教师业务心得体会1000字(3篇)

关于教师业务心得体会，精选4篇范文，字数为1000字。通过师德师风的教育学习，我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求。简单谈谈几点体会：。

教师业务心得体会(范文)：1

通过师德师风的教育学习，我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求。简单谈谈几点体会：

一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强学习，不断提高素养

自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚的教育事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦，积极进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。学生们的学习基础、心理特点、家庭背景各有不同，学习成绩也大不相同。作为老师，我们要做的首先是不要将题目做对，只有这样，学生才会把题目做对。

这就给我们老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人，只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

教师业务心得体会(范文)：2

这学年，我担任初三（14）、（14）三个班的化学教学工作。在教学工作中，我认真钻研教材，研究新课程标准，认真上好每一节课。我努力学习新课程标准理念，积极进行教学改革，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中化学课程标准》进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初三、初三的知识内容，明确了地理大容量、综合*知识在中考中的重要地位。教学中，我确立了以人为本的教育思想，把地理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，搞好知识的传授，又时时解决学生之间的疑惑，收到了较好的教学效果。

在教学之余，我认真参加了学校及教研组组织的各种*学习，参加了市教研所组织的新课程培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

经过一个学年的教学，我的教学水平又有了一个新的`台阶。听了许多位老师的公开课，我明白到，地理是一门实践*很强的课程，知识面广，只有通过实践才能锻炼好。在教学工作上，根据学校的需要，利用所学的`计算机优势，学习、掌握一些新的教学方法，提高自己的教学水平，使学生能更快的学好知识，我所教的班级成绩名列前茅。

作为一名新教师，我在工作中的收获是将它用于我的教学过程中。在今后的教学中，我会多加以改进，做到以下几点：

1、认真备课

钻研教材，熟悉教材，灵活运用自己的教学方法，提高课堂教学效果，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

多学习，多请教，多听课，学习同行们的教学经验，交流自己的.观点，学习同行们的教学方法，对自己以前的教学进行反思，找出优缺点，发扬优点，克服不足，以便在以后的教学中有所进步。

2、多上课，听同组教师的课

积极参与同组教师的教研活动，多学习，多听有经验老师的课，提高自己的教学水平，提高自己的教学水平。

积累经验，发现不足，以利于今后进一步发挥自己的优点，克服不足，以便做好今后的教学工作。

3、多和学生沟通，了解学生

只有了解了学生的情况，才能有的放矢地开展工作，这样就能使各个学生都有所获。学生积极的回答问题，与学生之间的情感交流过程也较好的促进了教学。

4、及时巩固，查缺补漏

在小考试中，对于学生错的题目，我不但要让学生对知识点有个基本的掌握，更要使学生养成及时复习的习惯，我要求学生对一些信息卡片进行归纳整理，进而掌握一些知识点在整个小考试中的地位。因此做到不让一个学生掉队。每一次单元测验我都认真批改，及时反馈，对于学生出现的问题，认真分析，分析原因，认真进行讲评。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班是老师的左右手，所以我把培养得力的班作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班能在同学中建立起威信，成为同学学习

教师业务心得体会(范文)：3

一年的时间就这样匆匆忙忙的结束了。回顾一下过去，有苦有甜，现做一个总结，为新的一年的工作打下坚实的基础。

在教学工作上，我认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。并且认真备课，写好教案，积极向其他同事老师学习，多多向人请教，把他人的优点和长处应用到自己的教学之中。

我具体做了如下几点工作：

1、课前准备工作。备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

本学年，本人担任初一年级（2）班的数学教学工作和班主任工作。一学年来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、新时期教育教学方法，不断提高自己的道德修养和理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以高标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不和变相学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学目标，重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教