书信活动策划案800字(8篇)

书信活动策划案800字(8篇)

关于书信活动策划案,精选4篇范文,字数为800字。为了进一步营造浓郁的读书氛围,鼓励学生以书为友,“亲子共读”——开展家长开放日活动,让家长亲自孩子共读,增长孩子知识,培养家庭读书的习惯。

书信活动策划案(范文):1

为了进一步营造浓郁的读书氛围,鼓励学生以书为友,“亲子共读”——开展家长开放日活动,让家长亲自孩子共读,增长孩子知识,培养家庭读书的习惯。

一、活动目的:

1、让家长更深入了解本学期的各项活动,促进与之间的沟通,进一步了解我园各项活动。

2、激发家长的读书兴趣,让家长更全面地了解我园各项活动。

3、通过家长会,让家长更全面地了解我园的教育教学工作及其教学活动,更好地了解班级工作,更好地配合我们,做到班级工作的规范化,使我们的更和谐更快地发展。

二、活动时间:

活动地点:

三、活动对象:

全体幼儿、家长

四、活动准备:

4、制作“亲子阅读”宣传画、书签、书桌、音响等物品(图书、音箱)。

5、制作书签和书签(图书、音响、投影仪、书架、书柜、阅览桌、书架、阅览椅等)。

6、准备好班级图书角装饰。

7、准备好捐赠图书的物品(图书、音像、磁带等)。

8、做好班级图书角的图书归还工作。

9、做好图书借阅记录和登记。

活动过程:

10、家长带领幼儿到书店,选择自己喜欢的书进行阅读。

11、幼儿在家长的带领下进行阅读。

12、组织幼儿亲子阅读,请家长将自己的好书拿到班级交与我们一起阅读、分享,让幼儿与家长互换图书。

13、在阅读过程中,家长和幼儿可互相交流,选取最佳的方式和时间带来。

14、每天午睡前让幼儿记录自己的阅读体会和收获。

15、每周二下午放学回家后,开展亲子阅读分享活动。

16、开展班级图书角的图书捐赠活动,并做好图书登记工作。

17、每周二下午离园前将幼儿带到,做好登记。

18、开展一次“亲子共读”活动。每个孩子限定时间在30分钟以内,家长可以用书推荐书籍来读,也可以向幼儿推荐自己喜欢的书籍,家长可以选择孩子最喜爱的书籍,开学后与老师共读。

19、开展亲子阅读活动。让亲子共读成为习惯。

五:活动内容及安排:

第一阶段

一)宣传发动,营造氛围

班主任和语文教师利用班级博客等资源进行班级博客宣传。

20、开好家长会时间:xx月xx日下午

21、开好“家长会”,提前发到每个孩

子的博客中。

22、发布阅读倡议书,让每个家长知道本学期的“亲子阅读”开展的主题活动内容。

23)每位家长每年在家陪孩子阅读的时间不少于23小时,家里应安排一定的时间陪孩子共同阅读,共度一个快乐、有意义的寒假。

24)建议鼓励幼儿参与亲子共读活动,开展“我和孩子同读书”家庭读书活动。

25)在班级和家长共同开展亲子阅读活动时,可以请家长陪同幼儿到图书角或书城,选择自己喜欢的书籍,开展“亲子共读”活动。

26)建议家长带孩子到图书城去,开展“亲子共读”活动。

27、开展“书香家庭”评选活动

28)家庭是幼儿学习成长的重要支柱,家庭是幼儿课外学习的第二课堂。因此,在家庭中开展“书香家庭”评选活动,一方面肯定孩子的学习成绩,另一方面也肯定幼儿在家中的表现,从而激发孩子对书的兴趣,增强孩子对语言的表达能力,还可以通过阅读、听力等方式促进孩子语言表达能力的提高。

29)在班级开展“书香家庭”评选,以家庭为单位,开展每日阅读活动:小故事大王,朗诵才语,讲故事比赛等形式评选“书香家庭”。

30、开展“书香家庭”评选活动

31)每班评选出一位“书香家庭”,将在班级内开展“书香家庭”创建活动。

32)在家庭中开展“书香家庭”评选活动,要求家长和孩子共同参与,并给予适当奖励。

33)每个家庭在完成必做阅读的同时,还可以参与读书比赛。

34、开展“书香家庭”评选

35)开展“书香家庭”评选活动,在班级内评选,从中选出350名家长参与读书活动,并给予表彰。

36)评选“书香家庭”,以班级为单位,开展每日阅读活动:小故

 

书信活动策划案(范文):2

为了使读书活动更加深入、扎实,更好地促进学生思想建设。我校决定开展好“书香伴我成长”活动,现将有关事项安排通知如下:

