质，增强做事能力，掌握专业的基本知识;2是通过刻苦努力锻炼和培养个人的良好习惯，增强自己的创新观念;3是通过学习提高自身的实际工作能力和综合素质，增长专业知识和实践经验，掌握一定的技能技术技巧;4是通过学习，增加工作的创新力和自身素质，提高解决实际问题的能力。

二、学习方法十分重要

5、学习目的十有八十

学习目的是为了使学习更深入，更系统，更科学，学以致用，是学习的最终目的。学习目的是为了更好的提高工作效率，增强工作的积极性，提高工作效率。学习内容不仅包括专业的知识，还包括人文历史，专业的知识、技术、理论等。

6、学习方法十有八十

学习方法是一种能力，学习能力是学习过程中的一种重要的能力。学习的方法是学习中一种能力，而这种能力包括自身的思维能力，知识的储备能力，自身的综合素质和综合能力。学习的过程也是一种能力的培养。学习能力的实现主要是对所学课程进行适当的系统化，包括对知识的深入思考、对知识的综合应用，学习过程中的一些基本技巧等等。

7、学习的时效性十有八十

学习是学生在学习过程中一种自觉地、主动地、积极地参与到学习活动中来，不断提高学习效率的活动。学习的时效应有三个方面：一是学习时间的自觉性;二是学习过程的自我控制;三是学习效率的高低。在学习时间的自觉性中，一般有三个因素：

其一，需要较长时间的自我约束力，这是一种自觉状态;其二，需要较长时间的自我约束，即需要自我控制、自我调整。在这三个因素中，需要较长的自我约束力，以便在一般意义上能保证较长时间内保持较高的学习效率。学习效率的高低在很大程度上取决于学习者的自觉性。学习过程中，学习者要学会控制自己的情绪，使自己始终保持旺盛的精力、较高的学习效率，保持最佳的学习状态。

8、培养独立思考的能力。思考是一个学习者进行学习活动的主要手段。一个人要想学好一门学问，必须多思考，要多问几种问题。一般来说，学习时间为3个月。如学习的内容是多变的，学习的目的是什么，以及学习的方法是否恰当等等。在学习过程中，要注意培养思维的独立性。这一点要求我们在学习中要敢于发现问题，多思考，多总结。

9、培养适当的学习习惯。良好的学习习惯能够使我们在学习过程中受益匪浅，并在遇到困难时获得成功。养成良好的学习习惯，是我们顺利完成学业的前提和基

实用学习方法十问(范文)：5

第一问，学生应对自己不喜欢的课程，不应该选择自己喜欢的课程，应该选择自己喜欢的课程内容。因为学生喜欢上的课程并不是所有的课程都要有所收获，他们对课程的兴趣就是学生的兴趣点，他们会把它作为自己学习的内容。所以，我们教师在课堂中应当给学生创设良好的学习环境，激发学生自主学习的兴趣，让他们在自主学习的过程中，不仅能够感受和体验到学习的乐趣，更能够体验到人生的价值，获得成功的喜悦。

第三问，我们在教学过程中应怎么做。教师的一言一行，学生对教师的态度直接影响到教学效果。这一点是很重要的，学生对教师的态度也很重要。教师在课堂上的表扬和鼓励，可以使学生产生一种信赖感和亲切感，这样，学生就容易接受教师的表扬，从而积极地投入到学习中去。这样，学生也就容易在学习过程中达到良好的学习效果。

第五问，学生应该如何学会学习。教师在教学过程中，应当给予学生积极的思想和情感上的支持，使学生在自主地学习的过程中感受到自己是学习的主人，并能够主动地学习，并能够在自己能力范围内，学会一切与学科有关的东西。

第六问，学生应该如何做人。对于学生的学习情况，学生应该如何学会做人，教师不应该只是知识的传授者和教学的组织者。学生的学习情况和学习效果的好坏直接影响到其他学生对于自己的学习情况，所以，我们教师在课堂上应该对每个同学给予一定的关注和帮助，帮助学生解决自己所面临的问题，并且要求他们不仅要学会学习，而且也要学会做人。

总之，我们都应该努力做一个学生喜欢的老师，而不是一个教书匠。我们都应当用一个真诚的微笑，用爱的真诚，用智慧的智慧，用美丽的爱心，去浇灌和培育每一株稚嫩的幼苗。