二、工作要求

1.加强组织领导、加强宣传培训。

各处室负责人是活动的主要责任人,组织落实本部室活动。要充分考虑活动对“书香伴我成长”的意义,把本次读书活动搞好。

2.加强宣传力度,营造氛围。

要把读书活动搞好,活动要有计划、有安排、有总结。各处室负责人要亲自抓,带动班级、家庭、社会,形成全社会的齐抓共管的局面,努力提高活动的影响力、引导力。在活动中要注重宣传发动,形成良好的局面。

3.做好宣传发动。

各处室负责人要结合实际,制订活动方案,积极动员、组织本班学生开展形式多样、内容丰富的读书活动,提高读书活动的实效性。

4.加强检查督促,确保活动取得实效。

在活动的开展期间,各处室要结合自己班级的具体情况,对活动进行具体、周密的安排、检查督促,确保活动取得实效。要加强对学生的日常行为规范教育,特别是要注重学生的思想教育。要结合本班特点,对学生的日常行为规范教育,加强学生的日常行为规范教育,提高学生的自我约束能力和自我管理能力。

 

书信活动策划案(范文):3

为了让学生在读好这本厚厚的信纸时,能够在信纸上更多的汲取知识。在读好这本厚的信纸时,让他们感到读书是件快乐的事。下面是关于书信活动策划案的模板,欢迎阅读参考。

一、指导思想:

通过活动,促进学生养成良好的读书习惯,提高阅读能力。

二、活动目的:

为了营造浓厚的读书氛围,提升学校文化品位。

三、活动主题:浓情丰富校园文化

四、活动对象:

信息技术与学科教研组全体学生

五、活动口号:我读书我快乐

六、活动内容:

1、营造书香浓郁的读书氛围。

2)开展读书学习活动:每位老师结合个人实际,自选一本自己感兴趣的书,开展“我读书,我快乐”的主题阅读活动。

3)每位老师精读一本教育教学专著,写一篇高质量的,进行读书笔记、案例、评析等。

4)举办“经典伴我行”演讲比赛。要求老师能够围绕本次主题,结合自己教育教学实践,自选一批经典美文,写出读书心得。每人推荐1篇。

5)开展丰富的课外阅读活动。

6、加强读书活动的指导:

7)加强阅读指导:学生每天确保一小时的读书时间,让读书成为习惯,使学生真正做到读好书,学会读书,形成良好的读书阅读习惯。

8)指导写读书笔记:学校定期检查,并作为评选“读书之星”的依据之一。

9)加强阅读交流:各班积极组织学生开展“读好书,乐读书”交流汇报活动,交流学生读书所得。

10、加强读书活动的指导:

11)加强阅读指导:教师要指导学生阅读书籍,指导读书方法,明确注意事项;指导阅读时要注意提示、示范;指导写读书笔记时要注意做好批注,及时圈批、点评注意点落实。

12)加强阅读交流:学校每期组织一次读书交流汇报会,每学期推荐学生读一本好书,可以从书中得到启发、收获。交流会上,学生畅所欲言,气氛热烈。学生在交流中一定会把对所读内容产生共鸣。

13)指导写读书笔记:学生每学期一至二次,每人至少写一篇高质量的读后感或书评,可以是文章,也可以是读后感,但内容必须积极向上。

14)加强写作指导:语文教师可以指导学生写一些短小精悍的读后感,如“读后感”,摘录、评析、写法等,学生要在阅读过程中不断思考,在反复推敲的过程中逐渐养成认真阅读、细细品味、真诚表达的习惯。

15)开展丰富的书面活动:各班要结合实际,开展多种形式的阅读,让孩子在读书中获得乐趣,培养了学生的阅读兴趣,从而形成一种良好的阅读习惯。

七、活动安排

16、活动启动仪式

17)开学初,学生进行读书活动的动员工作。由班主任老师向学生介绍读书的方法,让同学们认识读本,知道读书应该做到“四有”:有选择地读,有条理地读;有感情地读,有反复地读;有参加班级活动的表情地读。同学们谈到读书对自己影响之大,并由体会到读书的乐趣,指导老师对同学们读书提出了殷切的希望,希望他们将读书与思考结合起来,与读书结伴同行。

18)学校利用午读时间为同学们讲一些自己最喜欢的人物和事情。

19、活动开展

20)学校组织各种读书交流活动。如古诗文诵读、课外阅读知识竞赛、讲故事比赛、读书笔记展评、读书手抄报展评等。

21)学校开展古诗文诵读竞赛活动:古诗文诵读、读书笔记评比、读书手抄报展评活动、读书心得交流。

22)学校举行全体学生、家长会,向家长推荐优秀古诗文,让每个学生都爱上古诗文,爱上读书。

23、活动评价

24)在评价过程中肯定成绩,找出不足,制定相应的活动计划,使学生从活动中得到经验和启迪,培养学生读书的兴趣。

25)定期进行评价,表彰读书积极分子和先进班集体。

 

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